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神秘岛电视剧最新北师大版二年级数学下册《数一数(二)》教学设计

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-11-30 18:31
tags:数学, 小学教育

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2020年11月30日发(作者:郑洪业)
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《数一数(二)》教学设计
【教材分析】
本课内容是认识千到 万以内的数,数的概念是学生学习数学的基础,
学生已经学习了1000以内数的认识,本课将认数的范 围扩展到万以
内。在这一阶段,学生将认识更大的自然数。它不仅是大数计算的基
础,而且在日 常生活中有着广泛的应用,必须让学生切实学好。新课
标也指出要在教学中感受数的意义,体会数用来表 示和交流的作用,
初步建立数感。因此这部分教材是小学生开始学习数学的最基础的课
题之一。 在这一阶段给学生打好基础,对进一步学习数学具有十分重
要的意义。
【设计理念】
1、将教学内容活动化,引导探索,发现规律。
二年级学生的思维特点是以具体形象思维为主 要形式,同时也还保留
着直观动作思维的形式。因此,教二年级学生学习数学时,应让他们
利用 多种感官进行学习,使之在探索中对未知世界有所发现,找到规
律,这样,既可以提高学生学习数学的兴 趣,又可以使学生比较容易
地理解所学的知识。我首先是让学生借助了小正方体去体验和感悟,
从而发现数数的各种方法,认识新的计数单位“万”,进而引导体会
十进关系。然后是交流的活动,让学 生对万以内的数有更深一步的认
识。最后是练一练的活动,包括数一数、说一说、拨一拨等一系列动口动手活动,让学生在各种活动中完成了新知的应用与拓展。
2、寓学于乐,逐步提高。
在生活中我们经常会感到,在心情良好的状态下学习和工作时,思路
开阔,思维敏捷;而情绪低落或郁 闷时,则思路阻塞,操作迟缓。所
以,在课堂教学中营造生动活泼的学习气氛,可以提高学生学习的效< br>精品文档
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率和兴趣。本节课我借助了多媒体、展示台、计数器等,让孩子们轻
松愉快又积极主动地学习。
【学情简介】
学生已经学习了“千以内数的读写”,基本上已经掌握了数的读写法
则 ,同时对数位也有了初步的了解。根据知识的迁移,学生对于万以
内数的读写,基本上能自主掌握。鉴于 学生学习的情况,在教学读、
写法的过程中,放手让学生自主探究,得出结论。
【教学目标】
1、通过具体的实例让学生感受到万以内的数在生活中的应用,建立
形象的感性认识,发展学生 的数感,了解大数的价值。
2、掌握万以内数各数位顺序以及简单的数的读写。
3、联系生活实际,体验数与生活的密切联系,感受学习数学的必要
性,激发学习数学的兴趣。
4、在合作探究活动中发展分析,推理和解决问题的能力。
【教学重点】
能认识万以内的数,掌握万以内数各个数位的顺序,能正确读、写万
以内的数。
【教学方法】
新课程标准指出:“数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生
之 间交往互动与共同发展的过程”。因此,本节课我主要采用以动手、
动口、动脑相结合,寓情境于活动的 教学方法。
【教学准备】
多媒体课件、计数器。
【课时安排】
1个课时。
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本文更新与2020-11-30 18:31,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/474018.html

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