一枝红杏出墙来上一句北师大版一年级上册数学知识点整理

2020年11月30日发(作者：侯宁)
一、生活中的数
1
、读
20
以内的数。
顺数：从小到大的顺 序
617181920
倒数：从大到小的顺序
20191817
······
单数：
1
、
3
、
5
、
7
、
9
······
双数：
2
、
4
、
6
、< br>8
、
10
······
2
、两位数
（
1）我们生活中经常遇到十个物体为一个整体的情况，实际上十个“
1
”就是一个“
10
”，
一个“
10
”就是十个“
1
”。
如：A
：
11
里有（
1
）个十和（
1
）个一；11
里有（
11
）个一
12
里有（
1
）个十和 （
2
）个一；
12
里有（
12
）个一
13
里有（
1
）个十和（
3
）个一；
13
里有（
13< br>）个一
14
里有（
1
）个十和（
4
）个一；
14
里有（
14
）个一
15
里有（
1
）个十和（< br>5
）个一；
15
里有（
15
）个一
······19
里有（
1
）个十和（
9
）个一；或者说，
19里有（
19
）个一
20
里有（
2
）个十；
20
里有（
20
）个一
B
：看数字卡片（
11~20
） ，说出卡片上的数是由几个十和几个一组成的。
（
2
）在计数器上，从右边起第一位是 什么位？（个位）第
2
位是什么位？（十位）个
位上的
1
颗珠子表示 什么？（表示
1
个一）十位上的
1
颗珠子表示什么？（表示
1
个
十）
（
3
）先读
11
、
12
、
13
、
14
、
15
、
16
、
17
、
18
、
19
、
20
，再写出来。
如：
14
，读作：十四，写作：
14
。个位上是
4
，表示
4个一，十位上数字是
1
，表示
1
个十。
3
、例如给数字 娃娃排队：
5
、
6
、
10
、
3
、
20
、
17
，可以按从大到小的顺序排列，也可
以按从小到大的顺序排列。< br>（注意做题时，写一个数字，划去一个，做到不重不漏。）
4
、任意取
20以内的两个数，能够用谁比谁大或谁比谁小说一句话。
如：
16
比
15< br>大，写出来就是
16
＞
15
9
比
13
小，写 出来就是
9
＜
13
5
、“比”字的用法
看“比”字的后面是 谁，比几大
1
就要在几的基础上加
1
，比几小
1
就要在几的 基础上
减
1
。
如：比
5
小
2
的数是（3
），比
4
多
3
的数是（
7
）。
6< br>、几和第几
△▲▲★△☆☆△△△▲★★★☆★
观察图，说说有几个图形？（
1 6
个图形）从左数第几位是什么？从右数第几位是什么？
把左边三个圈起来；把右边第
2
个圈起来。
（复习此类知识时，分清左右，同时确定方向；知道几个和第几个的区别。）7
、相邻数
2
的前面是
1
，
2
的后面是
3
，
2
再添上
1
就是
3
，
3
再 去掉
1
就是
2
，与
2
相邻的数是
1
和3
。
3
的前面是
2
，
3
的后面是
4< br>，
3
再添上
1
就是
4
，
4
再去掉< br>1
就是
3
，与
3
相邻的数是
2
和
4
。
······
20
的前面是
19
，
20
的后面是
21
，······，与
20
相邻的数是
19
和< br>21
。
二、比较
1.
比较两个事物的大小、多少、长短、高矮、轻重等 ，要以其中的一个事物作为参照，
或者说以其中的一个事物作为标准，然后再比较，这样就能说另一个事 物比作为标准
的那个事物大或者小、多或少等。
比长短：常用的方法注意要一端对齐，也可以采 用数格比较，或对称比较。
比高矮：注意在同一平面上去比较。
比多少：运用一一对应原则。< br>2
，三个事物比较，可以先两个两个的比较。然后根据比较的结果，得出三个事物比较
的 结论。
如：
A
比
B
重，
B
比
C
重 ，那么可以得到
A
比
C
重。
A
最重，
C
最 轻。
A
比
B
重，
A
比
C
重，只能得到A
最重，还要比较
B
和
C
，才知道谁最轻。
三、加减法 （一）
把两个数合并在一起用加法。加数
+
加数
=
和
如：< br>3+13=16
中，
3
和
13
是加数，和是
16。
从一个数里面去掉一部分求剩下的是多少用减法。被减数
-
减数
=差
如：
19-6=13
中，
19
是被减数，
6
是减数，差是
13
。
（一）熟记表内加法和减法的得数
（二）知道以下规律< br>1
、加法
（
1
）两个数相加，保持得数不变：如果相加的这两个数有一 个增大了，则另一个数就
要减小，且一个数增大了多少，另一个数就要减少多少。
（
2
）两个数相加，其中的一个数不变，如果另一个数变化则得数也会发生变化，且加
数变化了多少 ，结果就变化多少。
（
3
）两个数相加，交换它们的位置，得数不变。
2、减法
（
1
）一个数减去另一个数，保持减数不变：如果被减数增大，结果也增大 且被减数增
大多少，结果就增大多少；被减数减小，则结果也减小，且被减数减小多少，结果也
减小多少。
（
2
）一个数减另一个数，保持被减数不变：如果减数增大，结果就减小， 且减数增大
了多少，结果就减小多少；如果减数减小，则结果增大，且减数减小了多少，结果就
增大多少。
（
3
）一个数减另一个数，保持的数不变：被减数增大多少，减数就要增大 多少；被减
数减小多少，减数也要减小多少。
（三）整理与复习
10
以内的加 减法