愉快的一天作文浅谈小学数学知识在生活中的应用

2020年11月30日发(作者：查良镛)

浅谈小学数学知识在生活中的应用

摘要：众所周知，小学生在学习数学 课程初期，必不可
少的就是数的计算，对于小学生来说非常重要，是小学生必
须要掌握的基本计 算能力之一，对其今后的数学学习生涯具
有很深远的意义；小学生具备基本的计算能力和必要的计算能力，可以帮助小学生节省更多计算的时间，以及获取相对
应计算的技巧，进而让小学生体会到数学 学习的重要性，所
以，在实际的小学数学教学过程中，教师根据数学学科的作
用出发，通过开展 有趣的数学教学活动，让小学生主动参与
到数学学习之中，感受到数学学习的乐趣和重要性，不断加深对数学知识点的理解，提高小学生学以致用的能力。本文
就小学数学在生活中的应用进行分析和探 讨。
关键词： 小学数学 生活 作用
谈小学数学在生活中的应用 文/马悦 国外权威数学研
究专业指出，数据来源于生活，并且应 当使用到实际生活之
中，开展数学教学活动时，应当与实际生活中的情景进行充
分结合，利用真 实的生活情景帮助学生更好的理解和吸收数
学知识点，加深学生对数学知识点的印象，进而达到学以致< br>用的效果；但是，很多小学教师都没有很好的意识到这个问
题，在传授数学知识点过程中往往没有 利用生活中的实际情
景进行辅助讲解，使得学生不能真正理解其中蕴含的知识
点，只是掌握了简 单的计算能力，当生活当中遇到相似的问
题时，不能将课堂上学习到的知识点运用到实际生活之中，使得数学运算能力违背了原本的教学宗旨和教学意义，长此
以往，大部分小学生对于学习数学不感兴 趣。
学会观察生活，使学生感受到教学源于生活 在小学数
学教学过程中，小学数学涉及的很 多问题与实际生活当中遇
到的问题有很大的关联，可以有效激发小学生对学习数学知
识点的兴趣 ，让学生可以主动思考数学问题，通常而言，教
师在讲解较为复杂的数学运算时，学生不能对数学运算进 行
全面的理解和掌握，或者是小学生存在似懂非懂的感受，不
能够完全明白其中蕴含的真实运算 原理，针对这种情况，教
师可以适当的使用生活当中的真实案例指导学生进行理解
数学运算。例 如，教师在讲解加减乘除四则运算过程中，通
常会遇到此种数学应用试题：小红家里有12个青苹果和8
个红苹果；妈妈拿走了3个青苹果，奶奶从所有的红苹果中
拿走了5个，问题是：小红最后还剩 下几个苹果？其中有一
为学生列出的式子是：（12-3）+（8-5），教师根据学生给出
的 算式，提问？如何更快、更准的得出试题答案？利用原有
的20个苹果减去妈妈拿走的和奶奶拿走的，得 出来的就是
剩下的苹果，通过利用生活当中的情景与实际的数学试题进
行联系，帮助学生更快的 掌握数学运算的技巧，有效提高学
生的数学运算能力。 根据上述的教学情况，教师在讲解数