关键词不能为空

当前您在: 主页 > 数学 >

新股申购新规如何在小学数学教学中培养学生的应用意识

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-11-30 19:45
tags:小学数学教学, 教学案例/设计, 教学研究

-

2020年11月30日发(作者:巫箴)
如何在小学数学教学中培养学生的应用意识

数学是现代文化的重要组成部分,数 学思想方法向一切领域渗
透,数学的应用越来越被社会所重视。能够运用所学知识解决实际问
题 ,使学生形成用数学的意识,这是把数学教育转到提高公民素质教
育轨道的一个重要措施。但是,现在很 多小学生动手能力差,应用意
识弱。长此以往,学生就会产生数学知识学习是否有用的困惑,进而
产生不了学习数学的兴趣。所以,小学数学课堂应加强应用性,如何
培养学生的应用意识?下面谈谈我 的教学体会。

一、认清数学知识的实用性
数学知识的应用是广泛的,大至 宏观的天体运动,小至微观的质
子、中子的研究,都离不开数学知识,甚至某些学科的生命力也取决于对数学知识的应用程度。马克思曾指出:“一门科学只有成功地应
用了数学时,才算真正达到了完 善的地步。”生活中充满着数学,数
学教师要善于从学生的生活中抽象出数学问题,使学生感到数学就在
自己身边,从而产生兴趣。比如,“比的意义”讲完之后,可让学生
了解自己身上的许多有趣的 比;体重比血液之比大约为13:1,身
高与脚长之比大约为7:1。知道这些有趣的比有什么用途呢? 如果
要知道自己血液的重量,只要称一称自身的体重,马上就可以算出来;
如果你当了公安人员 ,凭借坏人的脚印就可以估计到坏人的身高。再
比如,学完了利息的计算公式:利息=本金×利率×期数 ,就可以让
学生把自己节省的钱存入银行,并且预算一定时间后得到的利息。

-


-


-


-


-


-


-


-



本文更新与2020-11-30 19:45,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/474178.html

如何在小学数学教学中培养学生的应用意识的相关文章