陕西大地震课程教学大纲_数学软件与应用

2020年11月30日发(作者：温景嵩)
《数学软件与应用》教学大纲


课程编号：121153B
课程类型：□通识教育必修课 □通识教育选修课
√
专业选修课 □专业必修课 □
□学科基础课
总 学 时：48 讲课学时：16 实验（上机）学时：32
学 分：3
适用对象：金融数学专业
先修课程：数学分析、高等代数、统计学、概率论与数理统计、
计算机基础
毕业要求：
1. 掌握数学、统计及计算机的基本理论和方法
2. 建立数学、统计等模型解决金融实际问题
3. 具有较强的学习能力，具备一定的科学研究能力
4. 掌握一门外语，掌握编程技术，能从事相关业务工作
一、课程的教学目标
数 学软件与应用是金融数学专业学生的专业选修课之一。本课程不以数学理
论和逻辑推导为主，介绍数学软 件进行计算的基本原理、思路和方法，在了解数
学计算的基本概念和基本理论的基础上，让同学们能够利 用数学软件处理和分析
实际数据。本课程能够增强学生实际动手解决问题的能力，并掌握利用数学软件< br>编程的对实际问题的分析功能。
二、教学基本要求
本课程的主要教学内容包括两大部分：一是数学软件计算理论与方法部分，
熟悉maple 1 5及matlAB等常用数学软件；二是软件的应用及上机实践——主要
讲述编程功能及对应的菜单操作 方式，与数学计算理论和方法相结合，对实际数
据进行分析。其中关于数学问题的计算机软件实现部分需 重点讲述并上机实现。
这些内容包括：微积分基本运算；函数图形绘制；常微分方程符号解；级数与函数
逼近；解方程与方程组；函数的迭代；线性代数问题的基本运算。一些简单实际
问题模型的建立 与求解实验可以作为本课程的扩展内容，例如：鱼雷击舰问题；
梯子长度问题；自行车轮饰物的运动轨迹 问题；放射性核废料的处理问题；动物
繁殖问题。这些内容可作为学生水平提高部分选讲或者大概讲述。 本课程的难点
在于如何利用计算机处理实际问题，这其中包含几个关键步骤：选择变量、建立
模 型、算法实现和计算。而熟练应用maple软件也是难点之一，需要同学们通过
多上机练习。本课程考 核方式为平时测验（40％）加实验设计（60％）。
三、各教学环节学时分配（黑体，小四号字）
本课程各章节的学时分配，表格如下：
教学课时分配
序号
1
2
3
4
章节内容
软件简介及基本数值计算
初等数学函数调用及赋值
极限、导数、微分的计算
单变量积分（换元法、分
部积分法、曲线积分）及
多重积分
5
幂级数展开、Fourier变换
及Laplace变换
6
7
8
9
线性代数包及矩阵运算
简单的微分方程求解
Maple作图
Maple程序设计及应用实验
讨论
合计
16 32 48
2
2
2
3
6
2
6
5




8
4
8
8
2 2 4
讲课
1
1
1
2
实验
3
3
3
2
其他
0
0
0
0
合计
4
4
4
4
四、教学内容
第1章 软件简介及基本数值计算
第一节 介绍数学软件系统功能及发展现状，讲述数学软件的基本指令。
第二节 上机实现简单数值计算问题
教学重点、难点：数学软件的基本指令和数学软件的基本指令
课程的考核要求：了解数学软件 的处理对象及涉及领域，掌握简单数值计
算的上机指令及语言，运用已经掌握的maple数值计算语言 进行实际数值计
算。
复习题：
1. 安装并运行maple程序
2. 进行简单的数学数值计算
第2章 初等数学函数调用及赋值
第一节 讲述变量取名、赋值、替换、调用指令。
第二节 上机实现变量赋值及调用问题进行符号计算
教学重点、难点：变量取名、赋值、替换、调用指令及语言
课程的考核要求：掌握变量取名、 赋值、替换、调用指令及语言，运用已
经掌握的maple变量取名、赋值、替换、调用指令进行实际函 数符号计算。
复习题：
1. 上机实现函数命名、赋值、替换、调用问题，实现访问表达式成员问
题。
第3章 极限、导数、微分的计算
第一节 讲述极限计算、连续性检验、寻找间断点、函数求导、微分算子
及隐函数求导指令。
第二节 上机实现极限计算、连续性检验、寻找间断点、函数求导、微分
算子及隐函数求导问题进行符号计算
教学重点、难点：极限、导数、微分的符号计算
课程的考核要求：掌握变极限计算、连续性检 验、寻找间断点、函数求
导、微分算子及隐函数求导指令及语言，运用已经掌握的maple语言对极限 计
算、连续性检验、寻找间断点、函数求导、微分算子及隐函数求导问题调用指