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数学建模在小学数学活动中的运用
数学与社会现实问题密切相关，
数学的学习与研究是为了将其有效地应用
于社会实践，为人们的生产生活提供服务。
因此，数 学的学习既能够抽象地反映出社会
问题，又可以验证一些社会问题的解决。数
学模型的引入实现 了数学对实际问题的抽
象处理，而这种数学建模的思想也慢慢地渗
透进基础教育，在小学数学活 动的教学方法
中，数学建模思想的引入具有重要意义。对
于教师而言，如何有效地引入数学建模 思想
并将其运用到数学教学方法中，对学生后续
的学习将会产生积极的影响。在我国，数学建模要兼顾到数学本身的特点，遵循相应的
数学学习规律，使得学生从自身的生活实际
出发 ，将具体的实际问题抽象成数学模型并
加以解释与应用。只有这样，才能加深学生
对数学的理解 ，同时锻炼其思维能力，对于
学生态度的改善以及情感、价值观的培养具
有重要作用。因此，笔 者认为在小学数学活
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本文更新与2020-11-30 19:49，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/474189.html
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