女童子军01 数学与应用数学师范.pdf

2020年11月30日发(作者：姬鹏飞)
01
数学与应用数学（师范）
一、培养目标
培养德、智、体、美全面发展，掌 握数学科学的基本理论、基础知识与基本方法，培养
能够应用数学知识和使用计算机解决实际数学问题， 具有教书育人的良好素质，能胜任中等
学校的数学教学，以及从事教育科研，在经济、金融等部门从事经 营、管理，为基础教育和
区域经济发展服务的复合型应用人才。
二、基本要求
学生主要 学习数学和应用数学的基本理论和方法，接受严格的数学思维训练，掌握计算
机的基本原理和运用手段， 并通过教育理论课程的教学和实验环节，形成良好的教师素养，
培养从事数学教学、数学教育研究、科学 研究、实际应用的基本能力。
毕业生应获得以下几方面知识和能力：
1
、具有扎实的数 学基础，较好掌握数学科学的基本思想方法。具有较强的创新意识，并
能运用数学知识，解决实际问题的 基本能力。
2
、具备良好的教师职业素养和从事数学教学及教学研究的能力，具有较强的教学组 织能
力、语言表达能力和班级管理能力；熟悉教育法规，能够初步运用教育学和心理学的基本原
理，具有善于与人共事及团结协作能力。
3
、能够熟练使用计算机，并能进行简单的程序编写； 掌握数学软件的基本使用技术，能
够对数学软件进行简单的二次开发及较强的计算机辅助教学能力。4
、了解近代数学的发展概貌及其在社会发展中的应用，掌握资料查询、文献检索及运用
现 代信息技术获取相关信息的基本方法，并具有一定的科研能力。
5、学习文理渗透的课程，具备一定的人 文和科学修养。
三、培养特色
按照本专业的人才培养方案，学生可以按照自己的兴趣爱好在两个 方向中选择：方向一
（初等数学方向），通过学习能够掌握更多的教师专业教育课程，使得学生毕业后能 更好地胜
任中学数学教学和其它教学、管理工作。方向二（现代数学方向），选择该方向的学生应对数< br>学怀有浓厚的兴趣，立志攻读研究生，或从事数学或与数学相关的应用和研究工作。
四、学制和学 位
修业年限：
4
年。
授予学位：理学学士。
五、总学分与课内时数< br>总学分：
166
学分。
课内时数：
2664
学时。
六 、课程设置
表
1
课程类别和结构比例表
课程类别
通识
教育< br>课程
专业
教育
课程
综合类
教师教育类
专业基础课专业方向课
专业任选课
公共选修课程
实践教学环节
合计
课内教学 时数
852
164
1034
302
184
128
2 664
占总学时比例（%）
31.98
6.16
38.81
11.3 4
6.91
4.8
100
学分数
42
9
59
17
9
8
22
166
166
占总学分比例（%）
30.72
35.54
10.24
5.42
4.82
13.26100
表
2
通识教育课程设置与教学时间分配表
课
程
类
别
课
程
课程编号
模
块
计
划
学时
课内学时
课程名称
实
验
/
实
践
2< br>48
36
102
54
210
63
32
32< br>16
15
15
623
40
48
16
1618
122
745
18
42
271
[4]
[4 ]
[4]
229
8
70
63
96
[6]
3
2
6
3
12
5
4
2
1
1
1
42
2.5
2.5
1
1
2
9
51
2
141313
3
12
3
6
1
1
22
3
1213139
3
3
3
2
1
1< br>1
4
5
1
1
6
2
44
3
2
2
4
4
22
4
学
一
分
818二三四五六七
开课学期、学期周数和周学时
（
[]
内为课外学时）
考
试
八
学
期
18
备注
考
查
课课
学
外外
期
学训
时练
授
课
0601001形 势与政策
0601002
思想道德修养与法律
基础
90
48
36
108
54
280
126
128
32
2019
19
960
48
48
16
16
36
164
1124
[1][1][1][1][1][1][1][1]
3
2
33
3
4
5
1-4
3
1-4
2
1
1
6
4
4
4
2
1
2
36
0601003中国近代史纲要
0601004先进理论概论
0601005马克思主义基本原 理
综
合
通
识
教
育
课
程
课
0502001大学英语
0103001计算机基础与应用
0804001大学体育
0 406001大学语文
0807021军事理论
大学生职业发展与就
业指导（
1
）
大学生职业发展与就
0607002
业指导（
2
）0607001
小计
1105001
教育心理学
教
师
教
育
课
程
1105002
教育学
0405002教师口语0405003书法
0502001现代教育技术
小
合计
计