赖昌浅谈数学与应用数学专业的发展-最新教育资料

2020年11月30日发(作者：晏铎)
浅谈数学与应用数学专业的发展

一、引言
数学与应用数学专业 是在上世纪七十年代末期创建，在现今
的发展过程中主要有计算数学以及数学教育这两个重要的发展方向。这一专业在当前的应用范围上逐渐的扩大，其起到的作用
也愈来愈重要，所以对其加强理论上 的研究就有着实质性意义。
二、数学与应用数学专业的发展现状分析
第一，数 学与应用数学专业在定位上还没有得到准确。从当
前的招生简章上能够发现，数学和应用数学专业所包含 的内容比
较繁多，也正是由于专业的定位过于广泛，以及在适用面上较为
宽泛，所以对学生在踏 上社会寻找工作的时候在专业的认识上就
比较模糊。这样就比较不利于学生在市场上寻找工作。数学与应
用数学的专业划分较细也同样会造成学生在知识结构上较为单
调，对专业的特色就不容易得到显 现，从而造成了内容上的重复
问题。
第二，学生在对数学和应用数学学习的过程中，存 在着投入
高收效低的问题。自从我国从计划经济向市场经济进行了转变，
在教学上也发生了很大 的变化，高等教育作为非义务教育，在接
受教育的一方需要在资金上进行投入这就需要在产出上要能够< br>得到相应的回报，否则就造成了浪费。而实际的高校在课程的设
置过程中基本都是理论课程居多， 在内容上以及教学的方式上都
比较的僵化，对学生的创新和实践能力的培养都起不到很好的效
果 ，所以在投入上和收效上没有形成平衡发展的态势。
第三，数学与应用数学的课程设置主要是培 养学生的实践能
力，从而在以后的就业上得到较好的发展，但在实际当中教师结
构的配置不科学 ，以及学生自身的基础相对较差，对技能以及思
考的训练得不到充分重视等。这些方面都对数学与应用数 学的发
展产生了很大的阻碍，所以当前的重要任务就是要能够将这些问
题得到及时的解决，匆忙 那个人促进数学与应用数学的进一步发
展。
三、数学与应用数学专业发展的优化策略
第一，对数学与应用数学专业要想得到更为顺利的发展，就
要能够在学生的创新能力以及实 践能力方面加强培养的力度，将
能够在观念以及思想的创新教育上进行强化。由于传统的教学方
式对现阶段教学的需求已经不相适应，所以要及时的转变教学思
想和模式。在知识经济发展的今天，要对 学生的创新教育手段得
到有效拓展，将学生的创造能力得到积极有效的加强，这也是数
学与应用 数学专业进一步发展的基础。
第二，市场经济发展过程中，要能够对数学与应用数学专业
的课程内容进行全新的设置，以市场为导向，要能够将所设置的
课程和实际的需求相结合，有针对性的 将这一专业的内容得到丰
富，对原有的数学基础课程内容进行有效改造，也就是将高等代
数以及 数学分析等在结构上进行适当的调整，少一些理论证明，