小时代书数学与应用数学专业实习报告

2020年11月30日发(作者：李保田)
数学与应用数学专业实习报告
专业班级: 数学10- 班 姓 名: 景璨 学 号: XX2356
指导教师: 李天副教授
20XX年 7 月 23 日
信息与计算科学、数学与应用数学专业认识实习报告
摘要: 信息与计算科学专业是以信息领域为 背景数学
与信息，管理相结合的交叉学科专业。该专业培养的学生具
有良好的数学基础,能熟练 地使用计算机,初步具备在信息
与计算科学领域的某个方向上从事科学研究，解决实际问题,
设 计开发有关软件的能力。数学与应用数学专业培养掌握数
学科学的基本理论与基本方法，具备运用数学知 识，使用计
算机解决实际问题的能力，受到科学研究的初步训练，能在
科技，教育和经济部门从 事科研，教学工作或在生产经营及
管理部门从事实际应用，开发研究和管理工作的高级专门人
才 。
1.实习目的
专业认识实习是信息与计算科学、数学与应用数学两个
专 业的一个重要实践环节。通过本次专业认识实习，将对信
息与计算科学、数学与应用数学专业的特点和基 本情况有所
了解，在学习专业知识前增加对专业的感性认识，为今后学
习专业知识及后续的教学 与实践活动奠定基础。
2. 实习方式
在教师的指导下，利用暑假一周时间，通过查阅专业书
籍或利用网络收集信息资料，
达到对信息与计算科学、数学与应用数学专业了解的目
的。
3. 实习内容
⑴ 了解信息与计算科学、数学与应用数学专业的培养
目标及要求;
⑵ 了解信息与计算科学、数学与应用数学专业的课程
设置情况;
⑶ 了解信息与计算科学、数学与应用数学专业的应用
领域;
⑷ 了解信息与计算科学、数学与应用数学专业的社会
需求及就业情况。
4. 实习体会
一，专业知识。
在这次专业认识实习中，我利用暑假一周时间，通过查
阅专 业书籍和利用网络收集信息资料，对信息与计算科学、
数学与应用数学专业的培养目标，课程设置情况， 应用领域，
社会需求及就业情况都进行了了解认识。了解知识如下:
,信息与计算科学
①概述
信息与计算科学专业 (学科代码:070102) Information
and Computing Sciences (原名:计算数学)
信息与计算科学专业是以信息领域为背景数学与信息，
管理相结合的交叉学科专业。该专业 培养的学生具有良好的
数学基础,能熟练地使用计算机,初步具备在信息与计算科
学领域的某个 方向上从事科学研究，解决实际问题,设计开
发有关软件的能力.
专业方向及特色:信息 与计算科学专业为理科专业，包
括信息科学与计算科学两个方面。方向一是以信息科学方面
为主 ，计算科学方面为辅，方向二是以数学方面为主，信息
科学方面为辅。
②业务培养目标
信息与计算科学专业是以信息技术与计算技术的数学
基础为研究对象的理科类专业，将计算 数学、信息科学和计
算机的理论与应用相结合，使信息科学与计算科学相互交叉
渗透，同时强调 数学理论和计算机实现。本专业特色在于加
强基础学科和专业理论的教学，使本专业学生既具有扎实的< br>数学基础和数学思维能力及计算机的理论基础，又具有一定
的数学建模和计算机编程能力，能够运 用数学知识和计算机
软件解决信息技术领域中的实际问题。该专业培养具备扎实
的数学基础理论 ，掌握信息处理、计算机软件开发及应用的
基本方法，并在科技、教育、信息产业与经济金融领域具有< br>新技术跟踪能力的综合性应用人才。 ③业务培养要求
本专业学生主要学习信息科学和计算 科学的基本理论、
基本知识和基本方法，打好数学基础，受到较扎实的计算机
训练，初步具备在 信息科学与计算科学领域从事科学研究、
解决实际问题及设计开发有关软件的能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.具有扎实的数学基础，掌握信息科学和/或计算科学
的基本理论和基本知识
2.能熟 练使用计算机(包括常用语言、工具及一些专用
软件)，具有基本的算法分析、设计能力和较强的编程能 力
3.了解某个应用领域，能运用所学的理论、方法和技能
解决某些科研或生产中的实际课题;
4.对信息科学与计算科学理论、技术及应用的新发展有
所了解
5.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科
学研究和软件开发能力。 ④主干学科
数学、计算机科学与技术
⑤主要课程
数学基础课(数学分析、高等代 数、解析几何)、概率论
基础与数理统计、数学模型、数学软件、物理学、计算机基
础、信息科 学基础、理论计算机科学基础、数值计算方法、
计算机图形学、运筹与优化等。
⑥就业情况
信息与计算科学就业趋势，毕业生在毕业以后，可以在
信息与计算科学、计算 机信息处理、经济、金融等部门从事
研究、教学、应用软件开发或者是管理部门从事一些实际应
用、开发研究或者管理工作。或者在信息与计算机信息专业
去读研究生。
就业前景:主要到科技、教育和经济部门从事研究、教
学和应用开发和管理工作。
就业分布最多五省市:上海、江苏、广东、北京、浙江。
,数学与应用数学
①业务培养要求:
本专业学生主要学习数学和应用数学的基础理论、基本
方法，受到数学 模型、计算机和数学软件方面的基本训练，
在数学理论和应用两方面都受到良好的教育，具有较好的科< br>学素养和较强的创新意识，初步具备科学研究、教学、解决
实际问题及开发软件等方面的基本能力 和较强的更新知识
的能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.具有扎实的数学基础，受到比较严格的科学思维训练，
初步掌握数学科学的思想方法;
2.具有应用数学知识去解决实际问题，特别是建立数学
模型的初步能力，了解某一应用领域的基本知识 ;
3. 能熟练使用计算机(包括常用语言、工具及一些数学
软件)，具有编写简单应用程序的能力;
4.了解国家科学技术等有关政策和法规;
5.了解数学科学的某些新发展和应用前景;
6. 有较强的语言表达能力，掌握资料查询、文献检索
及运用现代信息技术获取相关信息 的基本方法，具有一定的
科学研究和教学能力。
其他信息
②课程设置
主干学科:数学。
主要课程:数学分析学、高等代数与解析几何、概率论
基 础与数理统计、大学物理学、数学模型、数学实验、数学
软件、计算机基础、数值方法、泛函分析，微分 几何，常微
分方程，复变函数，实变函数，抽象代数，数学史等，以及
根据应用方向选择的基本 课程。 主要实践性教学环节:包括
计算机实习、生产实习、科研训练或毕业论文等，一般安排
10~20周。
修业年限:四年。
授予学位:理学学士。
相近专业:信息与计算科学、统计学。
③数学与应用数学(师范类)
1》业务培养目标:
本专业培养掌握数学科学的基本理论、基础知识与基本
方法，能够运 用数学知识和使用计算机解决若干实际数学问
题，具备在高等和中等学校进行数学教学的教师、教学研究
人员及其他教育工作者的职务。
2》业务培养要求:
本专业学生主要学习 数学和应用数学的基本理论和方
法，受到严格的数学思维训练，掌握计算机的基本原理和运
用手 段，并通过教育理论课程和教学实践环节，形成良好的
教师素养，培养从事数学教学的基本能力和数学教 育研究、
数学科学研究、数学实际应用等基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1. 具有扎实的数学基础，初步掌握数学科学的基本思
想方法，其中包括数学建模、数学计算、解决实际问题等基
本能力;
2. 有良 好的使用计算机的能力，能够进行简单的程序
编写，掌握数学软件和计算机多媒体技术，能够对教学软件
进行简单的二次开发;
3. 具备良好的教 师职业素养和从事数学教学的基本
能力。熟悉教育法规，掌握并初步运用教育学、心理学基本
理论以及数学教学理论;
4. 了解近代数学的发展概貌及其在社会发展中的作用，
了解数学科学的若干最新发展，数学教学领域的一些 最新研
究成果和教学方法，了解相近专业的一般原理和知识;学习