什么叫平面图形：古代诗歌中常见题材

2020年11月30日发(作者：鲁静)

古代诗歌中常见题材
一、
古代诗歌中常见题材
1、送别诗 （ 分析情景，理解情感 ）
2、思乡怀人诗（ 领悟意象，理解感情 ）
3、怀古诗 （ 联系背景，理解典故 ）
4、山水田园诗（ 分析特点，掌握术语 ）
5、边塞诗 （ 揣摩语气，品味内容 ）
三、思乡怀人诗
1、了解常见思想感情
羁旅愁思：孟浩然《宿建德江》
“移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。”
思念亲友：王维《九月九日忆山东兄弟》
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一
人。”
征人思乡：李益《夜上受降城闻笛》
“回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望
乡。”
闺中怀人：王昌龄《闺怨》
“闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。蓦见枝头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。”
2、分析人们思乡缘由
战乱频仍
山长水阔
久戍边关
宦游不归
3、人们在诗中如何表达思乡之情
触景伤情：“何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。”
感时生情：中秋望月；重阳登高；除夕；伤春悲
秋；日暮思归
托物传情：月、雁、笛、柳
因梦寄情：
1、“夜来有梦登归路，不到桐庐已及明。”
2、“因思杜陵梦，凫雁满回塘。”
如何表达：触景伤情、感时生情、托物传情、因梦

寄情、妙喻传情
明确方法
1、初读全诗，整体感知，确定情感类别
2、抓关键句，挖掘字词，初悟情感
3、抓住意象，构建图景，再悟情感
4、根据题目，组织语言，形成答案
月夜
杜甫
今夜鄜州月，
闺中只独看。
遥怜小儿女，
未解忆长安。
香雾云鬟湿，
清辉玉臂寒。
何时倚虚幌，
双照泪痕干。
关键词：独看、忆、湿、寒、泪
情感类别：思念亲友
表现的情感：表现了作者思念妻子之情和内心的惆怅和痛苦。
艺术手法：
情景交融，侧面描写
实战演练：
旅次寄湖南张郎中 戎昱
寒江近户漫流声，竹影当窗乱月明。
归梦不知湖水阔，夜来还到洛阳城。
前人评说，“归梦”是这首诗的诗眼。诗中写“归梦”突出了什么？你是否同
意这种说法？为什么？
1、写梦中返乡是那么容易，突出了乡思之深、之切。
2、“归梦”因旅次见闻引发，前两句 中江水漫流之声、月下竹影之形，是“归梦”
之因；而“归梦”则是思乡之
情的集中表现。所以可以说“归梦”是这首诗的诗眼。
四、送别诗
“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，诗人无尽的友情熔铸在诗情画意中；
“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，诗人深挚的情谊包含在殷勤的祝福
中；
“惟有相思似春色，江南江北送君归”，诗人的相思之情充塞在天地春色中；
“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，诗人的质朴与豪爽寄托在朴素无华
的语言中；

“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”，诗人晶莹透明的冰壶装下了理解和
信任。
鉴赏送别诗的方法：
1、积累送别诗常用意象。
2、体会作者所要表达的情感思想。
3、送别诗常用的表达技巧：
借景抒情、衬托、谐音、细节描写 。
唐人送别的习俗：
1、折柳送别 2、饮酒饯别 3、唱歌送别
送别诗中常用的意象：
长亭、杨柳、夕阳、酒、秋等 。
送别诗的情感
1、哀伤凄婉
送杜十四之江南 孟浩然
荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。
日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。
作者如何表达惜别哀伤之情的？
1、景物：“春江渺茫”、“日暮” 、“征帆”
2、三四句替远去的友人设想：日暮之时会停泊在哪里呢？到那时，人生地疏，
天涯一孤客是多么的令人 哀伤啊！
2、慷慨豁达
别董大 高适
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
问题：这首诗使用什么表现手法？体现了怎 样的思想感情？
反衬；哀景衬壮情。体现了诗人乐观豁达的胸怀，对友人的真诚情谊。
边塞诗
边塞诗词鉴赏
边塞诗词是边塞生活的艺术反映，这类诗词大多和民族战争有千丝万缕的联系 。
因为边塞的生活是丰富多彩的，因而就造成边塞诗词题材十分广泛，内容异常丰
富。又因为每 个朝代的不同时期或盛或衰，诗词中所表现出来的情调或高昂或低
沉；还因为每个诗人前往边塞的原因不 同，目的不同，所抒发出的感情也千差万
别，情况相当复杂。比如说，盛唐时期的边塞诗词大多激情奔放 ，而中唐以后的
边塞诗词大多感慨深沉。
边塞诗是最能体现国运兴衰的作品，因此 ，我们在接触这类诗歌时，如果能
对作者所处的时代有所了解，对体会作品的内容和作者的感情肯定是大 有帮助

的。
诗评家常称赏“盛唐之音”，边塞诗正是构成“盛唐之音”内 容的一个基本
方面。“孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香”（王维），“醉卧沙场君莫笑，古来征
战几人回”（王翰），“黄沙百战穿金甲，不斩楼兰誓不还”（王昌龄）……豪迈，
勇敢，一往无前！ 即使是艰苦战争，也壮丽无比；即使是出征远戍，也爽朗明快；
即使是壮烈牺牲，也死而无悔。

到了中晚唐，国势开始式微，虽然诗人们也仍保持着昂扬向上的基调，但不
免夹杂了多少悲壮，多少婉伤：“碛(qì沙漠）里征人三十万，一时回首月中看”
（李益），“可怜无 定河边骨，犹是春闺梦里人”（陈陶）。
到了宋代，国家在民族斗争中一直处于劣势，外侮不 断，国难当头，在边塞
征战诗中流露出来的感情，就更多地体现为报国无门的愤懑，如陆游的“塞上长< br>城空自许，镜中衰鬓已先斑”；更多地体现为归家无望的哀痛，如“燕然未勒归
无计，羌管悠悠霜 满地”。尽管仍洋溢着一股爱国热情，但和盛唐时代的边塞诗
相比，不免更多一些凄厉，更多一些惆怅。 题材、主题基本类似，风格似乎也差
别不大，却都分明展示了各自不同的时代特征。

鉴赏这类诗作还值得注意，在边塞征战的大题材下，每首诗歌还有各自的思
想感情特点 。从边塞征战诗中，我们看到诗人的眼界开阔了，诗歌的境界拓展了，
诗歌的内容更显得异彩纷呈。有对 建功立业的渴望：“宁为百夫长，胜作一书生”
（杨炯），有报效国家的激情：“誓欲成名报国，羞将开 口论勋”（张说）。不少诗
人在塞外军营生活多年，例如高适、岑参、李益等，他们的边塞诗篇中反映的 几
乎遍及边塞征战诗的各个方面：有的写出征士兵的乡愁和家中妻子的离恨，有的
表现塞外生活 的艰辛和连年征战的残酷，有的反映对帝王黩武开边的不满和对将
军贪功启衅的怨恨，有的陈述久戍边关 对家乡和亲人的怀念，有的惊异于塞外绝
域那种迥异于中原的风光……
我们在阅读这些诗歌时，要能够区别每首诗作思想内容上的细微差别。

归纳特征：
内容——边塞风光（奇丽壮阔）
统治者 穷兵黩武
将士 艰苦生活 报国豪情
家乡 思乡念亲
友人 惜别感伤 壮别感奋
风格——雄壮豪迈
常用手法——比喻、夸张、用典
边塞诗鉴赏方法
1、对诗歌创作的时代背景有所了解。
2、要注意区别每首诗歌思想内容上的细微差别。

3、注意分析边塞诗的不同艺术风格。

阅读下面一首唐代的边塞诗，然后回答问题。
征人怨 柳中庸
岁岁金河复玉关， 朝朝马策与刀环。
三春白雪归青冢， 万里黄河绕黑山。
(1)为什么说这是一首边塞诗?结合诗句具体说明。
答：诗句中有金河、玉关、青冢、黄河、黑山等边塞地名，写了征人的戍边生活。
(2)诗题为“征人怨”，通篇虽无“怨”字，但句句有“怨情”，请作简要赏析。
答：怨年年岁岁频繁调动，怨时时刻刻练兵备战，怨气候酷寒，怨景色单调。

1 、阅读卢纶的《塞下曲》，回答问题。
月黑雁飞高，单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
⑴“月黑”句在全诗的作用。
月黑，无光；雁飞高，无声。渲染出夜晚的深沉寂静，为下文单于遁逃唐朝将士
追击作了铺垫。
⑵诗中能表现主题的形象是什么？
主题是表现边境战争艰苦，将士们威武的气概。能 表现这一主题的形象在最
后一句，一支骑兵列队正要出征，刹那间，将士的弓刀上落满了大雪。

2、读王之涣的《凉州词》，回答问题。
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
⑴诗中“怨”的内容是什么？
戍边者不得还乡的怨情。
⑵“何须”二字有什么意味？
“何须”有宽解婉劝之意。虽然将士有思乡之怨，但也意识到戍 边的责任重大，
这二字使全诗基调悲中有壮，悲凉中有慷慨。



（一）怀古诗

怀古诗一般是怀念古代人物和事迹的诗歌。 咏史怀古诗往往将史 实与现实扭
结到一起，或感慨个人遭遇，或抨击社会现实。如苏轼《念奴娇·赤壁怀古》，感慨
个人遭遇，表达理想和现实的矛盾，抒发年过半百、功业无成的苦恼。辛弃疾《永
遇乐·京口北固亭怀古 》表达对朝廷苟且偷安的不满，抨击社会现实。也有的咏史怀
古诗只是对历史作冷静的理性思考与评价， 或仅是客观的叙述，诗人自身的遭遇不
在其中，诗人的感慨只是画外之音而已。如刘禹锡的《乌衣巷》， 今昔对比，表达
了诗人的历史沧桑之感。
2．内容特点：
①表达像古人那样建立功业志向，抒发对古人的缅怀之情；
②抒发昔盛今衰的感慨，暗含对现实的不满甚至批判，多借古讽今；
③忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，担忧国家民族的
前途命运。
④悲叹年华消逝，壮志难酬。

（二）咏物诗
2．内容特点：
内容上以某一物为描写对象，抓住其某些特征着意描摹；咏物言志，借所咏之物表
达自己的志向或品质由 物到人，由实到虚，写出精神品格；或表达自己对生活的思
考、对人事的评价。
3．分析角度；物与人的相同点（物我合一的结合点）。
赏析时要重点把握：①写的什么物，有什么特征；②寄托什么志。
七、咏物感遇
在中国的传 统文化之中，许多动物、植物、昆虫等都被赋予特殊的意义，具
有某种人类理想的光辉，契合世人的高洁 品格情操。因此诗人常常咏叹这些事物，
感怀自己的人生际遇，用来比兴寄托自己的志向和胸襟，这就是 所谓的托物言志。
此类诗歌一般具有象征意义，既是咏物又是喻人，言在此而意在彼。
在这一 主题中，最典型的是唐代三首著名的咏蝉诗，虽都是托蝉而寓意，但
由于虞世南、骆宾王、李商隐三人身 世遭遇、禀赋才情的不同，比兴寄托之意却
迥然相异。
虞诗“垂緌饮清露，流响出疏桐”，借 蝉的垂緌之状、流响之声、清露之洁
雅、疏桐之高挺喻其不流世俗的高洁，“居高声自远，非是藉秋风” ，自然而然
地写出立身高洁之人，并不需外在的凭藉（权执、金钱、外力），自能声名远播。
骆 诗“露重飞难进，风多响易沉”，极摹作者自己因环境窘迫而自伤迟暮，无人

理解的凄楚哀伤 。“无人信高洁，谁为表予心”，世上无人理解，只能是蝉为我
高唱，我为蝉长吟。李诗“五更疏欲断， 一树碧无情”抒写自己本性清高却孤苦
无告，最后的长叹“我亦举家清”，令人叹惋，不忍卒读。 其他如松、竹、梅、兰、残月、夕阳等或表现自己不愿同流合污的傲岸节操，
或表达自己怀才不遇、 报国无门的感慨，或抒发自己凄凉伤感、孤独寂寞的感叹。
读此类诗歌，只有立足于所咏之物的形象、 色彩、情调等才能体味出作者寄
寓其中的身世之感、际遇之叹，获得正确的审美判断和审美愉悦。
蝉 骆 宾 王
西陆蝉声唱，南冠客思深。
不堪玄鬓影，来对白头吟。
露重飞难进，风多响易沉。
无人信高洁，谁为表余心。

（三）写景诗

2．写法特点：借景抒情，融情人景；
4．山水田园诗的主题： ①归隐田园，钟情山水 ②描绘山川美景，热爱祖国河
山； ③厌弃官场黑暗，抒发闲适情调，表达自己决不同流合污的高洁品格

山水田园诗的特点：
山水诗源于南朝（宋）谢灵运，田园诗源于晋代陶渊明，以唐代王维、
孟浩然为代表 。这类诗以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长。
诗境隽永优美，风格恬静淡雅，语言 清丽洗练，多用白描方法。山水田园诗一般
表现的是对自然山水、田园农作的热爱，表达自己怡然自得的 心境，对和平静穆
生活的向往。诗人一般是在世俗中碰壁之后，寻求一种超脱逃避，掩护他们与虚
伪丑恶划清界限，也间接地表现了与世俗的不协调，以及对黑暗现实的批判。

特点 作者笔下的山水景物都融入了作者的主观情怀，或者借景抒情，或者情景
交融地表达作者的思想感情。
鉴赏中常用到的术语：
1、思想内容——热爱自然 向往自由
归隐退隐 闲适淡泊 悠然自得
2、表现手法——借景抒情 白描
3、语言特点——清新自然 质朴自然 清新洗练

实战演练：
渭川田家 王维
斜光照墟落，穷巷牛羊归。
野老念牧童，倚仗候荆扉。
雉够麦田秀，蚕眠桑叶稀。
田夫荷锄至，相见语依依。
即此羡闲逸，怅然吟《式微》。
这首诗表现夕阳 西下、夜幕降临之际，诗人面对一幅恬然自乐的田家晚归图，油
然而生羡慕之情。诗的核心是一个“归” 字。

（四）征战边塞诗
边塞诗词是边塞生活的艺术反映，这类诗词大多和民族 战争有千丝万缕的联
系。因为边塞的生活是丰富多彩的，因而就造成边塞诗词题材十分广泛，内容异常丰富。例如初唐杨炯《从军行》“宁为百夫长，胜作一书生”表现了他渴望从
军报国，建功立业的 豪情；高适的《燕歌行》以政治家的眼光议论边防的得失，
充满忧患意识；岑参则描绘了边塞奇异的自然 风光，如“忽如一夜春风来，千树
万树梨花开”（《白雪歌送武判官归京》）“一川碎石大如斗，随风满 地石乱走”
（《走马川行奉送出师》）。又因为每个朝代的不同时期或盛或衰，诗词中所表
现出 来的情调或高昂或低沉；还因为每个诗人前往边塞的原因不同，目的不同，
所抒发出的感情也千差万别， 情况相当复杂。比如说，盛唐时期的边塞诗词大多
激情奔放，而中唐以后的边塞诗词大多感慨深沉。

其代表人物是高适、岑参、王昌龄。
2． 基本主题： 建立功业的渴望；保家卫 国的决心；山河沦丧的痛苦；久居边
关的乡愁；塞外生活的艰辛和连年征战的惨烈；报国无门的怨愤和归 家无望的哀痛。
归纳特征：
内容——边塞风光（奇丽壮阔）
统治者 穷兵黩武
将士 艰苦生活 报国豪情
家乡 思乡念亲
友人 惜别感伤 壮别感奋
风格——雄壮豪迈
边塞诗鉴赏方法
1、对诗歌创作的时代背景有所了解。
2、要注意区别每首诗歌思想内容上的细微差别。
3、注意分析边塞诗的不同艺术风格。




征人怨 柳中庸
岁岁金河复玉关， 朝朝马策与刀环。
三春白雪归青冢， 万里黄河绕黑山。

（五）行旅诗和闺怨诗
古人或久宦在外，或长期流离漂泊，或久戍边关，总会引起 浓浓的思乡怀人之
情，所以这类诗文就特别多，它们或写羁旅之思，或写思念亲友，或写征人思乡，或写闺中怀人。写作上或触景伤情，或感时生情（中秋望月、重阳登高、伤春悲秋、
日暮思归），或 托物传情（月、雁、笛、柳），或因梦寄情，或妙喻传情。
鉴赏这类诗要在整体感知的基础上确定情感 类别；抓住意象，构建图景；抓住关
键词语，体味艺术特点。
行旅诗：主要表现行旅之人旅途的艰辛、寂寞以及对家乡、亲人的思念。
闺怨诗：一是表现妇 女对出征在外的丈夫的思念，表达对战争的厌恶或鼓励丈夫
建功立业的情怀；二是表达对出门在外的丈夫 的思念，表达女子的柔情别绪，忧愁
伤感；三是表现宫中女子对自由被禁锢、遭人冷落的处境的怨恨，表 达对自由和幸
福生活的向往。

（六）送别诗
古代由于交通 不便，通讯极不发达，亲人朋友之间往往一别数载难以相见，故
古人特别看重离别。离别之际，人们往往 设酒饯别，折柳相送，有时还要吟诗话别，
因此离情别绪就成为古代文人一个永恒的主题。
因 各人的情况不同，故送别诗所写的具体内容及思想倾向往往有别。有的直接
抒写离别之情，有的借以一吐 胸中积愤或表明心志，有的重在写离愁别恨，有的重
在劝勉、鼓励、安慰，有的兼而有之。
2 ．基本主题：依依不舍的留恋；情深意长的勉励；坦陈心志的告白；别后情境的想
象、担忧与对友人的思 念
3鉴赏送别诗的方法：
1、积累送别诗常用意象。
2、体会作者所要表达的情感思想。

3、送别诗常用的表达技巧：


著名的如元稹、白居易分别被贬在通州、江州后，虽路途遥遥，仍频繁寄诗，
形成文 学史上的“通江唱和”，如白居易《舟中读元九诗》：
把君诗卷灯前读，诗尽灯残天未明。
眼痛灭灯犹暗坐，逆风吹浪打船声。

七）忧国忧民
自《诗经》开始，中 国古代诗歌就奠定了一种热情地关注现实的传统。如《诗
经·小雅·十月之交》是一王朝官吏之作，写于 日蚀大地震之后，讽刺贵族统治
阶级忧乱朝政，以致灾异迭起，民不卿生，国运将尽。后世此类作品犹多 ，如曹
操的《蒿里行》、杜甫的《兵车行》《丽人行》《自京赴奉先县咏怀五百家》《北
征》， 以元稹、白居易为代表的新乐府诗歌创作，宋梅尧臣的《田家语》、范成
大的《催租行》等。
兹以白居易的《卖炭翁》为例，略作分析。作者原序云：“苦宫市也。”所
谓宫市是中唐以后皇家直接掠 夺人民财物的一种最无赖、最残酷的方式。“可怜
身上衣正单，心忧炭贱怨天寒”写出老翁的辛酸，而黄 衣白衫仅以“半匹红纱一
丈绫”就拖走了一车炭，作者没有议论，而义愤之情溢于言表，对统治者的讽刺
劝诫尽显。
中国古代诗人受儒家思想影响，怀着“修身、齐家、治国、平天下”的抱负，积极入世，欲使国家富强、救民于水火之中。然而值得注意的是：忧国与忧民不
能并举，也不是容易 统一起来的。国、民并不是同一个概念的所指。在封建王朝
中，“国”是统治者一家之国，忧国不能泯灭 良知回避眼见的现实。民是社会下
层受苦受难之民，忧民又不能背弃王朝的根本利益。因此诗人往往只能 是在尖锐
的矛盾中寻找折中的途径。这个途径是很勉强的，然而富有同情心和责任感的诗
人还是 要表达这一情愫，即使对于他来说是多么艰难。表现在诗歌当中，诗人对
社会的批判很有节制，对统治者 多为劝诫讽喻，缺少痛心疾首的呼告。