财政收入结构考研数学复习计划模板

2020年12月1日发(作者：宁加贲)
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考研数学复习计划模板
下面小编给大家分享三篇关于考研数学复习计划模板的范文，希望大家喜欢，
欢迎阅读参考。
考研数学复习计划模板
准备阶段(年前-2月)
1.了解考试常识。比如:近几年数学国家线的分值、了解试卷的题型分值等。
2.明确所报专业考数一、数二还是数三,准备相应教材。
3.考研数学大纲的学习。学习前一年的数学考试大纲,了解考研数学的考察内容
和考察要点。
基础阶段(3月-6月)
1.学习目标:不留死角地复习每个知识点
2.阶段要点:按照教材逐一梳理每个章节的每个知识点,并做课后习题
3.复习建议:
(1)按照章节顺序结合大纲梳理教材,不留死角和空白。
(2)对于重要的定理、公式,不能够仅停留在“看懂了”的层面上,一定要自己亲
手推导其证明过程。
(3)每天学习新内容前要复习前面的内容,准备一个记题本,将复习过程中碰到
的不懂的 知识点记录下与做错的习题整理成错题集。
(4)注意顺序:一定要先看书后做题,此阶段不要做难题。
强化阶段(7月-8月)
1.学习目标:熟悉考研题,分清重难点
2.阶段要点:通过大量练习,归纳常见题型,总结解题思路和方法
3.复习建议:
学府考研
(1)这一时期考生每天学习数学的时间尽量集中在一起,保证每日至少3个小时
连续复习时间。
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(2)可以买一本辅导书,先做练习题。建议做李永乐660题,学会归纳题型与常考
知识 点,把要点、难点以及错题做成笔记,以便以后复习
(3)遇上不懂或似懂非懂的题目要认真对待,切忌一看不会就直接看答案。
提升阶段(9月-10月)
1.学习目标:通过整套真题练习,检查知识点的掌握程度,提高解题的准确度与
速度
2.阶段要点:研究近20xx年的真题
3.复习建议:
(1)新的考试大纲此时已发布,对其要求的知识点做梳理,熟记各种公式、定理。
(2)利用整 段时间做近20xx年真题,按照3个小时的标准完成一套真题,并特别
注意提高做题的速度。
(3)通过真题找要点题型和自己的薄弱环节,针对薄弱环节通过做专项模拟题复
习。
冲刺阶段(11月-12月上旬)
1.学习目标:进行高轻度的冲刺题训练,进入考试状态
2.阶段要点:练习答题规范,掌握考试时间分配,提前感受真实的考场氛围
3.复习建议:
(1)快速复习教材和笔记对基本概念、公式、定理进行记忆,尤其是不常用、记
忆模糊的公式。
(2)严格按照3个小时的时间要求,进行模拟试题或者真题的实战演练,在这个
过程中, 特别要注意对真题答题规范的研究与答题时间的分配。
学府考研
(3)特别强调: 考试量大,时间紧,一定要按真题答案规范答题,既要规范答题内
容,又要规范答题思路。
考前一周
1.学习目标:强化记忆,保持状态;调整心态,积极备考
2.阶段要点:多看平常整理笔记、错题集,查漏补缺,对易错点归纳并解决
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3.复习建议:
(1)不要再继续埋头做题,应多看之前做过的真题、错题集,它们更具针对性。
(2)可以做1套模拟题,保持做题手感,调整后心态,以便以良好状态进入考场。
(3)几天回归教材和笔记,重新熟悉基本概念、公式、定理。
考研数学复习计划模板表
第一阶段(1月至2月底):20xx年1月初考过的同学可以好好的找一下自己的失
分原 因,对照题目和答案,全面总结、分析,对基础知识进行查漏补缺式的复习。其他
没考过研的同学可以了 解数学考研内容、考试形式和试卷结构,充分准备复习资料,
调整自己进入复习状态。这一阶段学习的目 的是全面夯实基础。考生应该根据报考
学校及报考专业对高等数学的要求,对未学的内容补充学习,完善 学习内容。此阶段
的重点在于积累,先系统学习教材,全面整理基本概念、定理、公式及其基本应用。
第二阶段(3月至5月底):通过上一阶段对基础知识的复习,同学们应该已具备
基本的做 题能力,可以结合基本的概念、定理、公式展开全方位的做题练习,做题时
要善于把试题按照知识点分成 几个类型,每一类型都要做一些题目,要会举一反三,
比较简单的题型可以少做练习,把练习时间多分给 那些比较难的题目类型。这一轮的
反复非常必要。值得注意的是这一阶段学习中一定要从联系的角度看问 题,深刻理解
基本概念、基本原理。本阶段要求对高等数学课程进行总体逻辑框架上的
整理,建立起整个专业知识体系。
第三阶段(6月至11月底):认真分析、总结历年真题,同时 结合考研大纲知识,
按专题归纳整理知识内容,侧重对数学的重点、难点进行提炼和把握,将已经掌握的
知识转化为实际解题能力。用模拟考试等一些正规的考试来检测复习效果,以便发现
问题,及时 调整本阶段复习计划,同时也有助于增加实战经验。重点归纳总结,强化应
试能力训练。
第四阶段(12月至1月初):经过前几个阶段的努力奋斗,一转眼就到了考前的最
后冲刺阶段,这一阶 段要尽量保住自己前几个阶段的复习成果,我们要做到:1、通过
对以往学习笔记和所做试题的复习查漏 补缺;2、对教材和笔记中的基本概念、基本
公式、基本定理加强记忆,尤其是平时不常用的、记忆模糊 的公式,经常出错的要重
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