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中国下一代领导人幼儿园幼儿数学游戏大全68个讲解

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-12-01 01:18
tags:幼儿园, 幼儿读物, 幼儿教育

幻剑术-我想回家

2020年12月1日发(作者:郝振贤)

幼儿园幼儿数学游戏大全68个
最新幼儿数学游戏大全68个1.《小猫钓鱼》

--游戏目的:

(1、)训练幼儿点数的能力以及知道在1的基础上添上1是2,再添上1是3,再添上
1 是4;(2)训练幼儿的观察力、注意力以及准确的判断力。

游戏内容:

1、家长先要准备好小猫钓鱼的玩具一套。

2、家长告诉幼儿。你今天扮 演小猫,看看你能钓多少条鱼?幼儿拿起钓杆开始钓鱼
(这种玩具是一直转动的,而且鱼的嘴巴一张一合 ,可以锻炼幼儿)当幼儿钓到一条时,家
长就问钓到几条?幼儿会回答条。当幼儿再钓到一条鱼时,家长 说一条与再添上一条
鱼是几条?幼儿回答条。第三条时引导幼儿说出条鱼再添上一条鱼是3条鱼当幼儿< br>钓到第4条鱼时,家长问幼儿:一共钓了几条鱼?并且让幼儿仔细数钓到鱼的个数,说出总
数,条 鱼加上1条鱼是4条鱼。

2.认识和辨别形状(适合5-6岁幼儿)目的:教幼儿加深对各种形状的理解,发展想象
力。

玩法一:向你的孩子指出下列形状的名称,然后再让他说出熟悉的东西的形状。

1.圆形参考物品:车轮、气球、太阳、月亮、眼镜、球、气泡、碗、玻璃、杯口、盘子 、
钟、杯子、硬币、路灯、铁杯。

2.长方形参考物品:门、停车场、单元房子、大卡车、信箱、食物盒、书、明信片、桌
子、招牌。

3.正方形参考物品:餐巾纸、手绢、窗、凳子、靠垫、书、玩具、房子、桌面。

4.三角形参考物品:屋顶上顶、山、帐篷、帽子、锯木架、树、箭头、帆船的帆提示:
饼干可以有圆形、正方形、长方形和三角形的。

给你的孩子一些纸、蜡笔和一 些不同形状的东西,让他将轮廓描下来。比如可以用小瓶
子描出圆形,用一些小盒子描出长方形、正方形 。三角形比较难找,可以用厚纸板剪一些三
角形。让你的孩子描画许多不同形体,然后剪下来,在纸上摆 成各种好看的图形。

玩法二:随意愿画大人先画出一个形体的轮廓,让孩子想想,然后 画成他想画的任何东
西。如果是一个圆的轮廓,他也许画成个孩子的脸、画一个太阳或者别的什么。然后 交换一
下角色,让你的孩子画形体的轮廓,启发孩子在形体上加一些东西,发展孩子的想象力。

3.《看谁数得对》

--游戏目的:

1、使幼儿真正理解1~4的真正涵义;2、训练幼儿的听觉能力、反应能力、培养幼儿学
习数学的兴趣 。

游戏内容:

1、家长准备小猫、小狗、小羊卡片各一张(可自选)。

2、家长先拿出小猫卡片说你 们是小猫,先叫以下(幼儿会叫喵、喵)现在我们做游
戏。我说小猫叫一声,你就叫喵我说小猫叫2声, 你就叫喵、喵依次说到4声。做完游
戏后,家长和幼儿对换角色继续下去。

说完再拿出小狗小羊的卡片依上面的方法继续游戏,直到幼儿熟练掌握。

4.《看谁的记忆里强》

--游戏目的:

1、训练幼儿数数的能力,强化实物点数的能力;2、锻炼幼儿的记忆力及观察能力和口
头表达能力。

游戏内容:

1、准备1个苹果,2个皮球、3个梨、4个橘子 ;报纸若干张。(其他幼儿熟悉物品皆
可,家长可据情况引申)2、家长将准备好的物品散乱的放在桌子 桑,让幼儿向后转,等家
长用报纸把这些物品覆盖起来布置好之后,再请幼儿转过身来坐好。

游戏时,家长多幼儿说报纸下面覆盖了许多样小物品,把报纸掀开之后,很快的看几
分钟, 并要记住这许多物品的名称和个数说完后,就打开报纸,让幼儿仔细观察约3分钟,
然后用报纸遮盖起来 。

最后让幼儿把物品一件件的说出来,有几个同类物品要说出同类物的总数。看是否说得
多,说得对。

5.《敲铃》(适合3岁左右幼儿)--游戏目的:

1、训练 幼儿听声音记数,初步培养幼儿的心算能力;2、发展幼儿的听觉系统、记忆力
及快速反应能力游戏内容 :

1、在游戏前准备铃铛一个。

2、家长拍手引起幼儿注意 ,并问我拍了几下引起幼儿游戏兴趣。家长说好,你注意
听,拍完我要问拍几下。幼儿回答正确后家长说 我现在敲铃敲一回,问一回。然后让幼
儿敲铃,并说出自己敲了几下6. 《扔扣子》(适合4-5岁幼儿)目的:使幼儿加深对数的认
识和理解。

材料:一些扣子(5-20)个、1个硬纸盒子、1根标准尺或有粘胶的带子。

玩法: 将废旧盒子或空罐头放在地板上,在地板上划一条线,这条线离空罐有适当的距
离,可以事先试验一下, 找出适当的距离,对孩子说:站在这条线后面,一次扔1个扣子,
看你能把多少颗扣子扔到盒子里去。当 所有的扣子扔完后,数数盒子里的扣子,那就是孩
子的成绩,然后,把所有的扣子倒出来放在一起再玩, 看孩子最多能扔中多少个扣子。

7.《比较高矮》(适合4-5岁的幼儿)目的:让幼儿能够目测高矮,理解比较高矮是相
对的。
玩法:

1.让幼儿比较邻近的两株花、两棵树。理解高矮的含义。

2.让幼儿自己比较屋子里不同东西的高矮。

3.妈妈和宝宝比较高矮: a.妈妈站在地面上和宝宝比较高矮。b.让宝宝站在椅子上比较
高矮。c.妈妈和宝宝都站在椅子上比 较高矮,引导幼儿发现必须站在同一高度比较高矮。

8.《小手和小脚量一量》(适合 5-6岁幼儿)目的:用手和脚、木棍测量物体的长短、
高低并进行比较,以获得测量经验。

材料:木棍若干、纸、笔玩法:

1.大人教幼儿用手或脚、木棍比着物品的边缘进行测量。

2.和幼儿一起把屋里能测 量到的地方都测量一遍,如桌子、椅子、床、墙、门等,然后
用一张纸把测量结果记录下来,比较各物品 的长短,使幼儿懂得测量必须用同一标准。

3.和幼儿一起制作标准尺子。

小班数学游戏玩法19种小班幼儿年龄小,不能保持较久的注意力,对于枯燥而抽象的
数学 比较不感兴趣。而对游戏化的数学活动则表现出极大的积极性和主动性。因此,幼师们
可以把数学活动以 不同的游戏形式来组织教学,让幼儿在玩中学,既满足了幼儿的游戏需要,
又较好地达到了教学目的。下 面,小编为你整理了几十种小班数学游戏,供你参考。

一、数 ●区分和许多,理解和许多之间的关系。

1、串项链材料:有开口的串链(白色的一个,红色的若干个)。

操作方法:把串链一个一个串起来,再一个一个取下来。

指导建议: 1.引导幼儿用 语言表述一个一个串起来,一个变成许多个一个一个拿下
来,许多变成一个一个,观察项链由一个白色的 串链和许多个红色的串链连接而成。2.可
以将串链换成雪花片、回形针等材料进行类似练习。 3.本材料适合小班上学期使用。

2、玩卡片材料:卡片若干(分别标有表示和许多的图案)。

操作方法:将卡片按照和许多分类。

指导建议:

1.幼儿已经有和许多的概念并能简单区分。

2.引导幼儿在操作过程中根据图片内容表述:一只小猫,许多小鱼……本材料适合
小班上学期使用。

●学习用一 一对应的方法(重叠法、并置法)比较两组物体的数量,感知多少和
一样多。

3、笔套找朋友材料:大、小笔套若干。

操作方法:将笔套一一对应插起来。

指导建议:

1.也可搜集各种带瓶盖的塑料瓶,瓶身做娃娃, 瓶盖当帽子。将帽子(瓶盖)和娃娃(瓶
身)一一对应,为每个娃娃戴上相应的帽子,从而发现瓶盖和瓶 身在数量上是否一样多。

2.本材料适合小班上学期使用。

4、拧螺丝材料:螺丝钉、螺帽若干。

操作方法:拧螺丝。

指导建议:

1.螺丝钉和螺帽的数量可以不一样。

2.本材料适合小班上学期使用。

5、小猫吃鱼材料:操作卡片一张(画有小猫图案),小鱼若干。

操作方法:喂小猫吃鱼。

指导建议:

1.指导语:小猫肚子 饿了,小朋友来喂它们吃鱼吧!指导语:是不是每只小猫都有
小鱼吃了,请你们比一比小猫和小鱼哪个多 ,哪个少,还是一样多?本材料适合小班上
学期使用。

●手口一致点数1~5,并能说出总数。

6、按揿纽材料:揿纽若干,操作底板若干(标有数字)。

操作方法:根据数字按上相应数量的揿纽。

指导建议:

1.观察幼儿所放的揿纽数量是否正确。

2.根据本班幼儿的实际情况,可提供5以内的数字和10以内的数字两套材料。

3.本材料适合小班下学期使用。

7、娃娃夹辫子材料:身体上标有数字的娃娃卡片若干,夹子若干。

操作方法:根据娃娃身上的数字夹上相应数量的夹子。

指导建议:

1.观察幼儿的操作结果是否正确。

2.根据本班幼儿的实际情况,可提供5以内的数字和10以内的数字两套材料。

3.本材料适合小班下学期使用。

8、家具展览材料:标有各种家具的卡片若干,标有数字和点子的卡片若干。

操作方法:找出与卡片上家具数目一致的数字或点子卡片。

指导建议:

1.观察幼儿操作结果是否正确以及幼儿所使用的方法。

2.本套材料是结合家的主题制作的,可根据主题内容的变化调整材料,更改卡片上
的图案。

3.本材料适合小班下学期使用。

9、拼板找朋友材料:木板若干(标有点子或数字)。

操作方法:找到数量含义一致的木板拼在一起。
指导建议:

1.观察幼儿的操作结果是否正确以及幼儿所使用的方法。

2.本材料适合小班下学期使用。

10、搓丸子材料:底板若干(标有数字),橡皮泥。

操作方法:用橡皮泥搓出相应数量的丸子放在底板上。

指导建议:

1.观察幼儿的操作结果是否正确。

2.根据本班幼儿的实际情况,可提供5以内的数字和10以内的数字两套材料。

3.本材料适合小班下学期使用。

11、日历材料:日历一本(左边写有数字,右边贴有表示一定数量的物体图案)。

操作方法:根据图案上物体的数量找出相应数字,或者根据数字找出相应数量物体的图
案。

指导建议:

1.观察幼儿的操作结果是否正确。

2.本材料适合小班下学期使用。

12、漂亮的蝴蝶材料:蝴蝶卡片若干(一边标有点子,一边写有数字),将其剪为两半。

操作方法:拼出完整的蝴蝶(即点子数和数字相对应)。

指导建议:

1.观察幼儿的操作结果是否正确。幼儿可能会根据蝴蝶的颜色和拼合处的轮廓拼出
蝴蝶, 教师应逐步引导他们观察点子数量和数字之间的关系。

2.本材料适合小班下学期使用。

13、小鸟回家材料:大树卡片若干(树上有一个鸟窝,鸟窝上标有点子),小鸟卡
片若干。

操作方法:根据鸟窝上的点子数摆上相应数量的小鸟。

指导建议:

1.观察幼儿的操作结果是否正确。

2.本材料适合小班下学期使用。

●认读数字1~5。

14、拓印数字材料:底板若干(刻有突起的数字1~5),蜡笔若干,白纸若干。

操作方法:将白纸放在底板上,用拓印的方法涂画数字的形状。

指导建议:

1.观察幼儿拓印的方法是否正确,引导幼儿说出自己涂画的是数字几。

2.本材料适合小班下学期使用。

15、捏数字材料:数字底板若干,塑料垫板一块,橡皮泥。

操作方法:利用橡皮泥捏数字(可参照数字底板上的数字形状)。

指导建议:

1.还可结合美工建构活动帮助幼儿充分感知、认识数字,如用雪花片拼数字,用火柴
棒搭数字等。

2.本材料适合小班下学期使用。

二、量●感知物体大小、长 短、多少的不同。通过比较能找出最大最小最长最短
最多最少和一样大一样长一样多,并能用语言表达。 能按物体的大小、长短对物
体进行顺向或逆向排序。

16、比大小材料:糖果若干,图示卡一张。

操作方法:按照图示将糖果按大小排队。

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