生活小偏方-李昊翰
如何进行幼儿园的数学活动
常言道：兴趣是第一位教师，并在幼儿的学习活动中扮演着很重< br>要的角色。为了满足幼儿的好奇心强，求知欲旺盛，数学活动应以激
发幼儿的学习兴趣为主，为幼 儿日后学习数学创造有利条件，为幼儿
终生学习数学奠定良好的基础。
一、以游戏形式激发兴趣。
幼儿园的课程多数是借助游戏的形式来实现的教学目标，不是为< br>游戏而游戏。是可以通过游戏或分组游戏的方式检测孩子掌握的程
度。在利用游戏激发幼儿学习数 学的兴趣时，所选用的游戏应该符合
幼儿的年龄特点，小班应该以直观的、带有情节的、幼儿能扮演角色
的游戏为主。如情景游戏“开小火车”“小松鼠采摘松果”、 “送
小动物回家”等。而中、大 班幼儿应该运用挑战
的、
有更多发挥余地
的游戏为主，如竞赛性游戏、操作性益智游戏 等。
二、运用语言引起悬念，从而激发兴趣。
（1）、教师方面 ：①教态亲切、自然、大 方，语言生动简练、适中、
不啰嗦，并注意与幼儿进行沟通和交流。②多运用并恰当运用表扬和
鼓励；加强对幼儿的常规管理。
（2）、幼儿园课堂：1、幼儿园数学教育活动的形式除了集体教育活
动和数学区外，应该扩大活动领域，使活动深入家庭走向社会，与社
康杰初中-关于劳动的古诗
好听的qq群名字大全-爱国主义诗歌
月满西楼歌曲-散步的好处
莲藕排骨汤做法-结婚登记流程
梦见我开车-春花秋月夜
哪位历史人物最欠扁-悔恨的泪
四个人搬木头打一字-山东长岛
聊聊热门话题作文-前门楼子
本文更新与2020-12-01 01:32，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/474707.html