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大山培达幼儿园小班数学教案样本5篇

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-12-01 01:38
tags:幼儿园, 小班数学教案, 幼儿读物

祖海的歌-色彩地带

2020年12月1日发(作者:仇向)







幼儿园小班数学教案样本5篇

Sample of mathematics teaching plan for small class in kinderg
arten


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幼儿园小班数学教案样本5篇
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1、篇章1:幼儿园小班数学教案范文

2、篇章2:幼儿园小班数学教案范文

3、篇章3:幼儿园小班数学教案范文

4、篇章4:幼儿园小班数学教案范文

5、篇章5:幼儿园小班数学教案范文

篇章1:幼儿园小班数学教案范文

一、活动目标





1、手口一致的数3以内的数。

2、学习按数量分类。

3、培养幼儿对数学活动的兴趣。

4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

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5、引发幼儿学习的兴趣。

二、活动准备

1、画有1个斑点、2个斑点、3个斑点的纸制瓢虫若干。




2、树叶3片。

3、小虫若干。

4、儿歌《小瓢虫》

三、活动过程



(一)游戏导入,师幼共同玩手指游戏小瓢虫;。

小瓢虫,小瓢虫(上下弯曲手指) 爬来爬去的小瓢虫
(四指作爬行状) 紧紧追上大害虫(加快爬行速度) 一口把
它吃干净(停下做吃状)




(二)利用图片练习手口一致的数3以内的数。

1、通过数瓢虫身上的斑点,学习数数1、2、3。

(1)出示1只瓢虫。提问:瓢虫宝宝长什么样?(圆圆
的身体)

背上有什么?(斑点)有几个斑点?(2个)师幼一起手
口一致的点数2。

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(2)再同时出示2只瓢虫。(身上的斑点分别为1个和< br>3个)让幼儿说说它们身上分别有几个斑点,集体手口一致的
数1个斑点的瓢虫,请个别幼儿上来 手口一致的数3个斑点的
瓢虫。

2、观察瓢虫的外型特征,巩固对大小、颜色的认识。

师:这3只瓢虫宝宝一样吗?什么地方不一样?(颜色、
大小、斑点)





(三)利用游戏,培养幼儿按数量分类的能力。

1、游戏小瓢虫抓害虫;

(1)通过照顾小瓢虫,巩固手口一致数3以内的数

师:瓢虫宝宝的妈妈生病了,想 请小朋友帮忙照顾瓢虫
宝宝,请你选一个瓢虫宝宝来照顾,拿到后看一看你的瓢虫宝
宝身上有几 个斑点?伸出手指数一数。;



(2)游戏小瓢虫抓害虫;。

师:瓢虫宝宝们肚子饿了,它们最喜欢吃虫子,我们带
着瓢虫 宝宝去抓害虫吧。;(听着音乐边念儿歌边做动作抓
害虫)



2、送瓢虫宝宝回家

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(1)让幼儿把不同斑点的瓢虫宝宝放到有相应圆点的树
叶上。

师:瓢虫宝宝们累 了,想休息了,它们喜欢在什么地方
休息?(树叶)请你们送它们去树叶上休息。(送的时候要求
幼儿1个斑点的瓢虫宝宝送到有一个圆点的树叶上,2个送到
2个圆点的树叶上,3个;;)




(2)集体验证。

(四)结束活动

幼儿学小花猫走路轻轻的离开活动室。

四、活动反思

幼儿园的 数学活动相对于其他活动枯燥、单调,容易使
幼儿失去学习兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小,逻辑思维 尚
未发展,于是就需要教师在选择和设计数学活动时要多花心思,
采用游戏的形式,让幼儿在寓 教于乐的氛围中学习。

篇章2:幼儿园小班数学教案范文
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一、活动目标

1.能正确点数1~3,尝试用纸杯叠高的乐趣。

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2.引导幼儿学会两种颜色相间排序。

3.初步培养幼儿对数学游戏活动的兴趣,并学会简单的
礼貌用语。



4.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

5.引发幼儿学习的兴趣。

二、活动准备

各种颜色的纸杯,动物数字点卡。

三、活动过程



1.导入:宝宝们,你们见过什么样的房子?它有几层?

出示纸杯,这个我们宝宝见 过吗?它是用来干什么的?
它不仅可以喝茶还可以来玩游戏呢!今天我们就用它来搭建漂
亮的房 子。今天我就请宝宝们来当建筑师造房子好不好?

2.介绍空地;上的小动物身上的数字点 卡,瞧瞧谁来了,
小兔子想建几层的楼房呢?你从哪里知道它想要建两层的房子?
引导幼儿学数 兔子身上的数点。

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今天要请我 们小小建筑师们来帮小动物们搭建房子,动
物身上数字点卡上是几,就帮他搭建几层高的房子。如长颈鹿
身上数字点子5,就请幼儿搭建5层的楼房。

小动物的房屋造好了,我们一起来给 小动物的房屋建围
墙,请宝宝们选选择两种颜色的纸杯围绕着房子相间排序。开
始,围墙用绿色 、黄色的纸杯一个间隔一个排序,请幼儿接着
往后排,能力强的幼儿就请孩子自由选择两种颜色的纸杯相 间
排序。

3.让幼儿找好朋友去自己搭建的楼房去做客,幼儿建好
房屋和 围墙后相互欣赏检查好朋友搭建的房子楼层与小动物身
上的数点是否一致,正确后请好朋友一起喝茶。并 学会用礼貌
用语去招待客人,学会说:请;;,谢谢,不客气。;等礼貌
用语。

4.活动结束后鼓励幼儿把纸杯和点卡收放整齐,以便下
一次再玩。

四、活动反思

幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调,容易使
幼儿 失去学习兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小,逻辑思维尚
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未发展,于是就需要教师在选择和设计数学活动时要多花心思,
采用游戏的形式,让 幼儿在寓教于乐的氛围中学习。

篇章3:幼儿园小班数学教案范文
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一、活动目标


字。

2、喜欢参加数学活动,积极、 愉快参与寻找、辨认数字
1、巩固复习数字1-10的认识,能按顺序和倒序排列数
与感知单、 双数的游戏。




3、培养幼儿对数字的认识能力。

4、提高数数的兴趣和积极思维的能力。

5、积极参与数学活动,体验数学活动中的乐趣。

二、活动准备

教具:萝卜、篮子若干,数字图片一幅

三、活动过程

1、手指游戏《黑猫警长》稳定幼儿情绪。

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中一班的宝宝们;(儿啊)真乖!今天邓老师要跟你们
一起做一个很好玩的游戏,你们想不想 玩?(想)玩游戏之前,
你们先和我一起学一学本领。

2、教师出示空格图片,你 们看这一共有几个格子?(你
们的数数能力很强)每个格子里都藏着一个不同的数字宝宝,
我们 一起念儿歌把他们请出来。

3、幼儿念数字歌,教师将数字图片(二)出示在黑板,
现在请你们边看边猜,这些格子分别住着哪些数字宝宝。

4、教师引导幼儿根据数字形状,寻找出1-10的数字宝
宝。(你确定吗?肯定是 几吗?还改变吗?)

5、好了!10个数字宝宝都给你们猜出来了,你们真厉害,
还能说出颜色和方位,教师提问:你们说说这些数字宝宝哪个
大,哪个最小?你会给数字宝宝从小到大地 排队吗?从大到小
呢?

6、谁还有不同的排列方法?(圆形、三角形等)很好!< br>你们都很聪明,数字在排列的时候可以方位不同,还可以方式
不同。

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7、邓老师也有一种排法(将1、3、5、7、9排在上面 的
格子里)你们知道1;的下面是什么数,逐一让幼儿往下猜,
他们哪些是单数、哪些是双数?

我还有一种更难的排法(1、3、5、7、9,2、4、6、8、
10分别排成两 个竖排,教师先排前面的单数,第二排排一个
数字10,往后让幼儿猜)。

小结: 这些数字宝宝都是我们平时经常看到,听到的,
我们的生活当中都离不开他们,所以我们要跟他做好朋友 。

8、好!我们学到了本领,现在可以做游戏了,先听好要
求,请兔宝宝边念儿歌 ,边收萝卜,宝宝念儿歌:小白兔,白
又白,爱吃萝卜和青菜,蹦蹦跳跳真可爱,大灰狼来了,你们赶紧跑到后面的老师那里,寻求保护,和老师们数一数你收了
几个萝卜,是单数还是双数?

小结。表扬小兔有本领。夸兔宝宝们真能干,不仅学习,
爱还爱劳动,,今天学到了很多的本 领。妈妈真高兴,给你们
带来了一些礼物。

9、小兔摸奖品。(触摸觉感知)

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