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蚊子的危害数学教学工作计划幼儿园5篇

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-12-01 01:41
tags:幼儿园, 教学工作计划, 数学

归来吧陈慧娴-宁波灵桥

2020年12月1日发(作者:严东生)

数学教学工作计划幼儿园5篇

学习数学的意义在于锻炼思维,锻炼 逻辑能力。以下是整理的关于
幼儿园数学个人工作计划总结,为大家精心整理,欢迎参考阅读!
幼儿园数学个人工作计划总结1
新的学期开 始了,为了更好的开展本年度的教育教学活动,根据教
育局的部署和我园的实际情况,特制订幼儿园教育 教学计划如下:
一、指导思想
《纲要》指出,紧紧围绕幼儿园的工作要求与目标,以幼儿全面发
展为基础,以发展个性为 核心,不断丰富幼儿活动,提高幼儿一日活
动的质量和效益,抓好常规管理,加强课堂教学的研究,重视 对新教
师的指导与培养,提高保教人员的素质,促进幼儿身心和谐发展,使
我园的保育教育质量 得到进一步提高。
二、工作目标:
本学期将深入开展幼儿园园本教学研究,全面实施山东省幼儿园教
材,并结合一年中的节日 及威海的本土特点、幼儿园音乐游戏教学等
内容安排教育教学活动;通过幼儿园课题的实施开展,丰富幼 儿园课
程,形成具有本园特色的园本教研体系。完善一日活动细节,做到“保
教结合,课程平衡 ,师幼合作,家园互动”。
三、教研重点:
1、打造各领域精品课程。以级部为单位开展领域研究,通过优质
课、优秀教案、优秀反思 等,完善和丰富领域课程。


2、优化一日生活活动。重新完善一日生活环节安排,将游戏与幼
儿一日生活结合,细化工作流程。
3、实施开展区域活动,逐个区域建立、开发、实施、评价、提升。
3、梳理、归纳各类活动的功能、价值及活动展开的有效手段,加
强对保教活动中儿童需要 的多种表现行为与活动倾向性等特点研究,
初步形成“合理选择内容、科学把握目标、多视角的学与教, 满足个
体需要”的教育实施策略。
(一)、提高对儿童学习与有效性行为的科学认识。
1. 围绕有效性教学的认识,理解儿童学习与教师行为有效性关系,
结合自身行为进行反思、剖析,形成观点 。
2.学习、了解、尝试幼儿活动评价的几类标准及评价方法。
(二)、充分认识幼儿生、心理发展规律和特点,研究幼儿区域学习、
小组学习、集体学习三种组织活动 形式开展中教师教学行为的适切与
有效,关注幼儿自然行为,细化幼儿一日活动的管理。
1.以“课程平衡,内容适切,满足个体,活动有效”为指导,着力
研究课程方案中一日活 动的内容安排与设计,实践重点抓好“集体教
学与小组学习”,打造领域精品课程。
2.结合本园幼儿一日活动对原已形成的基本经验重新修改,并研究
对不同发展阶段幼儿基 本经验,了解、观测的方法。
3.开展区域学习研究及生 活自理行为研究,开展对活动有效性的评
价,着重为区域材料设计与投放进行评价研究。
(三)重视保育与教育结合,加强开展“保育理念、保育措施、保育


渗透”,推班级保教工作一体化实施工作的推进。
1.确立保教结合理念,在实践中提出本班班级保育工作的指导语
(重点),分阶段落实本班保育措施( 同时也作为对家长的承诺),对一
日活动各个环节形成共同预习保育行为。
2.推出“班级保育流程”的先进典型,以点带面形成多种幼儿保育
为出发点的有效的预习 模式,推动全园各班保育工作规范与精致化。
3.汇集近两年幼儿患病的资料, (工作计划)
分析全年不同病情的分布,总结幼儿发病规律,研 究针对发病特点的
营养、运动、卫生、环境创设的园、班级的针对性措施。
四、日常保教工作:
1.关注生活活动,培养幼儿自助自理行为的主动性。
(1)为幼儿自理自助行为提供条件,生成幼儿良好的盥洗、入厕、
进餐、午睡及卫生养成的行为。
(2)班级保教人员根据季节、气温的变化,合理地研究本班一日生
活的流程。(思考一学 期安排几种生活保育流程)
2.开展幼儿活动记录评价的研究。
(1)每阶段区域学 习中选择几项重点项目(自定),将评价内容视觉
化,对幼儿形成激励,让家长关注了解,促教师能进行 每日集中性观
察与汇总分析。(2)立足于集体教学常态化,对集体教学的评估做好
“目标达成 及方法有效性”的问题与调整的研究记录,各年级班组定
期安排沟通与主动交流。
(3)确立本学期幼儿游戏定期效果,列出相应的观察项目,师生共


同评价游戏行为,每两周班级作一次相应分析与调整。
3.拓展对幼儿体锻项目的开展,并深入研究幼儿运动素质的可达标
项目。
(1)加强球、绳等训练,提高幼儿技能。
(2)加强幼儿户外体育游戏的开发,进行敏捷性、协调性及增强腿
部力量的游戏。
4、加强保教管理,实行“班务工作规范”。
(1)计划记录规范:
按基本要求操作,按时明示、按序摆放,按内容顺序归档。
(2)班级管理规范:
①一日活动管理流程合理
②定期分析(有记录)
③班级物品齐全(有清单)
幼儿园数学个人工作计划总结2
一、班级情况分析:
我班现有幼儿41名,新加了3位小朋友,从幼儿的整体水平上看,
发展较均衡,通过上学 期师生的共同努力,幼儿在各自不同的基础上
都有提高,他们有了初步的集体荣誉感,建立了良好的生活 卫生习惯,
喜欢在集体面前发言。在语言、数学、识字、等方面都有较大的发展。
但也存在着一 些问题:个别幼儿接受能力较差,本学期我们将有重点
的抓幼
儿行为品德教育和棋类活动技能的培养,将更好的开展各种丰富多


彩 的教育活动和区域活动,继续抓好识字教学,促进孩子身心和谐发
展,为幼儿进入小学打好基础。
二、本学期具体要求:
(一)健康领域
1、、进餐时举止文明,知道不同的食物有不同的营养,不暴饮暴食。
2、主动保持个人和生活场所的卫生,愿意维护公共环境的整洁。
3、继续认识有关安全标志,学习交通规则和用水、用火用电的安
全知识,具有初步的安全 意识和自我保护能力。
4、生活有规律,会独立有序地穿 脱衣服并折叠好,能根据自身的
冷热感觉主动增减衣服,能自己整理床铺。
5、知道周围环境中可能出现以外事故的各种因素,懂得遵守规则,
学会保护自己,能提醒同伴。
6、了解预防龋齿和换牙的有关知识。积极配合成人接受疾病的预
防和治疗。
7、懂得用适当的方式表达情绪情感,主动运用一些方法调节与控
制自己的情绪。
8、增强合作和竞争意识,具有一定的勇敢精神和坚持性。
9、喜爱体育运动,逐步养成运动的习惯,掌握走、跑、跳、投掷、
平衡、攀登等基本动作 以及有关粗浅知识,动作协调灵活,
(二)科学领域
1、能积极主动、较长时间地参加科学活动,对不懂的事物有强烈
的好奇心,能主动探索周 围事物并能发现、提出问题,寻求答案。


2、会关心、爱护、照料自然角和小园地的动植物。
3、初步了解有关人类、动植物、环境的相互关系,知道要保护生
态环境。
4、能积极探索周围生活中常见的自然现象,积累有关季节和人类、
动植物、环境等关系的 感性经验,会记观察记录。
5、了解现代生活中的科技产品及其对人类的影响,学习运用简单
工具和常见材料进行制作活动。
6、会使用多种工具、材料进行操作、实验、制作,体验成功、创
造的乐趣。
7、能主动运用多种器官、多种观察方法观察事物,具有整体观察、
分部观察、 比较观察的能力。
8、能用适当的方式表达、交流自己的 发现,探索过程和结果,大
胆、恰当地表述自己的问题、设想、实验和操作情况。
9、数学方面的渗透
通过每次的数学活动、 数学区工作对幼儿进行分类、统计、简单运
算、自编应用题的培养,提高幼儿的逻辑思维能力。在日常活 动中引
导幼儿学习运用数学经验解决问题,提高幼儿独立思考问题的能力。
(三)艺术领域
音乐
1、愉快的参加音乐活动,积极体验参与音乐活动和用音乐与他人
交往的快乐。
2、用正确的姿势、自然好听的声音唱歌,初步学会领唱、齐唱、


轮 唱,能运用不同的速度、力度去正确地表现歌曲的情感和风格。大
胆、独立地在集体面前唱歌、表演,并 能尝试用不同的合作形式演唱。
能根据歌曲内容进行即心表演和创编歌表演,并能为熟悉、工整的歌曲续编歌词。
3、能按音乐的内容、风格和节奏特点 做各种基本动作、模仿动作
和舞蹈组合动作,熟悉一些民族民间舞蹈。能根据乐曲的内容、性质
创编相应的动作。根据音乐游戏的音乐、内容创编不同的动作,创造
性地表现角色的音乐形象。
4、能富有表情地较准确地感受性质鲜明、结构适中的进行曲、摇
篮曲、舞曲等不同风格的 音乐,并产生一定的联想,能用语言、图画、
节奏乐、动作、表情表现相应形象。能用嗓音、动作创作性 地表达周
围生活中的各种声音。
美术
1、培养幼儿从生活出发观察生活、热爱生活,并会描述生活中常
见的动物或事物。注重幼 儿艺术思维能力的培养。老师作用在于激发
幼儿感受美、表现美。
2、引到幼儿在玩中学,学中玩,在游戏中发挥孩子们的想象与潜
能,并能用线条、颜色来 表达自己的所想、所感,用绘画表现出来。
3、熟练掌握油画棒、水彩 笔、剪刀等材料、工具的使用方法。注
重幼儿自身实践操作能力的培养。让幼儿在轻松愉快的环境中去思 维
去发现。
4、熟练掌握用油画棒在作品上大面积涂上底色,注重幼儿构图技


能的培养,充分体现自我创造能力。
5、在了解 本班幼儿发展情况下,注重幼儿的经验积累,开展多种活
动方式、方法,加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之 间的互动学习。增强
幼儿之间的友谊与合作能力,发展交往能力。
6、注重幼儿美术兴趣的培养。通过活动,培养幼儿动手能力、培
养幼儿参与兴趣。
三、做好家长工作:
1、继续和家长沟通个别幼儿的在园情况。
2、请家长帮助幼儿了解自己家乡的特色。
3、带幼儿参观花鸟市场,认识了解一些动物的知识。
4、鼓励幼儿经常关心别人,做个有心人。
幼儿园数学个人工作计划总结3
踏着轻快的脚步我们又迎 来了新的学期。新学期,对家长来说蕴含
着新的希望,对老师来说,面临新挑战。本学期我将会更加严格 要求
自己,总结上学期的工作,吸取经验,本学期初,根据班级的实际情
况和幼儿的年龄特点讨 论并制定了本学期具有本班的班务工作计划。
一、班级情况分析
经过一学期的学习和生活,孩子们在自己原有基础上都有了不同程
序的进步。我们注重每个 幼儿生活能力的培养,如:系鞋带、扣扣子、
掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务 逐渐形成
了具有相对趋向的班级发展特点,主要有以下几个方面的优缺点:
1、优势表现:


(1 )个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群,能主
动与人交往,也愿意用各种方式表达自己 的情感。
(2)好奇心强,乐于表现。在科学活动中,孩子们常常兴趣浓厚、
发言踊跃。
(3)活跃、好动,喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛,喜欢参
加赛跑、攀登等户外游 戏等,大部分幼儿身体动作较协调、灵活。幼
儿总体体质水平有较大幅度提高。
(4)班级常规进一步完善。进入中班,我班幼儿的规则意识进一步
增强,大部分幼儿能较 好的听取老师的意见,控制自己的行为,遵守
班级常规。
2、不足表现:
(1)我班有部分幼儿,他 们在集体活动中注意力保持时间短、自我
控制能力弱的问题较为突出,需要教师针对他们的实际情况给予 引导
和教育。
(2)与操作活动中的活跃气氛相 比,我班幼儿对于一些安静的活动
兴趣不高。如,区角活动中,主动参与图书阅读的幼儿不多。
3、其它个别情况:
(1)我班有个别幼儿 ,交往能力较弱、不能主动与人沟通。同时,
不不愿主动参与集体活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉 大。措施:
进一步与家长沟通,共同关注和正确看待孩子的不足,同时,以情感
入手,争取得到 他们的信任,帮助他们进到集体中来。
(2)我班有个别幼儿,说话能力发展慢,口齿不清,还有一个幼儿

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