苦杏仁有毒数学工作小结

2020年12月1日发(作者：房宏中)

三年级数学工作小结

本学年，本人担任学校三年级的数学科教 学工作。任教以来，我
自始至终以认真严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神，从事自
己心爱 的教育教学工作，并取得了一定的成绩。为了不断提高教学
质量，促进学生全面发展，现将本学年数学教 学工作总结如下：
一、激发学生学习兴趣，让他们能够感受成功、体验到学习数
学的快乐
本班学生，在起始年级时基础较差，随着年级的递增，数学知
识点的增多，知识面的扩展， 学生越来越感到学习数学的困难，面
对形式多样的解题方式更是无法应对，就学习尽头来说是心有余而< br>力不足。为此，我采取的策略是先让学生感到学数学不难：上课时
我有意识的设计一些简单的问题 叫学习困难的学生来回答，让他们
板演一些基本的计算题，激励他们大胆的解答，并在适时的时候予以提示，是他们能在老师善意的帮助下顺利的解答，让他们从心理
上感到解决数学问题不是太难，只 要掌握基本的方法是可以触类旁
通的；第一环节实施后，我采取得第二步是在讲课时把知识生活化
的方式，以学生常见的范例、经常接触的身边的数学问题为例，加
以有声有色的描述，使学生感到学数 学很有用，数学问题解决不好
会出笑话，会影响自己的将来，要好好学数学，要学好数学，因为
需要而产生学习数学的兴趣；学生的兴趣被激发后，我首先想到的
是保持，一是注重从学生的作业上来反 馈，将学生的问题和与优点
添油加醋的加以评价，再就是通过开展一些丰富多彩的数学活动，
如 讲数学家的故事，搞一些数学小竞赛，小组合作、作业评比、学
生评价等等，积极发掘学生的闪光点，让 学生的个性得以张扬，努
力营造一个学数学的良好氛围，让学生体验学数学和做数学的快乐，
使 学生从思想上逐步扭转对数学的枯燥印象，最后，我利用各种机
会，经常给不同层次学生以成就感，让每 一位同学都能体验到学习
数学的成功与快乐。至本学期末，成效显著：首先是学生敢于大胆
回答 问题了，其次是能基本清楚的描述解题思路了，再次就是作业
正确率提高了，测试情况也有了较为明显的 好转。
二、认真钻研业务，努力提高课堂40分钟的教学效率
在业务上我积极利用 各种机会，学习教育教学新理念，积极参
加网络教研活动，精心打理博客内容（课堂教学中的案例、反思 、
故事、随笔等），潜心钻研教材教法，认真备课、认真上课，坚持
不懈地进行“自我充电”， 以提高自己的业务理论水平。课堂上，