编中国结初三数学学习总结

2020年12月1日发(作者：周卓茹)
★总结范文★
初三数学学习总结
今天，我们有幸坐在一起，回忆三年初中 教学时光。
在校董事会的领导下，学校领导的正确指导下，我们全体
初三老师，忍辱负重，卧薪 尝胆，以培养“做一个杰出的人”
为宗旨，努力进取，奋力开拓，在探索中不断前进，抓住
机遇 ，辛勤努力。在参加中考的400名初三毕业生中，总
分为634.4分，其中政史：88.5;语文： 101.1;数学：106.5;英
语：112.5;物理：91.8;化学94.1;体育：39.9 。其中达省中统
招线的有108人，达光华统招线的计243人，达省中择校
线有342人，取 得了比较可喜的成绩，是与各位的辛勤努
力分不开的，在此，我代表学校，向默默耕耘无私奉献的
老师们表示由衷的敬意和诚挚的感谢。你们辛苦了!
成绩的取得，固然可喜，静下心来，认真思索，主要
有以下三方面的因素。
一、有一支过硬的班主任队伍。
团结就是力量，有了力量就有了战斗力。班主任是年
级的 核心人物，学校工作，年级的安排，都要通过班主任
来落实。以班主任为核心，认真研究，精心策划，周 密部
署每项工作。一年来，每个班主任都在研究学生、分析学
生，尽自己的努力做好工作。
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从初一到初三，班主任盯班非常紧，晨读、午自习、
课间操、下午 第四节，包括所有的自习课，从未空缺。班
主任工作是良心活，不管学校检查不检查，班主任都全身心地投入工作。中午班主任都在教室，或维持纪律、或解
决学生问题。
班主任的年限 有长有短，经验有多有少，然而我们班
主任能经常进行相互的交流。一旦有了新的想法，毫不保
留，互相借鉴，共同施行，整个年级形成了极强的合力。
各位班主任不仅有强烈的责任心，还有名 自的高招，
各班都有自己的特点。形成了在良性的竞争中共同进步的
良好氛围。
二、有一支战斗力的教师队伍。
初三毕业班工作非比寻常，我们每位老师心中都很清
楚： 教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，教
初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们 要对
学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责。
每个备课组通力协作，落实到位，全体 教师精诚团
结，一起探讨教育教学内容，精心备好每一堂节课，准备
充分，以“吃得饱，吃得好 ”为标准，在加强基础落实的前提
★总结范文★
下，加大了教学容量，加深了思索的力度，程 度地激发学
生的学习兴趣，课堂教学精彩纷呈，课堂教学效果明显。
以“一切为了学生的 主动发展“为宗旨，每一位老师密切
关注学生的发展程度和要求,尊重学生人格，公平地对待学
生。不挖苦、歧视学生，对学生耐心指导。及时的作业反
馈和下班辅导，使得我们的学生能形成较为牢固 的知识体
系，为学生的发展提供了扎实的基础。
各任课教师在做好自身的教学工作的同时 ，还能积极
地配合班主任做好学生的思想工作，及时扭转学生不切实
际的想法。为本届学生取得 辉煌的成绩作出了有力的保
障。
三、落实常规，注重细节。
“态度决定一 切，细节决定成败”，在座各位不仅能洞悉
其中的深刻含义，而且能把其中的精神实质融于平时的教育教学工作中。为此，在我们多次召开各类初三教师会
议，统一思想认识的前提下，各位老师利用各 种阵地，对
学生作全方位的发动。学生们认识到位，行动就能到位，
这是取得成功的关键所在， 在对大家高超的教学水平和育
人手段深感佩服的同时，也对各位对各项常规工作的落实
到位的细 心和耐心表示感谢。
★总结范文★
总之，在对大家的工作表示肯定，对大家的付出表示
感谢的同时，希望各位能与学校一起继续努力，齐心协
力，同舟共济。相信大家一定能够不负众 望，再创辉煌。

(本范文仅供参考，希望能够有所帮助！)

附：
【总结的写法】
(一)总结的标题
总结的标题有种种形式，最常见的是由 单位名称、时
间、主要内容、文种组成，如《××市财政局2019年工作
总结》、《××厂x x年上半年工作总结》。
二,工作总结的种类,特点和内容
(一)工作总结的种类
1.按内容划分
(1)思想工作总结
(2)经济工作总结
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2.按范围划分
(1)地区工作总结
(2)部门工作总结
(3)单位工作总结
(4)个人工作总结
3.按时间划分
(1)月份工作总结
(2)季度工作总结
(3)年度工作总结.
(4)三年以上工作总结
4.按性质划分
(1)综合性总结
(2)专题性总结
(二)工作总结的特点
1.客观性
★总结范文★
总结是对过去工作的回顾和评价,因而要尊重客观事实,
以事实为依据.
2.典型性
总结出的经验教训是基本的,突出的,本质的,有规律性的
东西,在日常学习,工作,生活 中很有现实意义,具有鼓舞,针砭
等作用.
3.指导性
通过工作总结,深 知过去工作的成绩与失误及其原因,吸
取经验教训,指导将来的工作,使今后少犯错误,取得更大的成< br>绩.
4.证明性
这是说总结的基本表达手段是被动的(严格地说是证明),
它要用自身实践活动中的真实的,典型的材料来证明它所指
出的各个判断的正确性.
(三)工作总结的内容
工作情况不同,总结的内容也就不同,总的来说,一般包括
以下几个方面:
1.基本情况