怎样学好物理2020-2020年三年级数学总结

2020年12月1日发(作者：仲仁)




2020-2020年三年级数学总结

刘钟老师

通常人们把教师看作是蜡烛、是人类灵魂的工程师。我从实践中
也确实体会 到人民教师是神圣的是光荣的。时间过得真快呀。不知不
觉一学期又结束了。在这半年中,我担任的是三 年级的数学课。我努
力适应新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己,能积极向同
行老师 请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢
业业,使教学工作有计划,有组织,有步 骤地开展。立足现在,放眼未来,
为使今后的工作取得更大的进步奠定了基础,现对本学期教学工作作< br>出总结,我决心发扬优点,克服不足,总结经验教训,为取得更好的教
学成绩努力工作。
一、在教学工作中
1、能认真备课。学生进入三年级后学生的的空间概念加强了,动手实践的内容增多了,教师如何将生活中的一些现象挪入课堂,这是
当今教师能力的体现。和二年级 相比每一节课的课后练习量有所增
加。数学活动课后也有一定量的练习,同时学生还要面对课外活动学< br>习的压力。所以备课时不但备学生、备教材、备教法,根据教材内容
及学生的实际,设计课的类型 ,拟定采用的教学方法,并对教学过程的
程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做 到
“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,在充分了解学生现

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状的基础上,不能存在任何死角。特别是接受能力较差的学生,在备课
时先想到他们 。如何设计课堂教学使他们能够听得懂、听得高兴。就
可以保证全班学生都能获取新知。并制作各种利于 吸引学生注意力的
有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每
课书的 知识要点,归纳成集。
2、提高课堂学习效率。增强上课技能,提高教学质量,使讲解清
晰 化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,
层次分明,言简意赅,深入浅 出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,
加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易, 学得轻松,
学得愉快；注意精讲多练,精讲要针对每一节课的教学重点和难点,
所采用的方式不 一定是教师讲授。可以采用“小组合作”,“学生自
主学习”等方式进行。精练指的是在课堂上老师讲得 尽量少,选用的
习题必须是符合学生的特点的。学生容易接受的、有趣的。用少题精
题使全班学 生动口动手动脑尽量多；达到举一反三、甚至达到举一反
十的作用。这些精选题也可以在课后练习、也可 以进行提高练习。此
时的练习使学生的家庭作业量有所减少。即达到了减轻学生课业负担
的目的 。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和
学习能力,让各个层次的学生都得到提高。 达到对知识能准确的掌握
和灵活的运用。
二、教研教改方面。
能虚心请教其他 老师。特别是贾老师给我的帮助非常大。在教学
上,有疑必问。他经常给我讲教学方法、教学设计。如何 抓差生如何

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