反驳的意思：军事训练

2020年12月1日发(作者：申启贤)
军事训练+行为习惯训练：通过军事化的行为训练，由外向内渗透，解决内心不
良根源，达到身 心合一，想到就可以做到，从而达到自律；


团队拓展+主题活动训练：培养学员坚 韧不拔、勇敢顽强的战斗作风，挑战极限，
激发潜能，带给营员们无穷回味。锻炼了意志，增强了体质；
野外生存+自救互救训练：让营员在享受大自然赋予宝贵财富的同时，增强健康
体魄，提高生存 适应能力；


课本知识+参观体验：跟着课本游上海、绍兴。
心智成长+励 志教育训练：系统的培训，使营员提高学习效率，同时让营员树立
良好的世界观和价值观，找到自己的理 想，清晰的规划出自己的人生道路，这样
才会实现幸福人生；

感恩教育+国防教育学 习：学会感恩、学会珍惜。通过活动让营员学会珍惜、学
会感恩，感恩父母、感恩老师、感恩家庭、感恩 学校、感恩社会，培养学员的爱
国精神，建立积极向上的人生观。

3、六大优势

品牌优势：铁血训练营自08年开展国防教育服务，至今零事故零零投 诉。
营地环境：风景秀丽、设施完善，上海市教委指定学生培训机构。


师 资雄厚：师资队伍建设作为提高人才培养质量的根本保证，全职军事教练员+
军事拓展师+优秀辅导员。

行程优势：训练课程均带有主题指向，目的是使参加夏令营的营员在体验中成长，
寓 学寓玩；

服务优势：全方位服务，后期由心理辅导老师进行跟踪调查和指导，学习的延续
性好；

效果优势：短时间效果立竿见影，改变学习方法，改变不良习惯，增进情感、懂
得感恩等。
4、六大收获

★自信——提高自信心，勇于超越自我。释放压力，教孩子树立 正确人生观，提
高自立、自我调控能力，建立积极、乐观的健康心态；让孩子在活动中开放自我、
超越自我，从而开发自身潜能，肯定自我价值，提高自信心。
★沟通——学会沟通，融洽人际关系。针 对现在青少年不了解生活、心理脆弱、
性格孤僻等缺陷，共同实施快乐成长——青少年身心突破拓展训练 ，让孩子们了
解生活学会沟通，学习建立人际关系技巧。
★人格——激发潜能，完善人格。培养 训练孩子的逆商，让孩子能够积极面对挫
折、逆境、不公平，并教会孩子灵活运用思维转换模式；教孩子 认识自我潜在能
力和极限，教孩子克服恐惧心理和思想障碍，培养孩子上进心，增强抗挫折和突
破能力，使个性变得坚强而有韧性。
★行动——培养动手动脑能力。通过军事体验拓展训练全面提升孩子 的观察力、
洞察力、分析力、学习力、应变力、创新思维能力。
★合作——学会合作，培养团队 精神。引导参加者发现在团体生活中合作的价值
和团体中个人的责任。教孩子明白团队的巨大力量，领悟 合作精神的得重要性，
克服排他情绪和性格孤僻心理，培养与人沟通融合能力，感受分享带来的无穷乐< br>趣。通过活动教会孩子与人合作、团队协作精神，让孩子热爱生活、关心他人、
富有责任感、富有 爱心。





上海铁血训练营——2014夏令营

14天励志课程安排

日
课程内容

程

1、中午到达基地吃午饭；

2、分房间，配发军装、午休；

目的意义

备注

初入基地让学员立刻
感受严肃紧张的氛围和军
设立目第

3、分队、编班、竞选班长、认识相关教官和辅导
人雷厉风行的作风；

一

员；

天

4、入营式，授旗、宣誓。

5、营地纪律条令学习；

6、军事训练——单兵队列动作训练；

早训：1、听起床哨音，洗漱、集合（限时2
第

二

天

0分钟）；

熟悉营地环境和相关
标，达成共同
工作人员。规范日常行为为
学习使命。

接下来的培训打好坚强基
础。

培养良好的时间观念，训练实
养成雷厉风行、克服困难的习行分组活动，
2、早操训练（跑操、口令学习、）。

惯并贯彻在整个培训期间；

强调集体合
上午：1、内务学习；

通过紧张的训练让学员作。力图使每
2、军事训练——单兵队列动作；

3、学唱《一二三四歌》；

忘记杂念，产生强烈自信心。
< br>一名学员竭尽
全力为集体争
取荣誉，同时
从集体中吸取
巨大的力量和< br>信心，在集体
中显示个性。

下午：1、拓展训练——破冰游戏、雷区取水

2、军事训练——单兵队列动作训练。

晚上：1、学业辅导；

2、紧急集合。

早训：1、听起床哨音，洗漱、集合（限时2
0分钟）；

2、早操训练（跑操、口令学习、）。

上午：1、内务检查、整理；

第

三

天

2、军事训练——军体拳；

3、学唱军歌《团结就是力量》；

下午：1、5公里定向越野；

2、拓展训练。

晚上：1、学业指导；

2、篝火才艺展示。

早训：1、听起床哨音，洗漱、集合（限时2
0分钟）；

2、英语朗读。

第

四

天

上午：1、军事训练——单兵队列动作；

2、教唱军歌《军中绿花》。

下午：乘大巴赴农场体验农耕、农种海湾码
头游玩；

晚上：1、学业指导；

2、感恩教育。

强化行为习惯养成教
育，通过开展评比竞赛、拓展
训练营造浓厚的培训氛围。

以徒步拉练为载体，锤
炼学员体魄、意志、品质，增
强团队协作、独立自主。


让学员
1、创设交往环境，引导学
学会珍惜、学
习建立人际关系技 巧，学会
会感恩，感恩
与人良好沟通、友善相处的
父母、感恩老
能力；

师、感恩家
2、通
体验农耕、农
庭、感恩学
种的农村社会实践活 动，
校、感恩社
体验农村生活的酸、甜、
会，建立积极
苦、辣，引导节俭意识 。

向上的人生
观。

早训：1、听起床哨音，洗漱、集合（限时2
0分钟）；

2、英语朗读。

1、通过组织参观科普馆，开
阔学员知识面，培养学员对科
上午：1、军事化训练——军体拳、单兵队列
学技术的兴趣和爱好。引导树
第

动作

五

天

下午：赴上海科普馆参观学习

晚上：1、学业指导

观了解自我、认知自我、评价
自我，增强孩子的自信心，教
2、体验式素质拓展训练

立科学思想、科学态度。

2、开发潜能，让学员正确客

2、励志电影《我是外星人》《隐形的翅
孩子实效性的思考模式。

膀》

野外定
早训：1、听起床哨音，洗漱、集合（限时2
0分钟）；

第

六

天

2、英语朗读。

上午下午：户外生存。

晚上：1、一封家书；

2、紧急集合，

通过户外生存活动挖掘
向，搭建帐
学 员生存能力、动手能力，做
篷，寻找水
一些学员从来没有做过也从
源，捡柴生
来不想做、从来不敢做的事
火，野炊，站
情。使其逐步具备积极、乐观、
岗巡逻；学农
勇敢的性格特征。

实践；

早训：1、听起床哨音，洗漱、集合（限时2
0分钟）；

2、英语朗读。

第

上午：1、轮流充当指挥员模拟训练——队列
炼自我、提高综合素质的平
七

指挥；

天

2、教唱军歌《永远的家》
< br>台，使学员学会组织指挥能
力、自我管理能力、独立思考
通过角色互换，轮流充
当指挥员，为学员搭建一个锻

下午：踏访名校校园——参观上海复旦大学

和协调能力。

晚上：1、学业指导；

2、篝火晚会。

通过自
早训：1、听起床哨音，洗漱、集合（限时2
0分钟）；

第

八

天

2、英语朗读。

上午：1、应急自救知识讲座、演练；

2、教唱军歌《练为战》

下午：参观上海世博园，走进中国馆。

晚上：夜游上海外滩。

护、防护及自救能力，充实知
通过开展应急自救知识
救讲座及应
急演练让学
会基本自救
讲座、演练培养学员自我保
技能， 并通过
情景模拟体
识，学习技能。

验灾害来临
应急自救互
救。

早训：内务检查评比

第

九

天

上午：1、国防知识讲座；

2、教唱军歌《一切为打赢》。

下午：军事训练——军体拳；

晚上：拉歌比赛。

早训：听起床哨音，洗漱、集合（限时20分
钟）；

第

十

天

下午：军事训练——军体拳；

晚上：观看电影《冲出亚马逊》。

早训：1、听起床哨音，洗漱、集合（限时2
第

十

上午 、下午：赴绍兴开展游学活动——鲁迅故里的知识，参观文学巨将鲁迅
学员鲁迅像
一

居、三味书屋、兰亭、周恩来祖居等。

天

晚上：休整

以寓教于乐的方式重新解读
生长的地方——【鲁迅故居】
章纪念品。

0分钟）；

跟着课本游绍兴，走出
上午：1、军事训练——军体拳；

2、军歌合唱比赛。

为进一步巩固军训学唱
成果，提高集体荣誉感、责任
感，组织开展合唱比赛，

通过开展拉歌比赛提高
学员集体意识，感受集体力
量，分享成功喜悦。



专业导
营区，到户外感受和回味课本
游讲解，赠送
拍照 、合
大文豪鲁迅的作品

影。

参观后
要求学员写
感想。

早训：听起床哨音，洗漱、集合（限时20分
钟）；

通过交流分享使学员拉
第

上午：1、轮流充当指挥员模拟训练——队列
近与教员的情感，灌输培训的
十

指挥；

二

天

2、军事训练——军体拳。

下午：1、素质拓展活动；

2、教官、辅导员、学员交流分享。

晚上：5公里拉练。

早训：休整

第

上午：1、评比优秀学员（单兵队列动作、内团队意识，自信心、肯定自我、
十

务、日常表现、学业完成）。

三

天

晚上：联欢晚会

早训：整理内务、打包行李。

第

十

四

天

军旅体验圆满结束。

下午：真人cs野战

突破心理障碍和对危机迅速
反应；



通过cs野战活动提高
意义。

素质拓
展：探龙取
水、闪电突击
晚上5公里拉练，真正
等；

意义上锻炼学员胆识、魄力。


颁发参
上午：1、结营仪式；

2、合影留念；

3、感恩的心，告别营地，告别教官。

圆满结束难忘的14天
营证书、发放
军旅生活

荣誉证书、纪
念品.