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尊老爱幼教案
集团文件发布号:(9816-UATWW-MWUB- WUNN-INNUL-DQQTY-
尊老爱幼从我做起
学习目标:
通过学习我能明白如何尊老爱幼,为什么要尊老爱幼。
教学过程:
(一)导入主题?
今天我们班会课的主题是“尊老爱幼从我做起”。
< br>说到如何尊老爱幼,我们听到过,看到过,也学到过,而且有的同
学还做得很好,但是,在我们身 边还是有一些同学的一些做法,看法和
我们所学到的,该做的很不一样。下面请同学们观看一个小品《上 课铃
响的时候》。在看小品之前老师提一点小小的要求:请同学们边看边想
一想,如果你们是那 群孩子,你们会怎么做?
小品《上课铃响的时候》
组织形式:有五位学生 上台表演,其他同学边看边思考以上问题。
小品结束后,组织学生交流自己的看法。生1,生2,生3… ….
同学们都有自己的想法和看法,也都说得很好。现在请有共同看法
的同学组成 一组讨论一下,上台来演一演。
组织形式:组织学生做上台表演的准备。
“现在请小组的同学上台表演,看看他们演的和前面演的有什么不
同。组织形式:学生 表演之后,主持人引导学生归纳总结。从刚才的表
演可以看出对同一件事的处理有 两种不同的结果,那么你们认为哪一种
处理得好呢生1,生2,生3…….
(四)主持人:同学们都说我们要爱护小同学,那么我们该怎么做呢
生1,生2,生3…….
(五)主持人:同学们都说得很好,老师相信你们会像自 己说的一样
去做,而且会做得更好。现在还想再看小品吗
生答……..那么,就请 同学们再欣赏小品《尊老》,老师还是要提
一点要求:请同学们边看边想一个聋哑的老人为什么向同学们 伸出大拇
指伸出大拇指说明了什么
组织形式:学生看表演后,把自己的想法在全班进行交流。生1,生
2,生3…….
(六)主持人小结:同学们并不因为老人又脏又聋又哑而嫌弃她,
而是给她送吃的,还给她零用 钱,老人因为心存感激,又不会说话所以
才伸出拇指表示对同学们的赞扬。我们在生活中也会遇到各种不 同的老
人,遇到了我们该怎么做?生1,生2,生3…….
(七)
(七)结束语?
同学们这一节课,我们一起学习了如何尊老爱幼。同学们说得很好,相信你们会做得更好,你们一定会做一个人见人爱人夸的好孩子。
尊老爱幼的美德主题班会
学习目的:
< br>1.通过学习我能明白尊老爱幼的意义,增强其“老吾老以及人之
老,幼吾幼以及人之幼”的道德 意识。
2.通过学习我能懂得如何尊老爱幼,学会用行动来贯彻尊老爱幼这
一传统美德。
教学重点:
1、认识到尊老爱幼的涵义
2、学会如何尊老爱幼
教学难点
1.让学生理解尊老爱幼的意义。
2.培养学生尊老爱幼意识,以做到“老吾老以及人之老,幼吾幼以
及人之幼”。
教学方法:
师生互动,小组讨论、交流相结合;观看视频;知识竞答游戏
教学过程:
(一)
导入:
同学们,你们是和自己的爷爷奶奶生活在一起的你们有弟弟妹 妹吗
在我们身边是不是有很多的老人和小孩啊特别是在我们的家里,在我们
外出的路上,我们都 能看到许多老人和小孩对不对,那么,我们应该怎
么对待这些老人家和孩子呢今天我们班会的主题是《尊 老爱幼的美
德》。
(二)、你说我说——尊老爱幼知多少
1、交流:身边尊老爱幼的例子
2、老师讲解:借助多媒体课件出示尊老爱幼的事例、相关图片与知
识
(1 )尊老爱幼的定义:尊老爱幼指的是尊敬长辈,爱护晚辈。尊老
爱幼是我们中华民族的优良传统。我们为 有这样的传统感到自豪和骄
傲。作为一个小学生,我们应该继承和发扬这一传统美德。自古以来,
有许许多多尊老爱幼的事例,如春风一样,感染着我们,打动我们纯洁
幼小的心灵。因此我们也应该用 实际行动弘扬中华民族敬老爱幼的传统
美德,从点滴小事做起,在公交车上主动为老人让个座,遇到老人 过马
路主动搀扶老人,多去看望老人、陪陪老人,对老人多些文明礼貌,多
些宽容体贴等等.让 我们的老人感受到温暖、幸福,让我们的社会处处充
满和谐,充满爱!
(2)欣赏公益广告--《帮妈妈洗脚》
尊老爱幼是我国优良的道德传统的精华,尊 老爱幼是人类敬重自己
的表现。每个人都有自己的儿童时代,每个人也都有老的一天。古往近
来 ,多少个春夏,多少个秋冬,一代代人由小孩到老人,不管是处于盛
唐还是当今社会,有一点却是共同的 ,那就是弘扬尊老爱幼的优良传
统。下面请欣赏一则关于尊老的广告。
1)看广告《帮妈妈洗脚》
2)同学们,看了广告之后,你想说什么呢
3)小组讨论,在日常生活中怎样做一个尊老的好孩子
(三)、尊老爱幼对我们何益处
孔融小时候聪明好学,才思敏 捷,巧言妙答,大家都夸他是奇童。4
岁时,他已能背诵许多诗赋,并且懂得礼节,父母亲非常喜爱他。 有一
天,他爸爸从集市上买了一篮梨,孔融的兄弟们都跑上去抢大梨吃,只
有孔融呆在一边没抢 。爸爸看了非常不高兴,让大家把梨放好让孔融来
分,孔融先拿了两个最大的分给了爷爷和奶奶,再依次 分给了爸爸、妈
妈、哥哥们,分到最后只剩两个梨了,孔融毫不犹豫地把大的分给了弟
弟。当爸 爸问他为什么要这样做时,孔融回答说:“老师说要孝敬父
母,敬爱兄长,所以应该把大的分给哥哥们, 弟弟比我小应该让着他,
所以把最小的给我自己。”爸爸听完后满意地点了点头。
1、根据以上材料与影片学生小组讨论尊老爱幼对我们,对家人,
对社会有何影响
2、老师归纳小结
同学们总结的很好,尊老爱幼不仅可以让自己变成一个有礼貌的小
孩,深得他人喜欢;而且还能使我们的家庭和社会变得更和谐更充满爱
心哦。
(1)对自己。可以使自己成为一个有道德懂礼貌,人人喜欢,人
人称赞的小孩
(2)对家庭。可以使我们的家人更开心,让我们的家庭更和睦,
充满欢声笑语
(3)对社会。可以使我们的社会环境更加和谐,更加充满爱
(四)、如何做到尊老爱幼
1、请同学们就社会上不尊老爱幼的例子谈谈自己的观点
2、学生思考讨论:我们如何做到尊老爱幼
(五)知识竞答游戏
你的爷爷奶奶最爱吃什么?
爷爷奶奶平时几点起床的
爷爷奶奶的最大愿望是什么
你平时是怎么关心爷爷奶奶的
六.教学总结:
俗话说:家有一老,如有一宝;小孩是国家未来的栋梁。作为学生,我们都应该有责任、有义务,做到尊敬老人,爱护小孩,因此,让
我们行动起来,做一个尊老爱 幼的好学生、好孩子吧!
尊老爱幼是美德
学习目标:
1、了解爷爷奶奶们曾经和正在为家庭和社会所作的贡献,增进对老
人的尊敬和孝敬的情感。
2、了解老人们的共同特点和需要,懂得尊老爱幼是美德,并能在生
活中乐于帮助、照顾老人和 比自己年龄小的孩子。
教学重点:能在生活中乐于帮助、照顾老人和比自己年龄小的孩
子。
教学难点:能在生活中乐于帮助、照顾老人和比自己年龄小的孩
子。
教学准备:
1、向家长了解自己爷爷奶奶、姥爷姥姥的有关故事。
2、搜集有关尊重老人、孝敬老人、关爱幼小孩子的故事。
教学过程:
一、导入
师:上节课我们讲了社会是一个大家庭,我 们都是大家庭中的一员。
除去大家庭外,我们每个人还有小家庭,在这个家庭里,有爸爸、妈
妈 ,还有爷爷、奶奶。你在生活中是怎样对待爷爷、奶奶的,这节课咱
们就讲《尊老爱幼是美德》(板书课 题)
二、学习新课
活动一 了解爷爷、奶奶
师;课下 老师让你们了解爷爷奶奶年轻时的故事,而且为爷爷奶奶
建一个档案,下面就说一说。
讲爷爷、奶奶年轻时的故事。
交流档案
师:爷爷奶奶为家庭付出了很多艰辛,支撑起一个家庭。(出示
“链接”)
现在他们年龄增大了,在生活中会遇到很多困难,而且有一些特殊
的需求,通过你的观察,他们都有哪些 需求和帮助
用自己喜欢的方式回答问题。
活动二 关心爷爷奶奶
师:爷爷奶奶需要我们帮助和照顾,尊敬老人是中华民族的传统品
德,现在已成为社会的风尚, 咱们来看看。
放录像资料
看录像资料
师:你们还观察到社会上和家庭的尊老行为和故事
讲自己观察和搜集的资料
活动三 尊老爱幼献爱心
师:我们是新时代的少年,更应尊敬老人、爱护弟弟妹妹, 这体现
在生活的点点滴滴中,你做得好吗有需要改进的地方吗和同学们说说交
流自己的做法和不 足。
师:看来同学们做得不很好,有许多需,改进的地方,请你制定一
个尊老爱幼的 实施计划,可以请爸爸妈妈参加制定计划。
板书:
尊老爱幼是美德
需求和帮助: 尊老爱幼实施计划
... ...
课后小结:同学们通过访问和自己搜集的资料,了解了解爷爷奶奶
们曾经和正 在为家庭和社会所作的贡献,知道他们的特殊的需求和帮
助。同学们访问得很具体,培养了自己的访问的 技巧。
尊老爱幼的美德主题班会
一、学习目标:
1.使学生明白尊老爱幼的意义,增强其“老吾老以及人之老,幼吾
幼以及人之幼”的道德意识。
2.让学生懂得如何尊老爱幼,学会用行动来贯彻尊老爱幼这一传统
美德。
二、教学重点:
1、认识到尊老爱幼的涵义
2、学会如何尊老爱幼
三.教学难点
1.让学生理解尊老爱幼的意义。
2.培养学生尊老爱幼意识,以做到“老吾老以及人之老,幼吾幼以
及人之幼”。
四.教学方法:
师生互动,小组讨论、交流相结合;观看视频;知识竞答游戏
五.教学过程:
(二)
导入:
同学们,你们是和自己的 爷爷奶奶生活在一起的你们有弟弟妹妹吗
在我们身边是不是有很多的老人和小孩啊特别是在我们的家里, 在我们
外出的路上,我们都能看到许多老人和小孩对不对,那么,我们应该怎
么对待这些老人家 和孩子呢今天我们班会的主题是《尊老爱幼的美
德》。
(二)、你说我说——尊老爱幼知多少
1、交流:身边尊老爱幼的例子
2、老师讲解:借助多媒体课件出示尊老爱幼的事例、相关图片与知
识
(1 )尊老爱幼的定义:尊老爱幼指的是尊敬长辈,爱护晚辈。尊老
爱幼是我们中华民族的优良传统。我们为 有这样的传统感到自豪和骄
傲。作为一个小学生,我们应该继承和发扬这一传统美德。自古以来,
有许许多多尊老爱幼的事例,如春风一样,感染着我们,打动我们纯洁
幼小的心灵。因此我们也应该用 实际行动弘扬中华民族敬老爱幼的传统
美德,从点滴小事做起,在公交车上主动为老人让个座,遇到老人 过马
路主动搀扶老人,多去看望老人、陪陪老人,对老人多些文明礼貌,多
些宽容体贴等等.让 我们的老人感受到温暖、幸福,让我们的社会处处充
满和谐,充满爱!
(2)欣赏公益广告--《帮妈妈洗脚》
尊老爱幼是我国优良的道德传统的精华,尊 老爱幼是人类敬重自己
的表现。每个人都有自己的儿童时代,每个人也都有老的一天。古往近
来 ,多少个春夏,多少个秋冬,一代代人由小孩到老人,不管是处于盛
唐还是当今社会,有一点却是共同的 ,那就是弘扬尊老爱幼的优良传
统。下面请欣赏一则关于尊老的广告。
1)看广告《帮妈妈洗脚》
2)同学们,看了广告之后,你想说什么呢
3)小组讨论,在日常生活中怎样做一个尊老的好孩子
(三)、尊老爱幼对我们何益处
孔融小时候聪明好学,才思敏捷,巧言妙答,大家都 夸他是奇童。4
岁时,他已能背诵许多诗赋,并且懂得礼节,父母亲非常喜爱他。有一
天,他爸 爸从集市上买了一篮梨,孔融的兄弟们都跑上去抢大梨吃,只
有孔融呆在一边没抢。爸爸看了非常不高兴 ,让大家把梨放好让孔融来
分,孔融先拿了两个最大的分给了爷爷和奶奶,再依次分给了爸爸、妈
妈、哥哥们,分到最后只剩两个梨了,孔融毫不犹豫地把大的分给了弟
弟。当爸爸问他为什么要这样做 时,孔融回答说:“老师说要孝敬父
母,敬爱兄长,所以应该把大的分给哥哥们,弟弟比我小应该让着他 ,
所以把最小的给我自己。”爸爸听完后满意地点了点头。
1、根据以上材料与影片学生小组讨论尊老爱幼对我们,对家人,
对社会有何影响
2、老师归纳小结
同学们总结的很好,尊老爱幼不仅可以让自己变成一个有礼貌的小
孩,深得他人喜欢;而且还能使我们的家庭和社会变得更和谐更充满爱
心哦。
(1)对自己。可以使自己成为一个有道德懂礼貌,人人喜欢,人
人称赞的小孩
(2)对家庭。可以使我们的家人更开心,让我们的家庭更和睦,
充满欢声笑语
(3)对社会。可以使我们的社会环境更加和谐,更加充满爱
(四)、如何做到尊老爱幼
1、请同学们就社会上不尊老爱幼的例子谈谈自己的观点
2、学生思考讨论:我们如何做到尊老爱幼
(五)知识竞答游戏
你的爷爷奶奶最爱吃什么?
爷爷奶奶平时几点起床的
爷爷奶奶的最大愿望是什么
你平时是怎么关心爷爷奶奶的
五.教学总结:
俗话说:家有一老 ,如有一宝;小孩是国家未来的栋梁。作为学
生,我们都应该有责任、有义务,做到尊敬老人,爱护小孩 ,因此,让
我们行动起来,做一个尊老爱幼的好学生、好孩子吧!
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本文更新与2020-12-01 03:20,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/474880.html
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