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歉疚的近义词:综合实践:尊老爱幼

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-12-01 03:29
tags:尊老爱幼

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2020年12月1日发(作者:郭祝官)
综合实践:名俗礼仪之尊老爱幼

育才二小 幸文静
一.授课年级:二年级
二.授课人: 幸文静
三.授课时间:每周四第七节
四.教学目的:
1.使学生明白尊老爱幼的意义,增强其“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人 之幼”
的道德意识。
2.让学生懂得如何尊老爱幼,学会用行动来贯彻尊老爱幼这一传统美德。
五.教学重点:
1、认识到尊老爱幼的涵义。
2、学会如何尊老爱幼 。
六.教学难点
1.让学生理解尊老爱幼的意义。
2.培养学生尊老爱幼意识,以做到“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”。
七.教学方法:
师生互动,小组讨论、交流相结合;观看视频;了解古代谚语。
八.教学过程:
(一)导入:
同学们,你们是和自己的爷爷奶奶生活在一起的?你 们有弟弟妹妹吗?在我们
身边是不是有很多的老人和小孩啊?特别是在我们的家里,在我们外出的路上,
我们都能看到许多老人和小孩对不对,那么,我们应该怎么对待这些老人家和孩
子呢?今天我们 综合实践的内容就是《尊老爱幼的美德》。
(二)、你说我说——尊老爱幼知多少
1、交流:身边尊老爱幼的例子
2、老师讲解:借助多媒体课件出示尊老爱幼的相关图片与知识
尊老爱幼的定义:尊老爱幼指 的是尊敬长辈,爱护晚辈。尊老爱幼是我们中华
民族的优良传统。我们为有这样的传统感到自豪和骄傲。 作为一个小学生,我们
应该继承和发扬这一传统美德。自古以来,有许许多多尊老爱幼的事例,如春风< br>一样,感染着我们,打动我们纯洁幼小的心灵。因此我们也应该用实际行动弘扬
中华民族敬老爱幼 的传统美德,从点滴小事做起,在公交车上主动为老人让个座,
遇到老人过马路主动搀扶老人,多去看望 老人、陪陪老人,对老人多些文明礼貌,
多些宽容体贴等等.让我们的老人感受到温暖、幸福,让我们的 社会处处充满和谐,
充满爱!
(三)、尊老爱幼对我们何益处
1、其实在家庭中,首先最重要的就是尊敬父母,关心父母。
在传统教育国学经典《弟子规》中就有这样的概括:“父母呼 应勿缓 父母命
行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承 出必告 反必面”。
2、注解:父母呼唤,应及时回答,父母有 事交代,要立刻动身去做,不可拖延或
推辞偷懒。爸爸妈妈教导我们时,要专心地听。对爸爸妈妈的批评 ,我们要诚恳
主动地接受。出门前应向爸爸妈妈道别。单独外出时,要征得爸爸妈妈同意并说
明 去向。放学或外出回家后,应向爸爸妈妈报平安。
3、联系实际,讲述正确礼仪
师:我们一 起学习,并且知道家庭礼仪当中,最重要的是尊敬父母,关心父
母,这也是对父母孝敬的一种表现,现在 请大家分小组讨论一下,在家庭中还要
有些什么礼仪?
4、老师归纳小结
同学们总 结的很好,尊老爱幼不仅可以让自己变成一个有礼貌的小孩,深得他人
喜欢;而且还能使我们的家庭和社 会变得更和谐更充满爱心哦。
(1)对自己。可以使自己成为一个有道德懂礼貌,人人喜欢,人人称赞的小孩
(2)对家庭。可以使我们的家人更开心,让我们的家庭更和睦,充满欢声笑语
(3)对社会。可以使我们的社会环境更加和谐,更加充满爱
(四)、如何做到尊老爱幼
1、请同学们就社会上不尊老爱幼的例子谈谈自己的观点
2、学生思考讨论:我们如何做到尊老爱幼
(五)讨论尊老、爱幼该怎样做?
1、结合实例图片说一说生活中该怎样尊老?
2、结合实例图片说一说生活中该怎样爱幼?
(六)了解尊老爱幼的民谚
1、老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。(孟子)
2、慈母手中线,游子身上衣。谁言寸草心,报得三春晖。(孟郊)
3、你不同情跌倒在地的老人,在你摔跤时也没有人来扶助。(印度谚语)
4、子曰:孝,天之经,地之义,民之行也。(康熙)
(七)教学总结:
作为学生 ,我们都应该有责任、有义务,做到尊敬老人,爱护小孩,因此,
让我们行动起来,让爱心传递起来,做 一个尊老爱幼的好学生、好孩子吧!

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