波特率9600北师大版小学数学二年级上册知识点归纳

2020年12月1日发(作者：明基)

北师大版小学数学二年级（上册）知识点

第一部分：全册知识点
一、数与代数（1、2、4、6、7、8单元）
1．掌握至 少两种相同加数连续相加的方法，体会乘法的意义，掌握
乘法的书写、认读、运用的方法。
2 ．编制和识记2~9的乘法口诀，知道每一句乘法口诀的含义。能用
一句口诀写两道有关乘法的算式。熟 练运用口诀及乘法口诀的变形计
算乘法或解决实际问题。会归纳整理乘法口诀表。
3．了解估算的意义，培养估算意识，会简单的估算。
4．体会平均分和等分的过程，了解平 均分和等分的含义，会用除法
表示。掌握除法算式的读法写法及各部分名称。会用口诀准确计算除
法解决实际问题。
5．理解乘除法之间互逆的关系 。了解倍数关系，“倍”的含义及“倍”
与等分之间的联系。
6．体会四则运算的意义，掌握运算顺序并准确计算。
7．正确掌握时间的基本单位：时、分 、秒。正确读写时钟表面上所
表示的时间，理解分与秒之间的关系，会计算时间差。

二、空间与图形（3、5单元）
1．初步建立空间观念，知道站在不同位置观察物体最多能看 到三个
面。从不同角度观察同一物体，看到的形状是不同的。


2．了解 物体正面、侧面和上面的正确含义。会观察简单的组合图形
并根据图形想象正面、侧面和上面观察到的物 体的形状。
3．确立“东”的方位，正确辨别东南西北四个方向，在给定一个方
向的情况下会 别人其它方向。会看简单的路线图，能够运用简单的方
位词描述行走路线。

三、统计与概率（9单元）
1．进一步体验数据的调查、收集和整理过程，了解统计的意义， 能
根据图表中的数据回答简单的问题。
2．能根据简单问题采用不同的方法收集数据并将数据记录在统计图
表中。
3．初步体验猜测活动中事情的确定性和不确定性。
四、实践活动（具体知识点在各节中）
第二部分：单元与课时知识点

第一单元 数一数与乘法
单元知识点：
1. 掌握至少两种多个相同加数相加的方法；体会与乘法关系，根据
加法列出乘法算式。
2. 乘法的意义、书写、读法。
3. 运用乘法解决生活中的实际问题。
课时知识点：


第一节：数一数
会用两种不同的方法（一排一排或一列一列地）数方阵 排列的物体个
数，相应列出两个不同的连加算式。知道用乘法算式表示相同数连加
比较简便，体 会学习乘法的必要性。
第二节：儿童乐园
1．结合解决问题，经历把相同加数的连加算式抽象为乘法算式的过
程。
2．能把相 同加数的连加算式改写成乘法算式并理解意义、掌握各部
分名称及读法，并应用加法计算简单的乘法算式 的结果。
第三节：有几块积木
会用两种不同的方法数排列的物体个数，列出同一个乘法算式。
第四节：动物聚会
会运用乘法解决生活中简单的实际问题，体会乘法运算意义。
第二单元 乘法口诀（一）
单元知识点：
1. 编制和识记2—5的乘法口诀，知道每一句乘法口诀的含义。
2. 运用2—5的乘法口诀，能用一句乘法口诀，正确计算两到有关的
乘法算式。
3. 综合运用2—5的乘法口诀。
课时知识点：
第一节：五环旗
编制、掌握5的乘法口诀，，会用5的乘法口诀进行计算和解决实际


问题。
第二节 ：摘桃子
巩固5的乘法口诀，熟练进行乘法口算。
第三节：做家务
编制、掌握2的乘法口诀，会用已学过的乘法口诀进行计算。
第四节：需要几个轮子
编制、掌握3的乘法口诀，会用乘法口诀进行表内乘法的口算。
第五节：可爱的小青蛙
巩固2、3、5的乘法口诀，能正确熟练地用口诀进行表内乘法的口算。
第六节：小熊请客
编制、掌握4的乘法口诀，会用已学过的乘法口诀进行计算。
第七节：回家路上
在解决问题的过程中，巩固2至5的乘法口诀，能较熟练地口算。
第八节：练习一
巩固、应用2至5的乘法口诀进行口算和解决实际问题。
第三单元 观察物体
单元知识点：
1. 体会站在不同位置观察物体所看到的形状是不同的，最多能看到
物体的三个面。
2. 观察并识别几个正方体搭成的简单物体。
3. 用乘法解决简单实际的问题。
课时知识点：


第一节 看一看 (一)
体验站在不同的位置观察物体，看到的形状可能是不同的，最多能看
到物体的三个面(正面 、侧面和上面)。
第二节 看一看 (二)
用正方体搭建简单的物体，并在从正面、 侧面、上面观察的活动中，
辨认简单物体的正面、 侧面和上面的形状。
第三节 节日广场
这一节实践活动,是对本册前三个单元知识的综合应用。
第四单元 分一分与除法
单元知识点：
1. 体会“平均分”的过程。
2. 通过几个步骤完成数量较多的“分一分”活动。
3. 用除法表示等分的过程。
4. 了解乘、除法之间互逆的关系。
5. 运用除法算式解决实际问题。
6. 了解“倍”与等分之间的联系。
7. 掌握表内乘、除法的计算。
课时知识点：
第一节 分桃子
经历小数目实物平均分的过程,体会意义,能用图示方法解决平均分问
题,感知平均分的两种可能：全部分完和有剩余。
第二节 分苹果