黄道婆图片最新北师大版七年级上册数学教案(全册)

2020年12月1日发(作者：严公弼)

新北师大版










年 级：七年级

科 目：数 学

教 师：

学校

最新北师大版七年级上册数学教案（全册）
第 周 星期 第 节 年 月 日
课 题 1.1.1生活中的立体图形
知识与技能：在具体情境中认识圆 柱、圆锥、正方体、长方体等几何体，能用自己
的语言描述单个几何体的基本特征，并能根据几何体的某 些特征将其分类。
教 学

目 标

过程与方法：经历从具体情景中辨别各种几何图形，感受图形世界的丰富多彩。
情感态度价值 观：培养学生观察、操作、表达以及思维能力，学会合作、交流和自
主探究的学习方式，发展空间观念， 培养创造和实践能力，体验数学学习的乐趣，
提高数学应用意识。

通过观察、讨论、思考和实践等活动，将生活中常见实物模型抽象成简单的几何
重 点
体。
教
从具体实物中抽象出几何体的概念和动手做几何图形，并能用自己的语言准确地
材
难 点
描述简单的几何体。
分
电脑、投影仪
析 教 具
一、新课引入
1、课件中呈现了生活中的一些物体，要求学生能从中“发现”熟悉的几何体。
2、教师课前准备选择实物进行教学。
教




学




过




程








3、想一想：在日常生活中有哪些你熟悉的几何体？

二、新课讲解
在上 面讨论的基础上，以课本上房间的一角为背景，使学生进一步熟悉常见的几何体，
并能用自己的语言描述 这些几何体的特征。
看一看：请同学们观察一下书房中各个物体它们各是什么形状的？
找一找：找出你所认识的几何图形。
辨一辨：
（1）上图中哪些物体的形状与长方 体、正方体类似？（学生在回答桌面时老师应指出桌
面是指整个层面）。
（2）上图中哪些物 体的形状与圆柱、圆锥类似？挂篮球的网袋是否类似于圆锥？为什么？
描述一下圆柱与圆锥的相同点与不 同点．
（3）请找出上图中与笔筒形状类似的物体？
（4）请找出上图中与地球形状类似的物体？
认一认：下面让我们一起来认识它们，（电脑显 示上面各物体抽象出来的几何体）配
注各几何体名称。

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圆柱 圆锥 正方体



长方体 棱柱 球
教




学




过




程









布
置
作
业
教
学
后
记
想一想：让我们一起来回想一下平时的日常生活中所见到 过的哪些物体的形状类似于
以上的几何体，（在实物与几何体模型之间建立对应关系）（尤其是组织学生 分组讨论圆柱、
圆锥的共同点与异同点，然后学生回答。
3、用自己的语言描述棱柱与圆柱的相同点与不同点。
4、通过交流，总结，归纳形成直觉感 受后，可以采取游戏的形式，将学生进行分组
对抗赛（甲方出示实物，乙方作出类似于该实物的几何体的 答案，数个轮回后交换角色），
以此加深对简单几何体的感受和认识。
5、自学棱柱可分为直棱柱和斜棱柱，强调本书只讨论直棱柱（简称棱柱）。
三、课堂练习
当学生对简单几何体有了明确的认识后，可借助P4习题1—1引导他们对其进行分类，
并交流 各自分类的方法，分类要求不要过高，只要能自圆其说就可以了，比如可以（1）
按柱，锥，球，（2） 按组成的面曲或平面。















练习册生活中的立体图形（1）


本节课内容较为简单，学生掌握良好，课上反应热烈。



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课 时 教 案
第 周 星期 第 节 年 月 日
课 题
知识与技能：
1、通过丰富的实例，进一步认识点、线、面、初步感受点、线、面之间的关系。
2、进一步 经历从现实世界中抽象出图形的过程，从构成图形的基本元素的角度认识常见几何
体的某些特征。
1.1.2 生活中的立体图形
教 学

目 标


过程与方法：让学生通过大量的实例，通过观察、分析、抽象概括，提高认识空间图形的能力。
情感态度价值观：1、在已有知识的基础上，鼓励学生从大量的实例中认真主动的思考，形成
独立思考 问题习惯。
2、鼓励学生通过观察、分析，提高学生合作交流的意识，并在与同伴交流的过程中，激发 学
习数学的热情。

1、认识点、线、面，初步感受点、线、面的关系。
重 点
2、从构成图形的基本元素的角度进一步认识常见几何体的某些特征。
教
1、认识“点动成线、线动成面、面动成体”的事实。
材
难 点
2、认识“面与面相交得到线、线与线相交得到点”的事实。
分
析
教




学




过




程







教 具
电脑、投影仪
一、创设问题情境，引入新课
上一节课我们认识了常见的几何体，并且可以从大量的实物中抽 象出这些图形.我们知道
世间万物都是由一些基本元素构成的，那么构成这些图形的基本元素是什么呢？

二、讲授新课
1．图形是由点、线、面构成的。在我们所见到的图形中，如果没有 点、线、面就构不成
图形.而点、线、面又有它们之间的关系。
2．点、线、面之间的关系
(1)正方体是由六个面围成的，圆柱是由三个面围成的.正方体的六个面都是平的，而圆柱
上下底面是平的，侧面是曲面.
(2)圆柱的侧面和底面相交成两条线，它们都是曲的.
(3)正方体有八个顶点，经过每个顶点有三边.

三、例题讲解
图中的几何体是由几个面围成的？面与面相交成几条线？
它们是直的还是曲的？
解：由4个面围成；面与面相交成6条线，其中有4条是直的，2条是曲的.

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