毒品对青少年的危害数学堂活动方案趣味竞赛数学完整版

2020年12月1日发(作者：郎琦)





数学堂活动方案趣味竞
赛数学
Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】


数学第二课堂活动方案---趣味竞赛数学
一、活动目的
（1）培养分析、想象等 能力，强化学生的数学思维；让学生认识数
学与现实生活的联系；培养学生对数学的兴趣。
（2）加强同学之间的交流，培养竞争意识，合作精神和集体荣誉
感。
二、活动内容与形式
内容：趣味数学竞赛
形式：本次活动以班为单位参与，把全班 分成几个小组，在主持人
的主持下以抢答趣味数学问题的形式开展。活动共分三个环节——
必做 题，抢答题和挑战题（各个环节有详细规则说明）。最后，以
得分高低决出胜方，并颁发奖品。
三、活动流程
1活动引入
主持人：也许，在很多同学们看来，数学就是那一成不变 的公式、
定理，呆板。如果同学们都这样认为，那么，我可以很遗憾的告诉
大家，你们都想错了 。今天，就让我带领大家走进数学的另外一个
国度，让大家领略一下数学的奥妙之处。（接着主持人公布 活动主
题）
2竞赛


（一）必做题环节，以PPT展示的形式 向参赛者展示竞赛题目及其
答题规则（同时主持人复述题目和规则并在几个小组答完后公布答
案 ）：
答题规则:
（1）每道题分A，B两小题，先由几个小组选出两个代表答题，两
个人可以互相讨论但是不准大声说话。
（2）每道题的答题时间限制为不超过3分钟，3分钟后答不出将直
接公布答案。
（3）答对一道题目将加20分，答错不扣分。
第1题
A题将1—9九个连续的自 然数分别填入三角形边上的圆圈里，使
每条边上的四个数字的和等于17。
B题下面加法竖式 中的每一个汉字都代表一个数字，不同的汉字代
表不同的数字，相同的汉字代表相同的数字。当他们各代 表什么数
字时，算式成立？将答案写在右边的横线上。

北京奥运
京奥运
奥运
+运
2008
答：
答案


A题设三角形三个顶点圆圈里的数位x,y,z，那么每边四个数，共十
二个数之和为3×7=51，此 时x,y,z都加过两次，所以
x+y+z+(1+2+…9)=51，即x+y+z=6，由此可知x ,y,z分别取1，2，
3。将1，2，3填入后，其他六个数就容易填了。将这六个数的位置
适当变化一下，还可以得到其他不同的填法。答案不唯一
B题1467
第2题
A题
有一个农夫，带了一包米，一只鸡和一只狗准备要过河。当农夫不
在时，鸡会吃 米，狗会吃鸡，河边有一艘船，农夫在船上一次只能
带一样东西，请问农夫该怎么过河（请以第一步做什 么，第二步做
什么……这样的格式回答问题）
B题4张牌算24点！只能用加减乘除，每张牌 只能用一次。请计算
如何由下面这些数计算得到24（在横线上写出计算过程）：
5，5，5，1
计算过程：_______________________________
答案：
A题农夫带鸡过河，空手回；农夫带狗过河，带鸡回；农夫带米过
河，空手回；农夫带鸡过河。
B题5×（5-1/5）=24
第3题


A题有只兔子掉进3 0公尺深的干井里。它并不习惯待在这种地方，
因此决定奋力往上爬。但兔子爬墙的能力不太好，它发现 自己努力
往上爬了一天，上升了3公尺却又滑下2公尺。休息了一夜之后，
它又继续努力，结果 一样。它要几天才能爬出干井？

B题1874年，德国数学家康托尔创立了集合论。到19 世纪末，全
部数学几乎都建立在集合论的基础上。就在人们认为数学的基础已
经很牢固的时候， 集合论出现了一系列自相矛盾的结果，即悖论！
于是，数学的基础被动摇了，这就是所谓的第三次“数学 危机”。
请选出下面哪个选项不属于悖论（）
A有个虔诚的教徒，他在演说中口口声声说上帝 是无所不能的，什
么事都做得到。一位过路人问了一句话：“上帝能创造一块他自己
也举不起来 的石头吗？”
B英国数学家罗素构造了一个集合S：S由一切不是自身元素的集
合所组成。然 后罗素问：S是否属于S呢？

C“今天天气很好，是不是？”
D 一天，萨维尔 村理发师挂出了一块招牌：村里所有不是自己理
发的男人都由我给他们理发。于是有人问他：“您的头发 谁给理
呢？”理发师顿时哑口无言。
答案
A题：爬不出来，因为缺水死了。或则28天