最难数独数学竞赛活动方案

2020年12月1日发(作者：阮镜清)
双磨小学数学竞赛活动方案
一、指导思想
为了丰富校园文化生活，激发学 生学习、钻研数学知识的兴
趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓
展学 生的知识面，提高学生
的数学素养，发展学生的个性特长，展示学生在数学学科学习中
的成果，
二、活动目的
通过数学竞赛，提高学生的分析问题和解决问题的能力、归
纳 推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生
的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习 数学的成功喜悦，激
发学生学习数学的兴趣;同时，通过竞赛了解小学数学教学中存
在的问题和 薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。具
体目的如下：
1、提高学生的计算、速算等数学基本能力，为学好数学打
下坚实的基础。
2、构建良好的数学校园文化氛围，在全校掀起爱数学、学
数学、用数学的
热潮。
3、通过活动，强化学生的数学应用意识，提高学生的数学
应用能力，体验数学学习的乐趣。
三、活动时间：
1 / 4
三至四年级：5月18日 五至六年级：5月25日
四、参赛人员：
三至六年级先在班级内进行海选，每班选出10名同学代表
班级到年级进行比赛。
五、竞赛方式：
由数学教研组统一安排，以年级为单位进行竞赛。
六、活动要求
1、命题要求：三至六年级数学综合应用知识竞赛试题，命
题 力求多样新颖，兼具知识性和趣味性，体现数学知识的综合应
用，能提高学生的数学思考和分析问题、解 决问题的能力，拟定
100分题，根据我校实际情况，以年级为单位，以本为本，适当
拓展，力 求难易适中。
2、评卷：竞赛当日下午第五、六节课，采用密封、交叉评
卷的形式进行，评卷教师为一至六年级教师。
3、设奖：各年级按成绩由高到低评出一等奖为所有参赛人
员的10%，二等奖20%，三等奖30%。
4、成绩汇总：竞赛活动后，阅卷教师统计学生的成绩，并
进行成绩分析，再上报教研组存档。
5、各年级的任课教师要提前做好准备。

白阳镇双磨小学
2017.5.15
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