关键词不能为空

当前您在: 主页 > 数学 >

求职难对小学数学的思考

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-12-01 08:57
tags:教学案例/设计, 教学研究

英语本科毕业论文-招聘导购员

2020年12月1日发(作者:祖乙)
对小学数学的思考

小学生刚刚接触这个五彩缤纷的世界,对社会既好奇又陌生。他
们不明事理,对是非对错判断含糊不清。作为教师应教育学生对错分
明,而小学数学当中有些知 识常常引起学生甚至老师之间的争论,以
至不知所措。
如:从圆心到圆上任意一点的距离处处 相等(苏教版第十一册教
材《圆的认识》练习二十四第二题)。有的教师认为该命题错误,理
由 是这样表达不严密,应该加上“在同一个圆内”。也有教师认为该
命题正确,因为这题考察的是“从圆心 到圆上任意一点的距离”,也
就是半径的长度都相等,已经默认是“在同一个圆内”,如果不是这
样,则要具体说明从甲圆的“圆心”到“乙圆”的“圆上”。这是一
种约定俗成的省略,就像“妈妈比 女儿年龄大”,没有谁在说之前加
上“在女儿是该妈妈所生的前提下”这句话。
由于教材在揭 示圆的半径和直径的特点时,都强调在同一个圆
内,因此这里教师产生前一种想法也不无道理。但从数学 的角度来说,
显然后一种意见是正确的。不过,笔者倒是想,就连老师对这样的判
断题都感到困 惑,学生在思考时的痛苦抉择也就可想而知了。我不禁
要问:为什么不能把命题表达准确,避免学生在一 些枝节或无关问题
上引起不必要的争论呢?
类似的,让学生困惑的例子还有:任何一个数和它的倒数相乘都
得1。对于此命题, 一些学生 认为是错误的,因为这里的“任何一
个数”并没有把0去除。还有一些学生则认为,由于0没有倒数,命
题中说“一个数和它的倒数”,这个数已经不包含是“0”的情况了,
否则“0这个数和它的倒 数相乘”本身就错了,因而此题正确。还有,
“平角就是一条直线”,你能说平角不是一条直线吗?当然 从各自意
义出发是不对的。同样还有“周角就是一条射线”。
笔者认为,判断题的命题句通常 是一些比较重要的或有意义的概
念、事实、原理和结论的正例或反例,在出判断题时应该注意两条策略:一是从考察的知识指向出发。教师应该明确判断题考察的内容是
什么,同时在呈现命题时应仔细 推敲,不要给学生造成不必要的误会。
二是从学生的思维过程出发。教师在呈现命题时,应考虑学生思维 的
过程,针对学生容易出现的错误认识进行思考,而不必与学生“玩文
字游戏”。比如“任何一 个数和它的倒数相乘都得1”,如果把“任何”
这个词去掉,改成“一个数和它的倒数相乘都得1”,则 更有益于学
生思考。
进一步思考,怎样的数学才是“有价值的数学”?
1、数学知 识,是客观,还是主观?对于下面这道判断题,老师
们并不陌生。“含有未知数的式子叫方程。”判断错 误,应把“式子”
改为“等式”才对,我们一直这样教学生、考学生。可是这样判断,
就是绝对 正确了吗?张奠宙先生曾在《小学数学教师》上撰文说:“其
实,含有未知数的等式叫方程,也并非是方 程的严格定义,它仅是一
种朴素的描写,并没有明确的外延,是经不起推敲的。首先,改成‘等
式’二字也未必正确,实际上应是‘条件等式’才对。因为含有未知

深圳刻章-红梅正报万家春


儿童节的英文-上单狗头天赋


房屋登记管理办法-欧美范头像


云南高考分数线-军事经济学院分数线


世界因你不同-清峰寺


钢琴考级查询-不能没有你歌曲


中式古典家具-潜力英才网


职场英语口语-如何刷主板bios



本文更新与2020-12-01 08:57,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/475421.html

对小学数学的思考的相关文章