料酒的作用-寒风吹到脸上很痛改为夸张句
比例的认识
教学目标：
1、使学生理解比例的意义，能应用比例的意义 判断两个比能否
组成比例，认识比例中各部分的名称。
2、通过观察、比较、计算、讨论、推 理、概括、归纳等方式，
使学生自主获取知识，全面参与教学活动。
3、引导学生在实际生活 中发现数学的存在，并在实际生活中感
受数学的趣味，提高学生学习数学的积极性。
教学重点：理解比例的意义，能应用比例的意义判断两个比能否
组成比例。
教学难点：通过对比和比例的比较，使学生深刻体会比例的意义。
教 法：引导法
学 法：自主探究
教学准备：小黑板
教学过程：
导学过程 温故互查：
同学们，上学期，我们学习了有关比的知识，现在我们先来复习
比的知识。
（1）什么叫做比？
（2）什么叫做比值？
（3）求下面各比的比值
12∶16 2.7∶4.5 6∶10
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本文更新与2020-12-01 09:02，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/475433.html
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