井喷事故小学数学论文谈谈我对小学数学的认识_通用版

2020年12月1日发(作者：刘鸿安)
小学数学论文-谈谈我对小学数学的认识通用版
新的课程理念的引领下，我们不断地学习、 不断地思考、不断地实践，我
的数学课堂发生了翻天覆地的变化。让我不断思考的一个问题就是课堂教学 如何
做到“有效”，现结合自己的教学实践，从以下几个方面谈谈有效教学：
一、提高认识
作为教师，我们的职责就是教书育人，能够让学生在学到文化知识的同时
学会做人。但如何使学 生在课堂里进行有效的学习？我们应该从思想上认识到学
生不再是只作为课堂上的倾听者，他们有权利和 我们一起让课堂更加精彩。这就
要求我们要给予学生充分的自信心，不断地去鼓励他们参与到学习中来， 解放他
们的大脑，点燃智慧的火花；解放他们的嘴巴，让他们畅谈想法；解放他们的双
手，让他 们参与活动。教师只要引导学生主动学习，让学生成为学习的主人，个
性得到张扬，这样的课堂就是有效 的教学。
二、设定有效的教学目标
课堂教学目标是课堂教学活动的出发点和归宿。课时教 学目标不仅可以预
见教学活动的结果，而且是教学活动组织和实施的依据，是教学活动效果评价的
依据。所以，教学目标不能表述不明确，或目标过高、过偏、过大。教学目标要
以人为本，体现知识与 技能、过程与方法、情感态度与价值观。
例如在教学小学四年级下册《小数的加法和减法》第一课时，我是这样设计
教学目标的： 知识与技能：1.理解和掌握小数的加、减法计算法则，会正确进行小数加、
减法的计算。2.培养 学生分析、比较、归纳的能力。
过程与方法：经历小数的加、减法计算以及法则的归纳过程，体验迁移、归
纳的学习方法。
情感态度与价值观：在学习活动中，体验数学与实际生活的联系，激发学生
的求知欲望。