法能提高小学数学成绩的有效方法

2020年12月1日发(作者：都冰如)

提高小学数学成绩的有效方法

泾滩小学 秦莉萍
摘要： 新课改要求学生全面发展，更要求教师利用现代化教学手段，
大胆革新教育教学方法，在不增加学生负担 的情况下使学生成绩稳步
提高。而要提高小学数学教学成绩，与学生浓厚的学习兴趣；课堂的
高 效率；计算能力的高低；所学知识的系统掌握；培优转差工作的顺
利进行有关。我们教师只要持之以恒， 不断努力最终会收获优异的教
学成绩。
关键词：学习兴趣 高效课堂 计算能力 梳理知识 培优转差
从事教学工作已经快12年了，这12年里我所代的科目教学成绩
一直名列前茅。我深知每个教育工作者都希望自己的学生成绩优秀，
但好的教学成绩既与教师认真扎实 的工作态度和一丝不苟的对待教
学常规的努力分不开，更与行之有效的教学方法息息相关。下面我把自己在教学中积累的方法浅谈一二：
一、 让学生始终保持学习的兴趣
孔子云：“知之 者不如好之者，好之者不如乐之者。”要让学生“乐
之”需要使学生保持浓厚的学习兴趣，这不仅符合小 学生的年龄特征，
而且有利于提高课堂教学效率。如果学生对学习不能保持兴趣，就会
视学习为 一种苦役，也就不可能心情愉快地进行学习，从而导致学习
效果较低，成绩下降。据有关调查分析，造成 一些小学生数学学习差
的重要原因之一，就是由于他们失去学习数学的兴趣。因此，引发学
生学 习兴趣，就更需要通过多种教学方法、手段来诱发学生的思维，

让他们动脑、动口、动手，使 学习兴趣得到保持乃至高涨，从而形成
一种教学需要的“愤悱”状态，提高教学效率
。
我认为教师在教学中可
以通过创设情境、联系生活、认识意义、树立榜样、体验成功、表扬
评价 、竞赛活动等方法来激发学生的学习兴趣。有了兴趣他们才会全
神贯注地学习，千方百计地想方法去认识 和解决数学问题，平时能全
身心地投入到数学学习中去，正如华罗庚所说：“有了兴趣就会乐此
不疲，好之不倦，因之也就会挤时间来学习了。”


二、让每节课都成为高效课堂
教师课前认真钻研大纲和教材，分析学生的实际情况，明确具体
又恰到好处地制定出一堂课的教学目标，并且每节课把教学目标展示
给学生，让学生对所学知识 做到堂清。为了保质保量的实现教学目标
教师必须注意教学手段的多样化，把传统的教学媒体（如课本、 教师
课堂语言、板书、卡片、小黑板等），与现代化教学媒体（如幻灯、
投影、录音、电视、磁 性黑板、电脑图象等），二者综合设计、有机
结合，准确地传导教学信息，及时地反馈教学效果。 高效课堂并不一定是大容量、快节奏和高要求，一个有活力的、
高效化的课堂结构，必须具备如下六 个因素：构成一个“环环紧扣、
层层入深、步步有新、相互促进”的有机整体；教师对教学内容的处理与学生原有的认识结构相适应；学生主动、积极参与的程度；学生
当堂练习的数量和质量；课堂信 息反馈畅通的程度，能否做到及时反
馈及时调节；充分有效地利用课堂教学时间。
三、计算——小学数学的主力军