ss7e小学数学与初中数学的5个不同点

2020年12月1日发(作者：赵庆昌)
小学数学与初中数学的5个不同点



小学数学与初中数学的5个不同点

“原先在小学成绩很好，可一上初中成绩就出现滑 坡……”在找
初一学生家长“取经”的时候，不少小六的家长常常会听到这样的
抱怨。

教育专家指出，孩子升入初中，将面临着诸如环境、学习方法和
学习科目设置的不同，家长应针 对小学和初中几个方面的不同做好
调整，让孩子提前适应初中的生活。

学习方法：从传授性到理解性

提前改变：多提问、多思考、多总结

进入初中以后，学生的学习由直观的、感性的、零碎的知识点变
成了更为完整、系统的知识体系，并更 加突出能力要求。

因此就要求学生在学习方法上相应做出调整。而小学生的学习主
要 是眼看、手写、记住，而到了初中，要求学生对知识充分理解，
并学会用思维去分析这些知识点。

据了解，由于小学本身知识量少且时间充裕，所以小学老师的教
学进度较慢，讲解也更详细 具体。

但初中科目增多，每个老师的讲课时间都是规定好的，老师必然
要改变授课方式。

因此，建议家长从现在开始就要培养孩子多提问、多思考、多总
结的学习习惯。

学习要求：从指令性到计划性

提前改变：学会预习，提高学习主动性

从小学升入初中，对学生的学习要求也有很大的不同。

小学阶段的学习主要依赖老师 的安排，学生只要完成写字、造句、
背课文这些老师下达的简单“学习指令”就行。但初中则要求学生< br>自觉主动并且有计划地学习。

一般的学生只是单纯完成学校和老师布置的作业就觉得完 成了学
习任务，而优秀的学生基本上都有预习课本的学习习惯。从小学升
入初中要求学生的学习 态度实现从“要我学”到“我要学”的转变。

学习行为：从随意性到目标性

提前改变：培养孩子做一周学习安排

进入初中以后，由于学习内容和学科的变化，原 先的学习方法和
习惯要随之改变。原本可能通过短计划就能实现的学习任务和目标，
到了初中之 后则要求学生有一个“长安排”的计划，才能实现。

建议家长现在就开始培养孩子制定一周学习计划和安排一周学习
任务的习惯。

学习时间：从短时性到长时性

提前改变：择校也要考虑路途因素

现在小学生的学习时间安排基本上是“4+2”，即在学校花4个
小时学习，在家里花2个小时学习。而 升到初中后，学习时间就要
变成“8+4”。到校时间提前了，下课时间又推迟了，家长要做好学
习时间调整的准备。

学习时间增长了，家长也要对那些比较好动的小孩进行习惯上的
纠正，比如之前孩子只能在位置上坐10分钟，现在可以开始训练孩
子安静地坐上15分钟、20分钟 甚至更久。

学习内容不同：从单纯性到多样化

提前改变：别偏科，多看看基础科学

小学和初中面临的任务和学科学习的内容差异很 大。总体来看，
小学的课堂教学容量小，作业量小，注重基础知识的学习和巩固，
主要是语文、 数学和英语三大学科的学习。