模拟静电场小学数学中的游戏课

2020年12月1日发(作者：方和)
小学数学中的游戏课
小学数学课的内容有的比较抽象，小学生活泼好动，学起来常会
感到枯燥无味，尤其是小学中低年级的学习是以无意注意为主的，而
无意注意又受兴趣的影响。在数学课 堂上直观、形象的及色彩鲜明的
具体事物和图片，都能引起学生的高度注意。所以说，将数学游戏引入到导入新课、讲清概念、巩固练习和复习中去是很有必要的。小学
生的数学活动方式是以课堂学习 为主，致使他们在生理、心理上的负
担加重，数学游戏的目的首先在于借助游戏的娱乐性和可操作性改变
学生对某些枯燥、乏味的传统教学方式的厌倦心理，消除孩子生理与
心理上的疲劳。使他们积极 的投身到游戏中去。恰当的游戏不仅能够
调节课堂气氛，吸引学生主动参与课堂实践活动，在数学游戏中 还可
以使孩子的各种能力得到培养。游戏教学采用了丰富的多样的手段，
让孩子们在唱唱、跳跳 、听听、画画、玩玩、学学中获得知识。让孩
子们左右脑交替地和谐的发展。
为了建立有余数 的概念，我上课时让学生拿出９个小圆片，做分
圆片的游戏。第一步，让学生把９个小圆片分堆，不管几 堆，总之要
每份一样多。学生顺利分完了，有的分成三堆，每份三个，有的分成
９份，每份一个 ；有的只分成一堆，每份九个。第二步，每组进行每
堆放２个、４个、５个和６个几种不同的摆法。在操 作过程中，学生
产生许多新的想法，新的问题，思维非常的活跃，结果当有多余的小
圆片时，有 学生不知如何处理，立刻抓紧时机组织讨论，“为什么有
多余的小圆片”。在此环节中，让他们发现了“ 分不完”的情况，接