狼灾教师数学期末考试总结

2020年12月1日发(作者：钱婧)
教师数学期末考试总结

教师数学期末考试总结(一)
【考况深度分析】
1、整体情况:本次考试文理数学分卷，均与本部同题同
考同改，考试 范畴理数为选修2-2，主要是立体几何、函数
导数、复数、数学归纳法，文数为概率统计、立体几何、 函
数导数、解析几何，内容较多。结果理数均分为，文数年级
均分，本部理数均分，相差分(佛 山统测相差分，缩小分)，
文数均分，相差分(佛山统测分，缩小分)。理数最高分103(曾
明莹)，最低分19;文数最高分92(三班:陈伟成)，最低分5。
主要问题有:(1)本次考试理数 内容为本学期所学内容，由于
教学进度稍慢于本部，反映在试题上理数的部分考题考生答
题情况 不甚理想;文数已在四月初完成高中所有教学内容，
开始高考一轮复习，并完成了概率统计知识模块的初 步复
习，考题侧重复习内容，据统计，概率统计的考题答题情况
有所改观，而其他知识模块的答 题情况很糟糕。(2)一小部
分学生无心作答，无力作答，随便做完选择填空题，对解答
题一字 不写;学生对数学概念、公式、定理一知半解，随便
套用，蒙混解题;部分学生解题混乱，随意作答;缺 乏答题技
巧，时间安排欠当。
2、各题情况:理数选择题均分(40)，填空题均分(3 0)，
复数题均分(12)，导数题均分(12)，应用题均分(14)，立几
题均分(14) ，极值题均分(14)，数列题均分(14);文数选择
题均分(50)，填空题均分(20)，概率题 均分(12)，立几题均
分(14)，命题题均分(12)，统计题均分(14)，解几题均分
(14)，导数题均分(14)。从上面的数据可以看出理数一些思
维性不强的考题，答题情况还是可以 的，但没有均分超过一
半的考题，这说明学生对知识的掌握情况不尽理想;文数已
进行了一轮复 习的概率统计，得分情况过得去，较以往有所
提高，说明学生的知识遗忘程度较高，需要不断重复的学习 ，
还是能获得些许的提升的。
3、各班情况:一班教学进度稍慢于本部，此次与本部同< br>题，相差分，有所缩小，但如能端正学习态度，改善浮躁的
学习氛围，有望进一步缩小差距;二班 数学底子最薄弱，本
次考试相比佛山统测又有所进步，但懒散的痼疾需要进一步
改善;三班数学 两层分化比较严重，整体数学水平相对本年
级较好，望再接再励，获得进一步的提升;四班数学不是优< br>势学科，也不是最薄弱的学科，应该准确定位，促其正确发
展;五班数学整体学习积极性不高，成 绩有所下降，如能用
心学习，成绩很快会提升;六班数学既然作为必考学科，要
学好不容易也要 学，可对中低档题加强训练。
【今后主要计划】
本年级数学状况令人堪忧，但慢慢地有所进步，虽然步