立体图画八年级数学期末总结

2020年12月1日发(作者：容启东)
八年级数学期末总结
八年级数学期末总结一 本人本学期担任八年级
(5 ) (9)两班数学课教学和八(5)班班主任工作。一学期的工
作已经结束，为了总结经验，寻找不足。现 将一学期的工作
总结如下：

一、业务学习
加强学习，提高思想认识，树立新的理念 . 坚持每周
的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程， 构建新课程，
尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程
标准与构建新理念有机 的结合起来。通过学习新的《课程标
准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系
到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高
能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革 浪潮的“洗礼”。
二、新课改
通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一 切
为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民
主教学的思想，构建了一种民主和 谐平等的新型师生关系，
使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极
创造和提供 满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将
学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独 立
性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果 .
三、教学研究 .
教 学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工
作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学 习和应
用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的
教育教学资源，大胆改革课堂 教学，加大新型教学方法使用
力度，取得了明显效果，具体表现在：(一)发挥教师为主导
的作 用
1 、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种
资料，力求深入理解教材，准 确把握难重点。在制定教学目
的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归
纳总结 经验教训。
2 、注重课堂教学效果。针对八年级学生特点，以愉快
式教学为主，不搞满 堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、
教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点， 突
破难点。
3 、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝
贵经验，提 高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教
并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，自使我明确 了
今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。
4 、在作业批改上，认真及时，力 求做到全批全改，重
在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的
放矢。
四、工作中存在的问题
1 、教材挖掘不深入。
2 、教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、
启发不足。
3 、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主
学习 , 合作学习 , 缺乏理论指导 .
4 、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的
学习态度、思维能力不太清楚。上 课和复习时该讲的都讲了，
学生掌握的情况怎样，教师心中无数。导致了教学中的盲目
性。
5 、教学反思不够。
五、今后努力的方向
1 、加强学习，学习新课标下新的教学思想。
2 、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。
3 、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理
念。
4 、加强转差培优力度。
5 、加强教学反思，加大教学投入。
八年级数学期末总结二 一学年的教学工作 结束后，
留给我们的是新的思考和更大的努力。掩卷长思，细细品味，
过去这一学年里教学工作 中的点点滴滴不禁又浮上心头来，
使我感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦，失败与
成 功并存。在我任初二(2)班数学教学工作的这一学年里，
我自己是过得紧张又忙碌，愉快而充实的。现 在，我把自己
在这一学年教学工作中的体会与得失写出来，认真思索，力
求在以后的教育教学工 作中取得更大的成绩和进步。
初二(2)班共有学生52人，男生24人，女生28人，其
中有一个学生生病休学。在全班学生中，除有2人为汉族外，
其余学生均为彝族。在这样一个以少数民 族为主的学生群体
中，学生的数学基础和空间思维能力普遍较差，大部分学生
的解题能力十分弱 ，特别是几何题目，很大一部分学生做起
来都很吃力。从平时模拟测试考的成绩来看，80分以上的几< br>乎没有，及格的也不超过10人，但20分以下的却有23人，
个位数有9人，贫富差距非常大， 差生面广是这个班数学学
科的一个现实状况。这些同学在同一个班里，好的同学要求
老师讲得精 深一点，差的要求讲浅显一点，一个班没有相对
较集中的分数段，从几分到80分每个分数段的人数都差 不
多，这就给教学带来不利因素。
面对学生素质的参差不齐，作为新教师的我，费尽心思，
从各方面提高自己的教学水平。
一、政治思想方面：
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加
新课程培训， 并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育
形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教