芒硝矿：高三语文：8诗歌鉴赏-题材之咏物抒怀诗 作业卷

2020年12月1日发(作者：范任)
高三语文高效课堂资料

高三语文作业卷八
诗歌鉴赏—题材之咏物抒怀诗
一、古诗鉴赏
（一） 踏莎行 雪中看梅花
（元）王旭
两种风流，一家制作。雪花全似梅花萼。细看不是雪无香，天风吹得香零落。
虽是一般，惟高一着。雪花不似梅花薄。梅花散彩向空山，雪花随意穿帘幕。
【注】①萼：花萼。这里指花萼。
1. 词中的“两种”指的是__________，“一家”指的是__________。
2. 指出这首词的写作手法并简析作者的情感。

（二）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
归 雁
(唐)钱 起
潇湘①何事等闲②回？水碧沙明两岸苔。
二十五弦③弹夜月，不胜清怨却飞来。
【注释】①潇湘：泛指湖南地区。②等闲：随随便便，轻易。③二十五弦：指瑟这种乐器。
(1)诗歌表达了诗人怎样的思想感情？
(2)这首诗主要运用了哪种表达技巧？请简要说明。

（三）阅读下面这首宋词，然后回答问题。
柳枝①·江南岸
(宋)朱敦儒
江南岸②，柳枝；江北岸③，柳枝；折送行人无尽时。恨分离，柳枝。
酒一杯，柳枝；泪双垂，柳枝；君到长安百事违。几时归？柳枝。
【注释】①柳枝：即“杨柳 枝”，词牌名。②江南岸：女子送别的地方。③江北岸：丈夫要去的地方。
(1)本词多次提到“柳枝” 有什么作用？请简要分析。
(2)一般来说，妻子都希望丈夫一帆风顺，春风得意，可词中女主人公反 而希望丈夫到京城百事不利，
事与愿违。这合情理吗？为什么？






（四）阅读下面这首元曲，然后回答问题。
[双调？水仙子] 重观瀑布
乔 吉
天机织罢月梭闲，石壁高垂雪练寒。冰丝带雨 悬霄汉，几千年晒未干。露华凉人怯衣单。似白虹
饥涧，玉龙下山，晴雪飞滩。
(1)请简析本诗中瀑布在形状、色彩、动态上的特点。
(2)“冰丝带雨悬霄汉，几千年晒未干”是元曲中绘景的压卷，请赏析。

（五）
早 梅
柳宗元
早梅发高树，迥映楚天碧。朔风飘夜香，繁霜滋晓白。
欲为万里赠，杳杳山水隔。寒英坐销落，何用慰远客。
【注】柳宗元21岁入仕，一生26年 的仕宦生涯竟有16年遭贬谪流放。此诗写于他参加王叔文改革失
败后被贬于永州时期。
（1）这首诗刻画了怎样的早梅形象？
（2）请简要分析这首诗抒发的情感。

（六）阅读下面这首宋诗，回答问题。
观 雨
陈与义①
山客龙钟不解耕，开轩危坐看阴晴。
前江后岭通云气，万壑千林送雨声。
海②压竹枝低复举，风吹山角晦还明。
不嫌屋漏无干处，正要群龙洗甲兵。
【注】①陈与义：北宋南宋之交的爱国诗人。此诗写于汴京失陷后诗人流寓湖、湘时。②海：暴雨。
(1) 第二、三联写了什么样的景象？请结合诗句简要描述。
(2) 这首诗用了多种方法抒发感情，请任选两种进行简要分析。

二、基础知识
1. 依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ）。
1


①一名外地客人在本市乘的士时遭劫，载他的“的哥”竟 。昨日，乘客周先生说，他准备将
这名“的哥”告上法庭。
②代表危地马拉国家队出战100 场的拉米雷斯虽然一度在前腰位置上显示出不俗的盘带和传球功底，
但很快便出现体能问题，下半场只能 。
③中日之间若以武力衡判未来钓鱼岛之输赢，则两国之间必无赢家。真正的赢家将是 的美国。
C: 全国规模最大的两栖爬行动物标本馆，已经收藏了10万多号标本。这些标本几乎覆盖 了所有
中国的两栖爬行动物种类。
D: 音乐剧是19世纪末诞生的，它具有极富时代感的艺 术形式和强烈的娱乐性，使它成为很多国
家的观众都喜欢的表演艺术。
5. 下列衔接最恰当的一组是( )
④在第一次世界大战中，狡猾的美国人 ，待时机成熟 便以所谓中立国的身份向交战国家贩卖
军火、战略物资、情报等，伺机大发战争横财，使得战后美国的经 济一跃成为世界第一。
A: 袖手旁观 隔岸观火 作壁上观 坐山观虎斗
B: 袖手旁观 作壁上观 隔岸观火 坐山观虎斗
C: 坐山观虎斗 作壁上观 袖手旁观 隔岸观火
D: 坐山观虎斗 袖手旁观 作壁上观 隔岸观火
2. 依次填入下列各句中的成语，语意最贴切的一组是（ ）。
①故宫博物院的珍宝馆里，陈列着各种奇珍异宝、古玩文物，令人 。
②玉器厂展品室里陈列着鸟兽、花卉、人物等各种玉雕展品，神态各异，栩栩如生，真是 。
③汽车向神农架山区奔驰，只见奇峰异岭扑面而来，令人 。
④货柜上摆满了具有传统特色的珠宝、翡翠、玉雕、字画，品种齐全，真是 。
A: 应接不暇 琳琅满目 目不暇接 美不胜收
B: 目不暇接 琳琅满目 应接不暇 美不胜收
C: 应接不暇 美不胜收 目不暇接 琳琅满目
D: 目不暇接 美不胜收 应接不暇 琳琅满目
3. 下列各句中，没有语病的一句是（ ）。
A: 有的人看够了城市的繁华，喜欢到一些人迹罕至的地方去游玩，但这是有风险的，近年来已经
发生了多次 背包客被困野山的案情。
B: 他家离铁路不远，小时候常常去看火车玩儿，火车每当鸣着汽笛从他身 边飞驰而过时，他就很
兴奋，觉得自己也被赋予了一种力量。
C: 新“旅游法”的颁布实施 ，让很多旅行社必须面对新规定带来的各种新问题，不少旅行社正从
过去拼价格向未来拼服务转型的阵痛 。
D: 哈大高铁施行新的运行计划后，哈尔滨至北京、上海等地的部分列车也将进一步压缩运行时间 ，
为广大旅客快捷出行提供更多选择。
4. 下列各句中，没有语病的一项是（ ）。
A: 城镇建设要充分体现天人合一理念，提高优秀传统文化特色，构建生态与文化保护体系，实现城镇与自然和谐发展。
B: 金沙遗址博物馆的“太阳神鸟”金箔，是古蜀国黄金工艺辉煌成就的 典型代表，以其精致和神
秘展示了古蜀人的智慧和魅力。

在我国古代,人们盛物用的器皿除陶器等之外,还有一种容器,是葫芦.
， 。 。 , 。 。
①最早的记载见于《诗经》,如《公刘》篇中“酌之用匏”的“匏”就是指葫芦.
②用葫芦作容器是先民们认识自然,利用自然的结果.
③葫芦是一种葫芦科爬藤植物的果实.
④葫芦成熟后,掏空里面的籽瓤,即可当容器使用.
⑤它大多呈哑铃状,上面小下面大.
⑥我国劳动人民使用葫芦盛物的历史非常悠久.
A.⑥②③⑤④① B.⑥①④②③⑤ C.⑤③④①⑥② D.③⑤④⑥①②
6. 依次填入下面一段文字中横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
颐和园有个匾额，叫“山色湖光共一楼”。 所以明人计成在《圆治》中说，“轩
楹高爽，窗户临虚，纳千顷之汪洋，收四时之烂漫。”
① 颐和园还有个亭子叫“画中游”。
② 左思《三都赋》：“八极可围于寸眸，万物可齐于一朝。”
③“画中游”并不是说这亭子本身就是画 ，而是说这亭子外面的大空间好像一幅大画，你进了这
亭子，也就进入到这幅大画之中。
④这是说，这个楼把一个大空间的景致都吸收进来了。
⑤苏轼诗“赖有高楼能聚远，一时收拾与闲人”就是这个意思。
A.①③④②⑤ B.①③②⑤④ C.④②⑤①③ D.④⑤②①③
三、作文
阅读下面的文字，根据要求作文。
一片树叶从树枝向下跌落。 “我想落到大地上。”树叶说。
西风刮起并改变了树叶的方向，树叶说：“其实我正想向东飞翔。”
转眼东风刮起把西风压倒，树叶说：“向西飞行其实更妙。”，接着是势均力敌，西风对抗东风，树叶说：“理智告诉我悬浮在空中。”东风和西风都停了，树叶猝然跌落。
树叶说：“我已决定径直走向地球。”
要求全面理解材料，以材料的寓意为话题写一篇文章。 自主确定立意，确定文体，确定标题；不要套
作，不得抄袭，不少于800字。

2


高三语文作业卷八答案
（一）1. ①梅花与雪花 ②大自然
【解析】结合下文“雪花全似梅花萼”，可以得出，“两种”指的是“梅花”和“雪花”；
根据句意分析理解，“一家制作”，意思是“梅花”与“雪花”都是一家制作，“梅花”与“雪花”都是
自然景物，所以这个“一家”除了“大自然”之外再无其它了。
2. 手法： 对比（反衬）
情感：对梅与雪的品格有所褒贬，突出了对梅花的喜爱和赞赏之情。
【解析】古诗歌鉴赏表现 手法常见的有：比兴、象征、比喻、比拟、动静结合、化动为静（以动衬静）、
借景抒情、寓情于景、情 景交融、直抒胸臆、托物言志、寓褒于贬、明褒实贬、白描与工笔等。
本诗运用了对比（反衬）的手法 。“ 雪花不似梅花薄。梅花散彩向空山，雪花随意穿帘幕。”，雪花没
有梅花“薄”，此时的薄指的是 浅薄。接着梅花喜欢飘向空山，而雪花则是随意飘散。通过对比，以雪
花的浅薄，随意衬托出梅花的志向 和高洁。
（二）(1)表达了诗人对故乡的思念之情。从诗人跟归雁这个南方来客的问答中，可以体察 到诗人身羁
北方而怀念南方家乡的感情。
(2)拟人。诗歌把大雁“拟人化”，全诗一问一答 ，就像是两位老朋友在聊天。首联是诗人对归雁的询
问：南来的雁啊，你为何离开环境优美、水草丰富的 潇湘而千里迢迢地飞回北方来呢？次联是代归雁
回答：因为那里有湘灵在夜月下鼓瑟，我禁不住那曲调的 清冷悲怨，所以才折返回来。
（三）(1)这首词中“柳枝”重复出现六次，这一方面是作为和声，适 应音乐的需要；另一方面，柳枝
也意味着离别，六次出现，犹如重章叠句，一唱三叹，回环往复，起到了 深化离别之情的作用，渲染
了离别的气氛，强化了词的艺术感染力。
(2)合情理。因为女主 人公深知如果丈夫到京城吉星高照，官运亨通，那还不知道要停留到什么时候才
能回来呢。为了使丈夫能 早日回家，夫妻团聚，她宁愿丈夫到京百事无成，失意而归。当功名富贵与
爱情发生矛盾时，她毫不犹豫 地选择了后者，可见她是多么珍惜爱情，轻视富贵，表现了她纯真高洁
的可贵品质。
（四）( 1)运用比喻手法，用“练”“丝”“虹”“龙”“高垂”“悬霄汉”等词语写出了瀑布修长高挂的
形状 ；说它像“雪练”“冰丝”“白虹”“玉龙”“晴雪”，写出了瀑布洁净素白的颜色。以“饮涧”“下
山 ”“飞滩”等词语，写出了瀑布飞泻的姿态、力度和撼人心魄的气势。
(2)“冰丝”用比喻修辞手法 ，作者以大胆的想象，把瀑布比作一幅白练，从陡峭的石壁垂下，跨越千
年，那白练的缕缕经纬线，湿漉 漉的，带着水汽、丝丝细雨直从空中飘下，十分形象地描绘了远眺瀑
布垂挂悬崖的姿态。


（五）（1）一个“发”字，写出早梅昂首怒放生机盎然的形象；高树，楚天，映衬了她的雅 洁不凡；
朔风，繁霜的恶劣环境表现梅花不同凡花的风骨，不屈的品格。
（2）既有对亲友的 思念之情，也有对自身遭遇的不平之情，以及借梅花的销落而表达的理想不能实现
的痛苦之情。
（六）(1)描写了雨前和雨中的景物变化。屋前的江流和屋后的山岭云气无阻，连绵起伏的山脉与层层
翠染的幽林送来隆隆雨声。暴雨打得竹枝低伏了又顽强地挺起来，大风吹得乌云翻涌的山脊明明灭灭。
(2)(示例)①双关。“晦”“明”“阴晴”等既是天气变化，也隐喻当时抗金的时局。“雨”既指自然之雨 ，
又指有助于抗金的政策、措施等。②用典。尾联上句用《茅屋为秋风所破歌》中“床头屋漏无干处”< br>的诗句，下句用《洗兵马》中“净洗甲兵不常用”的诗句(或武王与姜子牙的典故)，表达了诗人不顾个人利害，渴望取得抗金胜利的愿望。
二、基础知识
1. 【答案】A【解析】a.袖手旁观：比喻置身事外或不协助别人。 坐山观虎斗：比喻对双方的斗争
采取 旁观的态度，等到两败俱伤的时候，再从中取利。b.隔岸观火：比喻见人有危难不援助而采取看
热闹的 态度。 作壁上观：人家交战，自己站在营垒上观看，比喻坐观成败，不给予帮助。
①“袖手旁观”强 调置身事外，此句是说“的哥”对于周先生被抢劫这件事情不仅毫不关心，而且没
有帮助他，故此处填“ 袖手旁观”恰当。
②“隔岸观火”强调看热闹的态度，对于结果并不在意，此句中意在说明拉米雷斯在 体能问题后，下
半场比赛只能在一旁看热闹，故此处填“隔岸观火”恰当。
③“作壁上观”强 调坐观成败，关注事情发展的结果，此句意在说明美国对于钓鱼岛问题不帮助不参
与，但十分在意这件事 的输赢结果，故此处填“作壁上观”恰当。
④“坐山观虎斗”强调两败俱伤后第三方从中获利，此句意 为美国在第一次世界大战中以中立国身份
不参与交战，但却待时机成熟后从中获利，以此发展经济，故此 处填“坐山观虎斗”恰当。
综上，本题答案为A。
2. 【答案】D【解析】a.应接不暇 ：原形容景物繁多，来不及观赏。后形容来人或事情太多，忙不过
来。b.目不暇接：眼睛看不过来。形 容眼前美好事物太多，或景物变化太快，眼睛来不及观看。
c.琳琅满目：满眼都是美玉。比喻充满了 美好珍贵的事物。d.美不胜收：形容美好的事物很多，看也看
不过来。
①句中“陈列着各种奇珍异宝、古玩文物”意思是美好事物很多，眼睛看不过来，“应接不暇” 形容
来人或事情太多，忙不过来，一般不用于指物。故此处填“目不暇接”恰当。
②句中“玉 器厂展品室里陈列着鸟兽、花卉、人物等各种玉雕展品”属于很多美好的事物，“美不胜收”
在这里指“ 展品室”，结合空前“真是”，应填入表达感叹的词语，故此处填“美不胜收”恰当。
③句中“奇峰异岭扑面而来”形容景物繁多，来不及观赏，故此处填“应接不暇”恰当。
④句 中“货柜上摆满了具有传统特色的珠宝、翡翠、玉雕、字画，品种齐全”，形容货柜上珠宝、翡翠、
字画 等美好而珍贵的物品很多，故此处填“琳琅满目”恰当。综上，本题答案为D。
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3. 【 答案】D【解析】A项，用词不当。案情：案件的情节。“背包客被困野山”不是情节而是事件，
因此此 处应改为“事例”，同时要把“多次”改为“多个”。故A项有语病。
B项，语序不当。“火车”与“每当”语序颠倒，应改为“每当火车”。故B项有语病。
C项，成分残缺。“阵痛”缺少谓语，应在“不少旅行社正”之后加“经历”。故C项有语病。
综上，本题答案为D。
4. 【答案】B【解析】A项，搭配不当，“特色”不能“提高”， 应将“提高”改为“体现”。故A项
有语病。C项，语序不当，“所有”修饰的是“两栖爬行动物种类” 而不是“中国”，应将“所有”放
在“两栖爬行动物种类”之前。故C项有语病。D项，暗换主语，此句 的主语为“音乐剧”，而“使
它成为很多国家的观众都喜欢的表演艺术”的“它”指代“音乐剧”，主语 应为“极富时代感的艺术形
式和强烈的娱乐性”，不能承前省主语，应在“使”前加上“这一特性”。故 D项有语病。综上，本题
答案为B。
5. 【答案】D【解析】通读语段,①中“最早的”是 对“历史非常悠久”的具体说明,所以①在⑥的后面,
排除A、C;根据前文语境“还有一种容器,是葫 芦”,接着下文应该介绍“葫芦”,而不是“我国劳动人
民使用葫芦盛物的历史”,所以首句不应为⑥, 应是③,排除B,选D.通读排序后的句子,符合语感和句子内
部的逻辑关系. 所以D选项是正确的。
6. 【答案】C【解析】本题考查语序。其中④紧承共一楼，⑤解释④，但要放在②后，③承接①。所
以答题时要多读，根据语意入手。
三、作文
这则材料，可以从两个角度去思考：
落叶的旅程给我们凸现了缺乏主见、没有抗争、随波逐流、没有原则等落叶意象。飘零的落叶可以飘零出失意人无法主宰自己命运的哀叹，飘零出夹缝中生存的人的无奈和辛酸，飘零出随遇而安者维护
面子的“精神胜利法”，飘零出某些甘愿做奴隶者的媚骨丑态。
飞舞的落叶在跌落的欢歌中，舞起弱小 卑微者探寻生存空间的勇气，舞起芸芸众生俯仰一世的交际艺
术，舞起人们身处劣境的乐观豁达，舞起生 命回归时的最后辉煌；可悲可怜的落叶映衬出的更是不屈
于压力的抗争者，不人云亦云的清醒者，不同流 俗的革新者等的不凡……当我们不能改变世界的时候，
要学会改变自己，并乐观地生存。
寓言 往往带有劝谕或讽刺意味，结构大多简朴，主人公可以是人、物，但都是借此喻彼，借古喻今，
借小喻大 ，寓深刻的道理于简明的故事中。本题着重训练学生的辩证思维能力，学会用一分为二的观
点去思考和分 析问题，冷静思索，理性看待。


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