最小的正整数是几：中窄左右宽的字

2020年12月1日发(作者：耿宝昌)
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课题：中窄左右宽的字
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本课第1 课时 本学期第8课时
备注

培养自究探索精神，仔细观察分析的习惯和
学科德育
审美能力。

设计
知道中间窄两边宽的字的写法。

教学目标

相关知识衔接


备注
教学过程
（含板书
设计）
一、导入新课：

1.出示三个 同学的照片，身高基本相
等，A同学与B同学体型一样偏胖，C
同学与D同学体型偏瘦。把四张 照片分
开摆放。提问：如果你是摄影师在不改
变排面的情况下让你选三个人照相，你
会 怎样安排站位？

2.板书课题：颜体左中右结构——左右
宽中间窄。

二、讲授新课：

1.例举一些汉字 首先让学生自己观察，
这个字由几部分组成？并有什么特点？

（高矮，大小，宽窄）

2.教师总结：左中右三部分并列的字，
左右部分 笔画多者，中部应小，收缩避
让，给左右部分舒张伸展的空间。

3.学生小声讨论得出答案：由辛、巾、
辛组成。

4.试着让学生举例一些字，并作出分
析。

5.拓展课程：

左中右结构——三部分基本等大。

出示此字帖，让学生观察他与刚才所讲
的字体结构有什么不同？

教师总结：三部分所占的宽度基本相
等，中间部分居中、平正，左右部分均
衡。

左中右结构——三部分基本等大。