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媺怎么读:10中宽左右窄的字

作者:高考题库网
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2020-12-01 13:53
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四川工业科技学院-历史的天空小说

2020年12月1日发(作者:乔健)
(苏少版)《书法练习指导》五年级上册教学设计
10.中宽左右窄的字

南京市中央路小学 陆文琦
一、教学目标
1.了解左中右结构的字的类别,通过观察、比较、练习,掌握“中宽左右
窄的字”的写法。
2.初步感知启功书法的特点,感受书法文化,欣赏汉字的形态美。
二、教学重难点
掌握“中宽左右窄的字”的写法。
三、教学准备
多媒体课件、文房四宝、毛毡等。
四、教学过程
(一)碑帖欣赏,唤起手感
1.了解启功书法。
今天这节课,让我们先来感受一下书法文化,认识一位书法家。(出示:
启功肖像)他就是启功。
启功书法被称为“启体”,行楷笔笔精致,结体灵秀、雅致、简洁、瘦 硬,
给人以美的享受。他在书写时将一、二、三分笔交替使用。
咱们找找,有没有哪个字整个字都用一分笔的?
2.感受一、二、三分笔。
拿起笔在纸上试着提按,感受一分笔、二分笔、三分笔。把手指的感觉唤
醒。
提醒姿势:
正确执笔:指实、掌虚、腕平、管直。
调整坐姿:头正、身直、臂开、足安。
(二)揭示课题,了解类别
1. 在 我们的汉字中,左中右结构的字有不少。左中右结构的汉字,从宽度
比例上,可以分为中宽左右窄,例如 “衡”;中窄左右宽,例如“附”;还有
左中右宽度均,例如“樹”等。(出示:“衡、附、樹”)今天 我们来学写中
宽左右窄的字。
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(苏少版)《书法练习指导》五年级上册教学设计
(三)学习中宽左右窄的字的基本写法
1.(出示:“衡、衢、微”)仔细观察,它们为什么 会中宽左右窄?(出
示:书法提要)中宽左右窄的字,以中间部件为主,左右为辅。
2.学习“衡” 的书写。
(1)书写时,结构上要提醒大家注意什么?
交流关键点:“衡”字左、中的顶部基本齐平,右部较低。
(出示:书法提示)中宽左右窄的字 ,各部分高度有差别。一般情况下,右
边的部件要比左边和中间的部件低矮一些。
右边部件向下取势,这一点在《玄秘塔碑》中体现得特别明显。
(2)在笔画上有没有需要注意的地方?
交流关键点:
横多、竖多、撇多。
横画:中部横画间隔均匀。
竖画:左部垂露竖与右部竖钩对称。竖画粗细有变化,两竖一起左细右稍
粗。
撇画:两撇起笔基本在同一直线上,长短不一,切笔方向不同。
(3)老师范写。
边写边讲解:双人旁整体窄长,略向左下斜,形成让右的姿态。撇与撇的
粗细和角度都略有不同。竖画在 两撇中部起笔,先轻后重,到末端回锋收笔呈
椭圆形。横折,横细,到横末转笔向右下顿,斜切。中部下 方的横和撇向左
伸,点画收紧让右。右部左尖横,顺落。竖钩,直而挺,略粗。整个字基本保
证 方正的字形结构。在书写这个字时,还要注意用笔的粗细变化,注意提按。
(4)学生练习书写。
调整坐姿和执笔姿势,写两个“衡”。
(5)呈现作品,根据要点反馈。
来欣赏一下这两个同学的字,我们对照书写提要,先从结构 来谈谈:有没
有做到中宽左右窄?还有什么让你欣赏的地方?
3.学习“衢”的书写。
(1)(出示:“衢”)仔细观察,书写这个字我们要注意什么呢?
这个字的字形结构是整体方正的。(出示:“衢”字形图)
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交流关键点:
①从整体来看,这个字的字形结构是方正的。要做到的还是中宽左右窄,
右边部件向下 取势。(出示:左中两部分重心略高,右部重心略低,三部分参
差错落。)
②中间部分,有什么需要注意的地方?
要点:中宽左右窄,中间部件要写正,笔画要写紧凑均 匀。防止整体歪
斜、重心不稳。做到上放下收。左右部件紧凑,向中间靠拢。右部件稍低。
(2)范写:第一撇起笔平一些,第二撇斜度稍大。中部略宽,基本写在习
字格正中位置,上下对正,以 稳定字的重心。撇画向左部伸展。中部四横收,
间距匀。右部左尖横,注意穿插。竖钩稍重。同样,写的 时候注意提按、用笔
的粗细。
(3)学生练习。
(4)展示,根据要点反馈。
4.学习书写“微”,巩固书写要点。
(1)仔细观察“微”字。说说你的提醒。
交流关键点:
结构上还是要注 意中宽左右窄。左部和中部略高,左部两撇起笔不同,中
间“山”的竖画起笔取斜势。中部右下方要留白 让右。反文旁向中部空白处穿
插。
(2)范写:双人旁两撇写出差异,笔力均匀。竖画 略向左下倾斜。中部下
方留空让右。反文旁的撇从横中部起笔,捺画从撇尖起笔,由轻逐渐重,缓缓行笔,捺脚较大。
(3)学生练习写字。相临同学互相交流、评价。
(四)比较欣赏
1.同学们,我们知道欧、颜、柳、赵是“楷书四大家”。下面这四个字,< br>你能看出它们分别是楷书中的哪种字体吗?
2.书法大家在写字时,都要考虑如何摆放一个字的各部件,才能把字写得
更具美感。
出示提示:
四个字都是中宽左右窄,但是左中右三部分的错落感与留白各有特点。
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(苏少版)《书法练习指导》五年级上册教学设计
欣赏一下,有什么不同。(PPT将每个字的各部分标红,交流。)
欧体“微”:中最长,右短。
颜体“微”:左中部略长,右短。
“御”:中部最短,下留白,右部向下取势明显。
“山献”:左小抬高上部齐平。
小结:错落高低,同字却有不同的表现方法,书法的魅力就在这样的变化
之中。
(五)回顾要点
同学们,今天我们学习了中宽左右窄的字的写法,写这样的字,要注意什
么呢?交流。
出示关键点:
中部为主,左右为辅。
三部窄长,字形方正。
穿插避让,结构紧凑。
参差错落,字形生动。
(六)机动,练习内化
(出示:“征、胤、树”)读书写提示,分析要点。
学生选择一至两个字练习。注意宽窄变化。
(七)展示、小结
希望大家今后遇到中宽左右窄的字,也能注意它们的结构特点,多多读贴,
多多练习。
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