狐假虎威是什么意思：设计素描充满创新活力

2020年12月1日发(作者：史克忠)
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设计素描充满创新活力

作者：才予

来源：《中小企业管理与科技·上旬刊》2013年第06期

摘要 ：设计素描是培养学生的创造性思维，更好地发挥其主观能动性，是集观察、思考表
现于一体的造型设计 活动，传统绘画素描与设计素描同是艺术基础教学的重要组成部分，为了
适应时代发展的要求，培养创新 人才，明确设计素描与传统绘画素描的差异至关重要。
关键词：设计素描 传统绘画素描 不同 造型 创造性思维
传统绘画素描是指运用单色工具所作的绘画 ，而设计素描是在传统素描的基础上发生发展
起来的一种用于表现设计意图、设计结构或设计草图的绘画 形式。传统绘画素描是训练造型能
力的基本手段，也是设计及一切造型艺术的基础，它是作为研究和再现 物象的一种方式。设计
素描是在继承和融合传统绘画素描艺术精华基础上，是构建在传统素描绘画基础上 的新型造型
基础，设计素描是传统绘画素描结合创新思维的产物，结合现代艺术设计学科的特点而形成< br>的，所以设计素描与传统绘画素描有着不可分割的联系又有明显的区别。这里主要谈一谈两者
的差 异。
1 造型的方法不同
大百科全书解释：“素描是单 色的徒手画，素描是用线条或块面进行造型的绘画形式；素
描主要是以线条表现物体、人物、风景、象征 符号、情感创意或构想的艺术形式”。传统绘画
素描一般都泛指铅笔、炭笔、毛笔、钢笔等工具所做的单 色画或用墨水、淡彩等几个颜色所做
的绘画，它是写实再现式，一般是通过写生的观察及练习，去理解素 描所蕴含的各种观念与表
现技法。而写生的对象，可以是静物，可以是风景，也可以是石膏，经由这些对 象物，素描的
观念与经验才得以客观地产生流通与传达。传统素描教学中一直沿用传统绘画素描教学模式 ，
注重培养学生的写实能力，忽略了创新思维的训练。评价一幅好的作品的标准就是看物体的体
积、质感、量感的塑造，画面黑白灰的层次，前后的空间虚实，画面物体的大小比例等，过于
注重画面技 巧的培养。这种标准使很多学生被牵着鼻子走，学生每天面对的都是几何体、石膏
像、一堆陶陶罐罐等有 限的绘画题材，反复地画这几种对象，使学画者感到枯燥，磨灭了激
情。
设 计素描是以设计艺术活动为目的，根据素描造型规律和设计艺术需要所描绘的单色绘
画。设计素描与传统 绘画素描既有联系又有很大的区别，传统绘画素描是设计专业的造型基
础。设计素描是现代设计艺术前沿 基本课程，是造型表现能力和创意思维能力的基本训练方
法。它是表达设计创意，收集设计素材，交流设 计方案的手段和语言，它从工具的运用到绘画
意念的形成都不应是单一的、概念的，它会加入多元化的设 计元素，它应是活泼的、大胆的、
有创意的、丰富的精神活动过程。现代设计素描教学中，老师不再给学 生摆静物，可将内容综
合表现到一幅画面中。比如画苦瓜，可将苦瓜横切、纵切后再进行刻画，以多元化 的视角来表