乌组词：幼儿园：大班数学活动《漂亮的礼盒》及反思

2020年12月1日发(作者：郁贞)
新修订幼儿园阶段原创精品配套教材

大班数学活动《漂亮的礼盒》及反思
教材定制 提高课堂效率 内容可修改

Large class mathematics activity

教师：风老师
风顺第二幼儿园

编订：FoonShion教育





原创教学设计
Excellent Teaching Design
大班数学活动《漂亮的礼盒》及反思
教材说明：本教学反思资料适用于幼儿园大班数学科目 ，主要用途为训练学生的思
维，帮助学生用数字去了解日常生活中的现象，分析和解决生产、生活中的实 际问
题，使得在能严谨地思考，并有更多良好的解决方法，进而促进全面发展和提高。内
容已根 据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教
学使用。

一、活动目标1.感知球体、圆柱体、长方体等立体图形
的特征。
2.能尝试按图纸制作立体纸盒。
二、活动准备1.球体、圆柱体积木、长方体，易拉罐、
乒乓球等实物若干。
2.自制图形纸若干、剪刀、胶带、浆糊等。
三、活动过程1.观察比较球体与圆柱体，感知图形的特
征。
（1）出示球体与圆柱体。让幼儿通过滚动实验，感知两
个形体相同与不同的地方。
师： 今天老师给你们带来了两个很有趣的图形，是什么
图形呢？有谁认识吗？它们有什么地方一样，又有什么 地方
不一样呢？
（2）师小结：不管从哪边看，球体都是圆的，可以向任
何方向 滚动，叫球体。看起来像柱子，从上向下一样粗，两
头是圆的，并且两个圆一样大，叫圆柱体。
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原创教学设计
Excellent Teaching Design
（3）进行游戏：看谁找得对。
请幼儿找一找老师提供的物体中有哪些东西是球体的，
有哪些东西是圆柱体的。
师：现在请你们来找一找球体和圆柱体，找到后请你大
声说出这个物体是球体还是圆柱体。
2.认识长方体，并尝试根据图纸制作礼物盒。
（1）出示一个长方体纸盒，先认识长方体，再请 幼儿将
盒子拆开，仔细观察长方体的构造图，引导幼儿发现折痕。
师：现在我们一起来看 看这个图形，这个图形的名字叫
做长方体，那么它是怎么组合而成的呢？从盒子来看，看的
不清 楚，我们一起来把纸盒拆开来看一看，好么？
（2）将拆开的纸盒还原，进一步感知如何制作立体纸盒。
3.根据图形纸，自己制作长方形纸盒。
师：看看，老师今天带来了许多美丽的图形纸，让我们
一起来跟着这些图形纸制作一个漂亮的纸盒吧。
4.装礼物：互相欣赏礼物盒并装礼物。
大班数学《漂亮的礼盒》活动反思《漂亮的 礼盒》活动
吸引了孩子们的眼球，激发了他们学习的兴趣，教师进行精
心设计的活动环节较为清 晰流畅！制作的课件ppt符合幼儿
年龄特点，孩子们能够开心的学习制作。
刚开始的观 察球体和圆柱体，引导他们自主发现图形的
特征！还请幼儿亲自做实验，充分感知图形的特征！之后，< br>第 3 页 总 4页


原创教学设计
Excellent Teaching Design
教师请幼儿在给出的图形中找出球体、圆柱体，进一步的巩
固图形特征！
幼儿对 长方体的构造很感兴趣，对做礼物盒很感兴趣，
在引导幼儿做纸盒前，可以先示范下，孩子制作礼盒的过 程
中就会不易出错！
FoonShion教育研究中心编制
Prepared by foonshion Education Research Center
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