剧种的意思：《礼品包装》教案

2020年12月1日发(作者：路粹)
教 学 课 题： 礼品包装
教学目的要求： 通过学习包装礼品盒，提高学生应用美的能力 ，
把美带到生活中去，用自己的双手表现美、创造美，养成互相关
心、团结友爱的好风气。
教学重点：秘装一个礼品盒
教学难点： 制作得精美细致
课 时：1课时 课 型：设计应用
教学过程 教 师 活 动 学 生 活 动
1、组织教检查学具准备情况，稳定学生情按课堂常规坐好
学 绪。
2、导入课一年有多小天呀？ 齐答：365天
题 你最喜欢过这一年中的哪一天？ 举手：1、过生日
的那一天
2、过年的那一天
3、……
为什么？ 因为这一天我会
收到许多礼
物……
谁能谈谈为什么要互送礼物，礼物思考举手回答：
代表着什么含意？ 是表达爱心，增
进友情、增进团
结、是一种祝福。
那你收到的礼物的外包装都是什学生回忆，举手
么样的？ 回答。
在哪包的？ 礼品店
是要花钱的对吗？ 嗯
那老师告诉你通过今天的学习，你
就可以用自己的小手包出各种美
丽的礼品盒，想不想学？ 想，兴趣浓厚。
引入课题，出示课题《礼品包装》

3、讲授新今天老师也带来了许多的礼品，请学生小组讨论，
课 同学们研究一下，看看老师是怎样小组研究，分析
包装的？ 制作方法，然后
举手回答。
教师组织学生交流制作方法。












4、学生创
作


5、课堂小
节
教师演示制作方法步骤： 学生观看学习制
1、方盒礼品的包装 作方法步骤。
2、无盒礼品的包装
同学们你们学会了吗？ 学会了
那老师这里有一个礼品盒，哪位同
学能帮老师给它打下包装？ 学生纷纷举手
老师这里还有一个礼品，看是没有
方形盒子的，谁能把这个礼品打下
包装？ 举手
老师知道今天同学们每人都准备
了一样礼品打算送给你的好朋友，
那你现在最想做的是什么事？ 包礼品
好，下面就让我们动起手来包一在教师指导下认
包，看谁的礼品最美丽。 真包装
教师巡视辅导，引导学生注意要点

老师看小朋友们的礼品都包好了，学生举起礼品，
下面把你的礼品举起来让我们大大家欣赏
家来看一看。 学生自评
让我们来自评一下，请同学到前面互相赠送
来评说自已的作品，并把礼品送给
自己的好朋友。
板书设计： 《礼品包装》
教师演示方法步骤：
1、——
2、——
3、——
教学回顾：