挤组词：《猫医生过河》故事续编幼儿教案

2020年12月2日发(作者：樊昌信)
《猫医生过河》故事续编幼儿教案
根据《新纲要》的要求，结合本班幼儿爱听故事的情况 ，
组织设计了《猫医生过河》这一故事续编的语言活动。大班
的幼儿抽象思维的能力有所提高， 对词汇的理解及掌握有一
定的积累。组织他们对故事进行续编不仅仅能训练他们的口
语表达能力 ，还能培养他们对事情的逻辑推理能力及创造力。
1、 会说、会用一至三个新词汇。
2、 能够完整地叙述故事。
3、 体会故事中小动物们相互帮助，团结友爱的良好品
质。
在幼儿续编故事的过程中，引导幼儿顺利完整地续编故
事。
猫医生过河的故事图片3张。
导入部分
出示图片，将幼儿引入故事情景，介绍角色背景，讲述
《猫医生过河》的故事。
幼儿学习续编故事
1、就图片内容对小朋友进行提问，帮助他们理解故事。
2、以组为单位让小朋友讨论续编故事。
3、请故事编得好的小组选出代表起来，给其他的小朋< br>友讲他们续编的故事。并对续编的故事进行简短的评价，对
不合理的内容进行澄清。
4、老师也来续编一个故事，并请小朋友们为老师编的
故事提一些建议。
5、请小朋友们共同编一个故事的结局，让故事更完整。
小结部分
总结幼儿在整个活动中的表现，联系实际让幼儿在日常
生活中要热团结友爱，热情帮助别人。
在小朋友们续编故事的基础上，进行性情景表演。