昙花终于怒放：永不言弃写作演讲稿-永不言弃

2020年12月2日发(作者：司马绍)
永不言弃写作演讲稿|永不言弃

决不轻言放弃，勇敢面对挫折是一种美德，更 是一种积极的人生态度。下面就是小编给
大家分享的永不言弃写作演讲稿，希望对大家有帮助。

永不言弃写作演讲稿 篇一
前些日子，坐在窗前，凉凉的风舒爽地吹拂着 脸庞，我漫不经心地翻阅着一摞报刊，心
情轻松而悠然。无意间，一则报道触目惊心：一位年轻人求职未 成而轻言放弃了生命，自杀
了。
我愕然失色，心中有一种从来没有过的感觉，我久久地呆坐着，思考着：
记得《礁石》一诗中写道 ：“一个浪，一个浪，无休止地打过来，每一个浪都在它脚下，
被打成碎末，散开……它的脸上和身上， 像倒砍过一样，但它依然站在那里，含着微笑，看
着海洋。”
是的，我们不能否认人生道 路的艰难险阻，它永远不可能一帆风顺，其中，将会有重重
障碍阻挠你的前进，它甚至会向你伸出疯狂毒 恶的魔爪，无情地将你推至死亡的深渊，也可
能会有许多让人难以做出抉择的岔路口，要想顺利地将它走 完，需要付出太多的代价。然而，
人活在这个世界上，就要向世界证明：我是实实在在、真正地活着。只 有证明了这一点，当
我们重新回归大自然时，才能自豪地对自己说：“这辈子我没白活。”就能拥有坚定 的信念和
自信心，就能在前进的道路中马不停蹄地朝前走，就能一生幸福。
著名音乐家贝 多芬，在1801年确信自己的耳朵无法医治时，他绝望了。但他没有就此
轻言放弃生命，而是用自己对 艺术的爱和生活的爱战胜痛苦和绝望━━痛苦和绝望成了他创
作力量的源泉。就是用这样一种精神，他延 续了生命。
而像那位自杀的年轻人一样的人，因为经受不起生活中挫折的考验，就轻而放弃生命，
倒置自己的才华不能施展，自已的家人倍受痛苦的折磨和煎熬，造成一生遗憾。
永远也不 要说放弃，是一种坚定的信念和执着的追求，也是一种可贵的精神。掌声、荣
誉、鲜花只不过是过眼云烟 ，信念、追求、精神却能伴我们终身。
永远也不要说放弃，是一种拥有，一种勇气。拥有这份勇气 ，任何困难都能被我们征服。
我们就能开创自己的人生之路，描绘祖国的蓝图。
永远也不 要说放弃，是一个人做人的准则。人生中事事都不可能顺如人意，但只要努力
了，珍惜了机会，虽不尽如 人意，但无愧我心。我们也不会想到轻言放弃生命。
朋友们，让我们共同高呼：“人生，不能轻言放弃。”
永不言弃写作演讲稿 篇二
各位老师、同学们：
大家好!今天我演讲的题目是《不抛弃不放弃》。
“不抛弃不 放弃”这句话源于《士兵突击》的一段台词，它体现了军人的精神。“不抛弃
不放弃”这句话被广泛运用 于汶川地震，它体现了对每个生命的尊重。我今天说的“不抛弃不
放弃”是一个教育故事，是一个一线教 师面对业绩和心灵的选择。
这事还得从去年九月开始说起。去年，我换了所新学校，担任一年级的 语文老师兼班主
任。很不幸，分到了2个留级生，一个点到都不会答应，另一个永远地把“o”念成“e ”。新学
校、新班级，两个注定的不及格，平均分会打多少折扣我很清楚，为此，我足足郁闷了好几天。那天电子注册学生档案，那个“O”“e”不分的孩子无法注册，电脑显示她是留级生，应该
去 二年级就读。当时我兴奋极了，多好啊，她回了二年级，我们班可以少一位后进生了!
那天出校门 ，天已经快黑了。远远看见了她——那个“oe”不分的她坐在爸爸的自行车后
座。她也看见我，急忙叫 爸爸停车，跑到车篮里掏着什么。我赶紧朝她摆摆手，做了个要走
的姿势。她急了，抓起一大把东西跑过 来塞给我——是薯片!见我接了，她又兴奋地跑去再
抓一把，小手在我面前一摊，还是慢慢一小手的薯片 ：“老师，你饿了吧?吃!”刹那间，我突
然感觉到自己的残忍，他连一年级都跟不上，我却要把她赶回 二年级，于心何忍啊?就是为
了自己所谓的业绩，而牺牲孩子的前程，在孩子的心灵上刻上一道永远的伤 疤吗?
双手握着满满的薯片，我陷入了沉思，我想起了刚毕业时让我揪心的一件事。一个老教师在办公室滔滔不绝地对我们介绍他的成功经验，他是如何在校长室说服家长，说孩子是弱
智的，必 须去启智学校上学的事。末了，他说：“孩子就在旁边，一点感觉都没有，好像我
们再说别人的事，简直 是个呆子，让我怎么教?”那不屑一顾事不关己的表情刺痛了我们几个
年轻老师的心，曾经发誓：一定要 爱每一个孩子。
今天，我双手握着满满的薯片，扪心自问：十年，我在教育岗位上整整时间，我变 了吗?
变成了填鸭式教育的实施者，变成了扼杀童心的杀手，变成了只追求分数的讨债人了吗?在
教育一线，我们肯定会碰上生性好动的，或者生理缺陷，或者行为古怪的孩子，我们该如何
去对待他们 ?是关爱他、激励他、帮助他还是冷淡他、排斥他、放弃他呢?
答案当然是前者。
想起曾经阅读过的儿童文学《窗边的小豆豆》。小豆豆是一个被学校退学的孩子，很幸
运，她来到了巴学 园，小林校长用爱和尊重逐渐把她变成了一个大家可以接受的孩子。第一
次见面，小林校长就听小豆豆讲 了4个小时的话，而没有去打断她。这四个小时，每一分钟
都写满了尊重，每一分钟都写满了爱，每一分 钟都写满了小林校长不抛弃不放弃的教育精神。
想起了影片《放牛班的春天》，这是一群教养所问 题孩子的故事。他们在音乐老师马修
的引导下，组成了合唱团，使心灵得以进化，从黑暗走向光明。马修 老师，不抛弃不放弃，
对每一个孩子，他都坚持。终于让问题孩子有了面对困难的勇气，承担未来的力量 。
当前中国的教育体制，仍然是以分数论成败的。分分分，不仅仅是孩子的命根，也是老
师的命根。作为一个一线教师，没有人会在业绩上“不耻最后”，但是，在追求业绩和保护心
灵这两个砝 码去权衡的时候，相信大多数老师会选择“不抛弃不放弃”。这是我们一线教师用
心做出的选择，用爱做 出的承诺!
永不言弃写作演讲稿 篇三
各位老师，各位同学：
大家好!我演讲的题目是“决不轻言放弃，勇敢面对挫折”。
作为即将参加高考的高三学子，或许 三年高中，我们即将结束，但在人生征途中，我们
却永远在路上。一路来我们获得过掌声，也遭逢过挫折 。
月考后的几家欢乐几家愁，就是最好的证明。面对成绩，无疑要胜而不骄，再接再厉;
而面对失败，我们则要坚定地说，切莫放弃。
林肯先生，24岁经商失败，26岁恋人死去，27 岁精神崩溃，中年时代多次竞选参议员
和副总统，均告失败。或许只有这些，才能算得上人生中真正的挫 折。
可面对这么多挫折，林肯并没有放弃自己的追求，而是仍旧坚持不懈地努力。最终，他
成为了美国第十六任总统。正是因为决不在挫折面前轻言放弃，林肯最终实现了自己的理想。
战胜挫折走向成功的，不仅仅只有林肯总统一人。
著名作家马克·吐温还是一名“文学爱好者”时 ，写了一篇自我感觉很好的小说，他满怀
信心的送到书商那里，不料竟遭到书商的冷嘲热讽：
“难吃的菜吃一口就够了，这是我见过的最烂的书稿，像你这样的作者这一辈子也别想
找出愿意出版你的 书的人。别浪费时间了，趁早干点别的活儿把!”多年以后，马克·吐温再
次见到了那位书商，对他说： “这些年来，我日日夜夜都在想怎样摆脱折磨你方解心头之恨，
事实上，我正是这么熬过来的。”马克吐 温此时的调侃，活脱脱的证明了人们最出色的工作
往往是在逆境与挫折中做出来的。然而，有些人，对于 挫折，却总是有消极的思想。
生活中，我们经常在报纸与新闻中看到有人因为生活中的挫折而自杀。
我想不明白，是什么样的挫折，可以让人放弃身上最宝贵的财富——生命!
好死不如赖活着，活着 ，就代表着希望，代表着一切都可以从头开始。而死亡呢?能带
来什么?解脱?你自己是解脱了，你的亲 人呢?你的朋友呢?你所爱的和爱你的人呢?你给他们
带来的除了悲伤，除了难过，还有吗?这是多么自 私的一种做法啊!为什么，不能用自己的双
手，来克服那一个个挫折呢?命运，是掌握在我们自己的手中 的!
其实，只要我们有了积极的人生态度，向学习、生活中的艰难困苦挑战，不被困难所吓
倒，不言放弃，就一定会历经风雨见彩虹，赢得高的胜利，谱写精彩的人生。
20XX年，牛津 大学举办了一个“成功的秘诀”讲座，邀请丘吉尔演讲。人们想像着这样
一个大人物会透露出怎么样的成 功秘诀。不想却只听到几句话：“我的成功秘诀有三个：第
一是‘决不放弃’，第二是‘决不、决不放弃 ’;第三是‘决不、决不、决不放弃’!”会场上
沉寂片刻，随即爆发出雷鸣般的掌声，经久不息。生活 处处多风险，逆境往往多于顺势。在
困难的时候，要看到希望，看到光明，成功往往就在再坚持一下的努 力中。不言放弃，成功
的秘诀有时就这么简单。明白这一点，我们的求学之路会更顺畅，我们的理想会更 接近。
如今的我们，将理想分成了几个小目标，一个一个地去奋斗、去努力。倘若我们因为一点小小的挫折就轻易说放弃，那些目标又有什么意义?上苍赋予我们生命，就是要我们去不
懈地拼搏 啊。
同学们，决不轻言放弃，勇敢面对挫折是一种美德，更是一种积极的人生态度。我们无
法创造命运，但我们可以用实际行动改变命运，我们可以向命运中的艰难困苦挑战。不被挫
折所吓倒， 不言放弃，终能历经风雨见彩虹，谱写精彩的人生。
桑兰摔残了肢体，张海迪高位截瘫，贝多芬双 耳失聪，海伦·凯勒的生命中没有光明与
黑暗，可他们从未放弃自己对美好理想的追求。正是不轻言放弃 ，勇敢面对挫折让她们有了
壮美的人生，赢得了世人的尊重。
白驹过隙，流水无痕。在匆 匆忙忙的尘世中，我们能做的只有不懈地努力，不懈地奋斗，
最终实现自己的理想。这，才是我们生命的 意义。
无论前面的路多么坎坷，“决不轻言放弃，勇敢面对挫折”将永远是我们人生追求的永恒
动力。
我的演讲完毕，谢谢大家!