挠组词：(完整版)家长会主题标语(30条)【可编辑版】

2020年12月2日发(作者：艾显)
家长会主题标语（30条）


家长会主题标语（30条）

1、突出特色、注重创新、加快发展
2、全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，迎接知识经济时代
3、今天走进三中校园桃李芬芳，明天踏上社会成为国家栋梁
4、用关爱唤起学生的求知热情，用进步回报父母的养育之恩，用
勤奋练就报效祖国的本领
5、让我们架起学校与家长沟通的桥梁
6、 成功，我们共同创造
7、热爱生活，学会生活，创造生活
8、学生的健康成长和未来发展高于一切
9、播种生活，收获习惯：播种习惯，收获性格；播种性格，收获
命运
10、知识是永恒的追求1
1、接收生活挑战，培养全面素质1
2、插上理想的翅膀，扬起青春的风帆1
3、责任高于一切，成就源于付出1
4、家校联盟共建和谐社会，师生同心争创文明校园1
5、为了孩子的明天，我们应该谈谈1
6、 用同样的心教育每一个人1
7、家校共携手，构建和谐校园；学校新整合，谱写教育新篇章1
8、尊重、沟通、共勉1
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9、欢迎您的到来，期朌您的支持。感谢您的合作，希望您 的指
点。20、一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切。2
1、给孩子温暖，给孩子希望，给孩子力量2
2、多一分关爱，多一分成绩，多一点希望，多一些欢乐2
3、为孩子鼓励喝彩，扬孩子理想风帆2
4、弱者失机遇，强者抓机遇，智者抢机遇2
5、创设优良家庭环境，让孩子全身心投入学习2
6、 关心孩子的每一天，关注孩子的每一个变化2
7、目标是动力，关爱是基石，让家校筑起孩子的成功之路2
8、理解、支持、信任、高效、优质、高分2
9、信心是力量的源泉，坚持是成功的保证30、让您的孩子赢在
起跑线上


附送：
家长会大盘点


家长会大盘点

长期以来，家长会成了学校和老师向家长汇报考试成绩和名次的
报告会，不但家长觉得枯燥无味，就连 老师都觉得无话可说。因此，
改革家长会形式势在必行。结合多年的班主任实践经验，笔者归纳了
家长会的十种常用形式。一教师主角式家长会教师主角式家长会不是
教师唱独角戏，可由学生主持，班 主任和科任教师汇报本班各方面情
况。准备好学生平时的试卷和作业本，供家长翻看。公布近期考试成< br>绩总分、单科优胜者，纪律、卫生、体育、思想优秀及进步明显者。
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这种传统形式的家长会要避免开成 告状会 ，只要精心准备，组织得
当，效果也 会很不错。二学生主角式家长会学生主角式家长会是在班
主任的指导下，从准备到召开全由学生负责，主 持人由大家，发言代
表也由大家决定，从内容到形式集思广益，精选设计，往往可以达到
意想不 到的效果。比如，在一次家长会上，学生每人事先写好一封致
家长的信，摆放在课桌上，家长来了之后第 一件事就是拆开信看。看
完之后，有的家长被感动得热泪盈眶，反省自己平时对自己孩子了解
太 少。这种形式的家长会既加强了孩子与家长的沟通，又锻炼了学生
的组织能力。三家长主角式家长会开好 这种形式的家长会，前提是先
要组建好班级家长委员会，由家长委员会负责组织和主持。一次家长
会上，家长委员会拟定了如下话题：怎样让温室中的孩子刻苦学习？
如何关注孩子们的心理成长？如何 帮孩子戒除网瘾等等。家长们交流
心得，各抒己见，甚至有家长主动提出为班级做点事。以家长为主角< br>的家长会效果不言自明。四成果展示式家长会要成功召开成果展示式
家长会，需要我们老师，特别 是班主任平时多开展以提高学生素质为
目的的课外活动和班级竞赛评比活动，在丰富多彩的活动中注重积 累
学生的素材，并建立好学生的成长档案。家长会上，班主任首先向家
长汇报本班素质教育的情 况和取得的丰硕成果。然后家长自由观看学
生的素质成果展（学生成长档案、习作、书法、绘画、手工、 摄影、
手抄报、班级荣誉、学生荣誉等），家长和学生们自由交谈，共叙心
得体会。许多家长在 孩子的成果前久久停留，脸上洋溢着幸福的微
笑。家长们不仅为自己的孩子叫好，也对其他学生不绝口。 成果展示
式家长会，增强了家长的育人意识，增强了学生的自信心，也使老
师、学生、家长之间 的关系更加和谐。五专题讲座式家长会针对家长
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对家庭教育 的忽视或缺乏方法，班主任可组织家庭教育专题讲座形式
的家长会，邀请心理学专家、家庭教育专家作报 告。这种家长会的特
点是报告主题明确，理论有权威性，具有明显的教育和导向作用，容
易取得 较好的效果。但是在组织这类家长会时，班主任要能了解家长
的思想动态，选择家长最关心的问题和渴望 解决的困惑；还要选择好
主讲人，因为这类家长会的效果在很大程度上取决于主讲人的水平和
影 响力。六咨询答疑式家长会家长对学校、班级、教师了解得越多，
越利于他们配合学校和教师的工作。家 长们有很多问题需要与学校和
老师沟通，平时除了与班主任有交流机会，很难与学校领导及任课教
师交流。针对这一问题，可召开以咨询答疑为主要形式的家长会，邀
请科任教师、学生代表、学校领导 或心理专家作答疑的人选，答疑人
根据自身的经验、了解的情况和掌握的理论进行解答，帮助家长排除< br>一些误解和困惑，可以增进家长对学校和老师的信任和理解。七亲子
联谊式家长会重大节日到了， 班级组织形式新颖、娱乐性强的主题班
会，邀请家长参加，就成了亲子联谊家长会。为开好家长会，学生 各
自准备了拿手节目，也动员家长作准备，形式有小品、合唱、独唱、
诗歌朗诵、乐器演奏、舞 蹈等，并穿插一些轻松活泼的游戏，一次别
开生面的家长会就大功告成了。这种形式的家长会，有助于增 进家长
和孩子的感情，也有助于增强班级的凝聚力。八座谈交流式家长会这
种形式的家长会，教 师与家长处于平等位置，都是主角，家长为班级
管理献计，教师为家庭教育支招，家长之间交流教子经验 ，大家相互
借鉴，取长补短，只为让班级管理上台阶，让孩子们健康成长。家长
会前可以请几位 素质较高、育子有方的家长作些准备，在家长会上作
经验介绍，教师也可准备几个问题让大家讨论。会上 备些茶水，课桌
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围成圆形，大家各抒己见，气氛热烈。九分 类分层式家长会班级学生
根据成绩和行为可分为若干层级和类属，各层级和类属的学生都有共
同 的特性。优势层学生最受瞩目和关注，但往往对失败充满恐惧；边
缘层最受孤立，他们处处感到低人一等 ，自卑感强，常以抵触情绪抗
争；中间层最易被忽视，他们缺乏主见，盲目追随，学习方法欠缺，
学习动力不足。根据这些特点，可以考虑分类分层召开临时的小型家
长会。这种家长会主题明确，目标 具体，针对性强，作用十分明显。
十网络媒体式家长会有条件的学校可以利用网络媒体组织家长会。家< br>长来校可以通过校内闭路电视系统听学校领导讲话，或观看家庭教育
音像资料

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