缄默造句：小学五年级语文：推敲(二)

2020年12月2日发(作者：凌砺生)

小学五年级语文：推敲（二）


2、通过学习，可以讲出这个故事。

3、会用即使也造句。

4、了解故事的经过，理解推敲的含义。学习贾岛严肃的创作精

神和锲而不舍的钻研精神。


教学重点：使学生读懂两幅插图的含义，理解推敲的含义及引申
义。


教学难点：认识到贾岛严肃认真的创作精神和锲而不舍的钻研精
神。


教学准备：课文录音磁带、挂图、小黑板


教学过程：


一、复习导入，揭示目标。


1、同学们，今天我们继续学习第九课，起！（生齐读课题）


2、文中的这些词语能读好吗？


（出示词语：夜深人静 月光皎洁 妥贴 吟哦


不知不觉 簇拥 比比划划 仪仗队


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斟酌 宽恕 犹豫不决 思索）


3、能不能选择其 中几个词语对课文进行一下描述？（贾岛去拜访
李凝，作了一首《题李凝幽居》的诗。贾岛为了斟酌诗句 中的一个字
眼儿，误闯了韩愈的仪仗队，后来韩愈帮助贾岛一起思考，确定敲比
推好。）


教师评价：你把课文概括得很全面，不错，请坐。


二、细读课文，自主探究。


1、推敲这个故事因何而起呢，打开课本，谁 愿意给我们读一读第
2自然段？（指名读）


教师评价：在你的朗读下，我 们仿佛也同贾岛一起走进了那个月
光皎洁的夜晚。谁来说？


指名回答：（ 一个月光皎洁夜晚，贾岛去拜访朋友李凝，没有遇
到，便作了一首《题李凝幽居》的诗。）


2、是啊，让我们来看看这两句诗。


出示：鸟宿池边树，僧推月下门。


（1）谁来读。


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教师评价：你读出了那份宁静。


（2）我们一起来读读看。


（3）那么文中这两句诗描绘的是怎样一个情 景呢？请你细细品读
第2自然段，还可以联系图画进行思考。


（4）谁来描述一下诗中的情景？


（宁静的夜晚，一轮皎洁的明月挂在空 中。夜深了，四周是这么
寂静，连树上的小岛都睡着了。这时贾岛来到友人家门前，轻轻叩响
了 朋友的家的门。这清脆的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟。）


3、啊，皎洁明亮的月 光，宁静的山村夜晚，此情此景，让贾岛突
然迸发了创作的灵感，便写下了《题李凝幽居》一诗，让我们 一起来
读第2自然段吧。（生齐读第2自然段）


三、反馈矫正，读议拓宽。


1、同学们，正是这首诗还引出了一段千古佳 话呢，不信读读37
自然段，划出跟推、敲有关的词句，透过这些句子和词语给你留下了
什么深 刻的印象呢？可以在旁边写写自己的感悟。


2、生可能会交流：



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（1）贾岛骑着毛驴，一边吟哦，一边做着敲门、推门的动作，不
知不觉进了长安城。


师：谁也找到这句的？（指名读）


什么是吟哦？你能想象一下贾岛当时可能会吟哦些什么呢？


贾岛就这样一 边吟哦，一边做着敲门、推门的动作，不知不觉进
了长安城，什么是不知不觉那？


你有过这样的经历吗？那时你怎么会这样的？


也就是只有在这样的情况下 ，人才可能对自己所做出的行为不知
不觉，可见贾岛当时肯定是一心在想诗句里到底是推好，还是敲好，
都忘了周围的一切了。你从这句话里能不能体会到些什么？（生：我
从贾岛的动作和不知不觉这 个词可以感受到他创作的严肃认真和做事
的专注。）


师点评：你的感悟非常到位。你很会读书，找的词相当准确地反
映了人物的形象。


师：能把你的感悟通过朗读表现出来吗？（个别读，齐读）（感
觉得到你感悟得非常 深刻。）



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（2）贾岛骑在毛驴上比比划 划，竟然闯进了仪仗队中。（从这句
话里我觉得贾岛可真有点莽撞，不过同时我也看出了当时贾岛专心致
志，已经沉迷在诗中，忘记了周围的一切了，那个竟然很好地体现了
这点。）


指导感情朗读。


（3）贾岛回答道：我正在斟酌诗里的一个字 眼儿，无意间冲撞了
大驾，求您宽恕。（我从您字看出了贾岛为人谦虚。）


指导感情朗读。


（4）接着，贾岛就把自己写诗的事告诉了韩愈，并说自 己正在犹
豫不决，不知道是用推好，还是用敲好。（我从这儿觉得贾岛非常善
于向别人虚心请教 。）


（5）韩愈也是一位著名的诗人，便很有兴致地思索起来。


（6）过了一会儿，他对贾岛说：还是用敲字更好些。月夜访友，
即使友人家门没有 闩，也不能莽撞推门，敲门表明你是一个懂得礼貌
的人。再说，用敲字更能衬托出月夜的宁静，读起来也 响亮些。（韩
愈的这番话让我明白了诗句最终选择敲的原因。）


同学们， 你们都有一双善于发现的眼睛。通过这个故事，你看贾
岛是个怎样的人呢？（生：我觉得他是个创作严谨 的人，并且做事专

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心致志，还有虚心好学的品质。）（教师评 价：老师看得出你回答问
题也相当严谨啊。）


四、总结评价，整体回归。


1、同学们，这儿有个句子你来看看这里的推敲是原来的推敲吗？


出示： 施老师布置了一篇作文，小铃在写到月夜时，对用宁静还
是安静两个词推敲了半天。（不一样。）


师：那这儿的推敲是什么意思呢，能用书中的话来解释一下吗？

< br>2、是的，推敲经过千年的演变已经不再是简简单单的推和敲的原
意了，而是指人们在写诗和作文 时斟酌文字的意思了，然而，贾岛当
年作诗的那种专注、严肃的精神正是我们推敲时所需要的。


五、巩固提高，课堂作业。


同学们，我们也来推敲推敲吧，看课后第四题，任意选择一小题
去试着做做看。


（1）一天，贾岛去长安城郊外拜访（访问）一个叫李凝的朋友。
（拜访多了一层尊 敬对方的含义。）


（2）半路上，他想起昨夜即兴（即时）写成的那首小诗（即时 表
示立即的意思。即兴是指临时发生兴致而创作。）


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（3）再说，用敲字更能衬托出月夜的宁静（安静），读起来也响
亮些。（宁静多指 环境、心境安静和平静，首先指环境。课文中写的
是月夜，故宜用宁静。安静多用于人的行为。）


六、附板书。


刻苦钻研 9、推敲 贾岛 锲而不舍


严肃认真






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