一筹莫展造句：湘教版小学美术一年级下册4画中画word教案

2020年12月2日发(作者：杜牧)

…..学科教学设计表

学校
课题
教学
内容
教学
目标
教学
重点
难点
教学
准备

画中画
画中画
年级
总课
时
102
2
科目
第几
课时
美术
1
时间
授课教
师
2 月
24日

1. 掌握一种有趣的图画方式，丰富表现手段。
2. 画一副画中画，获得一次记忆与想象的训练。
重点：探究怎样从小画不断拓展成一幅大画。
难点：使已画的形象与未画的内容相关连。
(1)教师：范画、美术纸、作业展示底板。
(2)学生：彩色笔、美术纸、油画棒。
教学活动设计
一、儿歌导入 揭示课题
1、邀请小画家参加“画中画作品展”。

二次备课
教



学



过



程
——什么是画中画？怎么画呢？
2、出示儿歌《画中画》——画好老鼠，画好老鼠；再画猫，再画猫；画张大床，猫儿睡
啊；画中画，画中画。
（师生拍手唱儿歌，教师提示认真看、仔细
听）。
二、师生探讨 添画方法
1、问：画中画了什么？先画了什么？
2、先画好老鼠后，为什么画只猫呀？怎么
想到画张大床？

3、“画中画”找朋友。
问：“画中画”会找哪一张画做朋友？（提
示：画中的老鼠 画在哪了？猫画在哪了？）（板
书：包围添画）
4、你发现“画中画”的奥妙了吗？（小结：
由小变大，层层关联，包围添画。）
三、创设情境 引导联想
1、由小青虫你联想到了什么？
（学生说说自己所联想到的相关形象。）
2、请你帮老师出出主意，是添画树叶呢？
还是树枝？说说你的理由。
3、教师边讲故事边分步出示范画，学生欣
赏“小胖虫”的故事。
四、启发想象 明确要求
1、出示学生作品，引导学生欣赏；品味
情趣，明确要求。
2、出示作业要求：
先画一个较小的简单形象，然后层层包围
添画相关联的形象，画 一幅“由小变大”的想
象画。
五、学生创作 体验情趣
1、学生创作，教师行间个别辅导。
2、学生粘贴作品，布置画展；教师提示：
让“作品”有秩序的登上“画展小列车”。

六、作品展评 拓展延伸
1、观看“画中画”作品展，说说画中的故
事。
2、出示三组作品，学生在“寻找画中画”
活动中，发现“画中画”奇妙无穷。


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