也字组词：教案《垃圾分类 举手之劳》

2020年12月2日发(作者：盛乐)
《垃圾分类 举手之劳》教案
淮安市白鹭湖小学 王颖超
【教学目标】
1、知道什么是垃圾分类、垃圾处理的现状，认识垃圾分类
的重要性。
2、认识垃圾是宝贵的再生资源，初步学会垃圾分类的方法。
3、树立节约资源和保护环境的意识，以实际行动做好垃圾
的分类。
【教学重难点】
1、学会正确地分类垃圾，合理地处理垃圾。
2、从自我做起，带动身边的人正确地分类垃圾。
【教学准备】
教学课件，布 置学生课前搜集资料，各种垃圾名称命名的头
饰、印4种分类垃圾箱的kt板，小贴画等。
【教学过程】
一、激趣导入，引入主题
同学们，请看照片，（出示一组整洁校园 和环境脏乱的
校园对比图），谁来说说你看到了什么？你喜欢左边还是右
边的图片？为什么？
请2-3人回答。
对，同学们说得很对！想一下，如果我们的校园要是想
右边那幅图 的那样糟糕，我们还能好好的学习和上课吗？

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我们可不喜欢这样的环 境！那么，你们想想，我们这么
学生每天在学校都丢掉了很多垃圾，那我们校园为什么还是
那么 的干净整洁？
真聪明，有保洁阿姨每天帮校园打扫卫生和处理垃圾。对的，
及时处理掉垃圾才 能保持环境的干净整洁，但是，处理的方
式不是“全部打包，一起处理”哦！最好的方法是进行垃圾分类，我们这节课的主题就是《垃圾分类，举手之劳》。
二、垃圾分类的内容及现状
老师已布置同学们利用课余时间去收集有关垃圾分类
的知识，并在小组里进行了整理，现在分小组上来汇 报你们
收集到的资料。
第一小组：联合国环境规划署首席专家的著名论断。在
垃圾 成分中，可直接回收利用的资源占垃圾总量的42.9%。
第二小组：垃圾分类，指按一定规定或标准 将垃圾分类
储存、分类投放和分类搬运，从而转变成公共资源的一系列
活动的总称。分类的目的 是提高垃圾的资源价值和经济价值，
力争物尽其用。
第三小组：城市中的人们每天会产生大量 的生活垃圾，
在太平洋中漂浮的规模庞大的塑料垃圾带形成了触目惊心
的“第八大陆”。垃圾的 去向，是个长久以来被忽视，却值
得追问下去的问题。
第四小组：垃圾的去向及危害。

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三、垃圾是错放的资源

1、请同学们看一下，这些 都是我们平时生活中常见的
物品，它们被当做垃圾随手抛弃在环境中，要多少时间才能
被分解呢 ？它们在环境中长期存在又会对我们的环境产生
什么样的危害呢？
（出示组图）请学生解读。
2、垃圾分级的好处。为了让我们人类产生的垃圾对环
境产生较小的危害，我们必须要进行垃圾 分类收集，这样才
可以减少垃圾处理量和处理设备，降低处理成本，减少土地
资源的消耗，具有 社会、经济、生态三方面的效益。
出示ppt垃圾分类的优点：减少占地、减少环境污染、
变废为宝。
3、口号朗诵。
下面请几位同学上台来进行童谣朗诵。
以朗读的形式讲垃圾分类的口号
（垃圾分类 放，环境有保障。垃圾分一分，环境美十分。
要使垃圾变为宝，分类回收不可少。世界变成大花园，垃圾
分类是关键！垃圾分类人人做，做好分类为人人！积极参与
垃圾分类，共同呵护绿色家园。众人 一条分类心，垃圾也能
变成金！垃圾分类，人人有责，利国利民。垃圾有家我送它，
保护环境你 我他。今天分一分，明天美十分。）
四、如何进行垃圾分类


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1、认识四类垃圾
同学们，我们将生活中的垃圾分为4类，下面掌声有请
他们出场。
（四位学生代表拿印有垃圾箱图片的kt板上台）
请他们自我介绍一下：四位学生分别介绍自己的名称。
2、帮垃圾找“家”
师介绍 可回收垃圾、厨余垃圾（湿垃圾）、其他垃圾（干
垃圾）以及有害垃圾包括的主要的垃圾种类。
请课前准备头饰的同学，戴上你们的头饰，快回到你们
的“家”里！（计时2分钟）
其他同学看看他们有没有找错自己的“家”。
3、垃圾分类的知识问答竞赛。
同学们，相信你们听了大家的介绍，对垃圾的知识已了
解不少，下面进行垃圾分类的知识问答竞赛，比一 比，看哪
个同学记得牢。
第一关：必答题。
每一小组必须答一道题目，组员可以补 答。每组一题，
答对每组成员各奖励一个小贴画，准备好了吗？
出示必答题目，小组讨论答题。
1、我国城市一般把垃圾分成几类，它们分别是什么？
答案：4类，可回收物、餐余垃圾、有害垃圾、其它垃
圾。

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2、四种垃圾分别应该投放到什么颜色的垃圾桶？
答案：可回收物（蓝色）、有害垃圾（红色）、餐余垃圾
（绿色）、其他垃圾（灰色）
3、请列举3种可回收物的名称。
答案：废纸、玻璃、易拉罐等
4、请列举3种有害垃圾的名称。
答案：废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品
等
第二关：抢答题。 请各小组派一个代表做好举手抢答准备，先抢到的小组，
有优先答题权，每答对一题奖励小组每人2 个小贴画，答错
每人相应扣除一个。
出示题目：
1、西瓜皮是哪一种垃圾？（厨余垃圾）
2、旧衣服属于哪一种垃圾？（可回收物）
3、纸巾属于哪一种垃圾？（其他垃圾）
4、电池、打印墨盒、废旧灯管属于哪一种垃圾？（有害垃
圾）
5、易拉罐、罐头盒对属于什么垃圾？（可回收物）
6、生活垃圾分四类，它们是可回收物、厨余垃圾、有害垃
圾、其他垃圾（对）
7、报纸、书刊属于其他垃圾（错）。

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8、菜叶菜根属于其他垃圾。（错，是厨余垃圾）
9、果皮属于厨余垃圾。（对）
宣布获得胜利的小组。
四、小组讨论，日常生活中减少垃圾的方法
1 、同学们，我们已掌握了不少垃圾分类的知识，那么
在我们平时生活中就要学会将垃圾分类，尽可能的回 收利用；
此外，我们还要做到多一点节俭，少一点铺张浪费；要尽量
减少垃圾，为地球减少负担 。
你们有什么好的点子呢？先进行小组讨论，后汇报。
2、学生汇报，教师总结：
（1）当你日常外出时，常备一个购物纸袋，购物时尽量
不用塑料袋；
（2）当买菜时，如果可能，拎上你的菜篮子，千万不用
塑料袋；
（3）当在外用餐时，请带上一个饭盒，不要用泡沫饭盒
来盛餐；
（4）自觉做好垃圾分类；
（5）节约每一张纸，节约每一支笔，减少垃圾产生。
五、激情引趣，强化记忆
老师送同学们一首“垃圾分类新时尚”歌曲，让我们把
垃圾分类的知识记得更牢固。
（播放视频）

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六、总结提高，共享收获
同学们， 上完这节课，相信每个同学都有自己的收获，
都知道怎样对垃圾进行分类了。在平时生活中，我们要提醒
身边的每一个人：学会垃圾分类，提倡垃圾分类，保护地球
家园。


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