坚韧不拔的意思是什么：最新高考语文图文转换试题(及答案)精品

2020年12月3日发(作者：慎弘)
最新高考语文图文转换试题(及答案)精品

一、高中语文图文转换
1． 下面是高考改革后普通本科院校招生录取主要采取的“两依据、一参考”录取模式的构思
框架，请把这个 构思框架写成一段话，要求内容完整，表述准确，语音连贯，不超过100
个字。


【答案】 普通本科院校招生录取主要依靠考生统一高考成绩和参加合格性考试、等级性考< br>试取得的学业水平测试成绩，同时参考考生思想品德、学业成就、身心健康、艺术素养和
社会实践 等方面的表现，择优录取。

【解析】【分析】本题是普通本科院校录取模式构思框架图 ，要从上向下看，先说“两依
据”，即普通本科院校招生录取主要依靠考生统一高考成绩和参加合格性考 试、等级性考试
取得的学业水平测试成绩；再说“一参考”，即参考考生思想品德、学业成就、身心健康 、
艺术素养和社会实践等方面的表现；然后在这基础上择优录取。

故答案为：普通本 科院校招生录取主要依靠考生统一高考成绩和参加合格性考试、等级性
考试取得的学业水平测试成绩，同 时参考考生思想品德、学业成就、身心健康、艺术素养
和社会实践等方面的表现，择优录取。

【点评】本题考查的是图文转换的能力，注意阅读题干的要求。看清题目的要求，明确做
题的方 向，注意图文中的重点词、分层次等，要客观的概括图文的内容。


2．观察下面的漫画，按要求回答问题。


（1）用简洁的语言介绍这幅漫画的内容。

（2）试阐述作者设计这幅漫画的用意。

【答案】 （1）这张图里有一个 鼠标，连着一个木工手中的电锯，而电锯正在锯的是一支
支正在写字的笔。

（2）讽 刺了现在的人们总过于依赖网络中的输入法，觉得方便所以无论做什么都喜欢用电
脑和手机，从而导致养 成了越来越容易提笔忘字的现象。

【解析】【分析】（1）本题画面中出现了三个关键 点：鼠标、工人和写字的笔，所以答案
应扣紧他们之间的关系进行阐述。叙述漫画：这张图里有一个鼠标 ，连着一个木工手中的
电锯，而电锯正在锯的正是那一支支正在写字的笔。而揭示漫画寓意，要找到漫画 讽刺或
颂扬的对象或行为。

（2）漫画有标题的，一般多注意标题的含义；还要多 注意漫画的夸张、变形之处，这些
地方往往就是漫画的弦外之音,是漫画所要表达的寓意所在；另外，还 要多联系现实生活，
关注社会热点问题。这幅漫画讽刺了现在的人们总过于依赖网络中的输入法，觉得方 便所
以无论做什么都喜欢用电脑和手机，从而导致了越来越容易提笔忘字的现象。

故答案为：⑴这张图里有一个鼠标，连着一个木工手中的电锯，而电锯正在锯的是一支支
正在写字的笔。

⑵讽刺了现在的人们总过于依赖网络中的输入法，觉得方便所以无论做什么都喜欢用电脑< br>和手机，从而导致养成了越来越容易提笔忘字的现象。

【点评】⑴此题考查把握漫画的 能力。画面内容用说明性文字表达，言简意赅按照一定次
序描述。一般是从上到下，从左到右。寓意一般 是讽刺或者揭露社会现实中某些方面。

⑵本题考查学生探究漫画寓意的能力。首先要认真细 致的观察画面的内容，找出其讽刺、
颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。要注意：画面的形 象主体不一定是讽刺
或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。然后挖掘隐含信息，进一步提 炼概括画
面所揭示的主题。


3．周末，你的一位同学正在甲秀楼游玩，你 想约他在附近的“花楸树下”餐馆吃饭，但他不
清楚路线。请你从下图中选择必要的信息加以组合，给他 发一条手机短信，告诉他沿着地
标步行的最便捷的路线。要求：语言简洁，方位明确，地标清晰，不超过 100字。


【答案】 从甲秀楼出来即沿斑马线径直过马路，沿西湖路南行至 观水路口，左转沿观水路
东行，途经红发廊、芝林药房、中国银行至十字路口过马路，从中国邮政处向北 继续前行
即可至“花楸树下”。

【解析】【分析】从题干和图来看，这是一个 方位图，要求考生写出最便捷的路线，拟写
的时候要注意用语准确，还要方位要明确，地标要清晰，这就 要使用诸如
“东”“西”“左”“右”“从”“沿着”“转”等词语。从图上来看，同学正在甲秀楼游玩 ，而要去的地
方是“花楸树下”餐馆，这中间要走的路是“西湖路”“观水路”，在路途的转换上可以使 用“沿
着”“转”等词语，而经过的地方包括“红发廊”“芝林药房”“中国银行”“中国邮政”等，在 描述
途经地方的时候可以使用“经过”“途经”等词语。同时还要注意字数的限制。

故答案为：从甲秀楼出来即沿斑马线径直过马路，沿西湖路南行至观水路口，左转沿观水
路东行，途经红 发廊、芝林药房、中国银行至十字路口过马路，从中国邮政处向北继续前
行即可至“花楸树下”。

【点评】此题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。题型上属于图文转换题，对提供的
文 字、图表等信息进行筛选、整合和运用。答前，要正确分析图表中内容的相互联系，找
出规律性的东西。 注意流程图中的箭头指向，分析出有关材料的内在联系，再归纳概括为
一个结论。





4．下面是某学校设计的“未来课堂”的图示框架，请根据图示概括“ 未来课堂”的三个基本特
点。（每个特点不超过10个字）


【答案】 ①在线组织实施教学；②师生互动更高效；③统计反馈更精准。

【解析】【分析】此题 根据题干可知是“某学校设计的‘未来课堂’的图示框架”，从图示来
看，在未来课堂，教与学双方通过 在线网络组织和实施教育，完成相关作业及测评。图下
方的文字，“高效提升”“精准得当”系其另两个 特点。

故答案为：①在线组织实施教学；②师生互动更高效；③统计反馈更精准。

【点评】该题一般考查图文转换的能力。图文转换需要整体认读图表内容。关注图标题
目、把握 图表大主题或方向。图表式的要兼顾图表的各个要素（比较对象、比较角度、项
目、各种数据及其变化特 点），坐标 曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状、饼式图要抓住
各要素的比例分配及变化情况，生产流 程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序，构思图要
注意各部分之间的逻辑关系等。


5．请为下面的漫画拟定一个标题（5个字以内，不得以“无题”为标题），并写出这组漫画
的 寓意（30字以内）。


【答案】 标题：《错位》《咄咄怪事》《如此教育》……

寓意：讽刺违背规律的只重智育而忽视做人的功利主义教育现象。

【解析】【分析】 此题重点抓住中学阶段和大学阶段的身体和头部的分离，然后是漫画下
面的几个阶段和所学的课本内容的 错误，如“幼儿阶段”学习的是小学的东西，而到大学阶
段有重新的学习做人，由此分析寓意和拟题即可 。

故答案为：标题：《错位》《咄咄怪事》《如此教育》……

寓意：讽刺违背规律的只重智育而忽视做人的功利主义教育现象。

【点评】本题考查 学生描述漫画内容、探究漫画寓意的能力。此类题要求用概括性的语
言，揭示漫画主题，指出漫画的弦外 之音，概括漫画给人的思考和警示。首先要认真细致
的观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为 （有标题的，一般多是标题）。要注
意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及 “虚”，由表及里。然后
挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。

6．2018年6月8日，国家主席习近平向俄罗斯总统普京颁授我国对外最高荣誉勋章“友谊
勋章 ”。下图为“友谊勋章”的章体，请说明“友谊勋章”的构图要素和设计意蕴。要求语言简
明，逻辑性强 。（不超过100字）


【答案】 “友谊勋章”由荷花、橄榄枝、地球、飞翔 的和平鸽、紧握的手等主要元素构成；
和平鸽、橄榄枝代表对和平的向往，地球和握手则象征在全球一体 化的趋势下，国与国之
间的交流与合作，“荷”取谐音“和”“合”，也有和平合作之意；它向世界传递 了友谊和平、共
同繁荣发展的理念。

【解析】【分析】本题，“友谊勋章”整 体现状以一朵盛开的荷花，在荷花花边环绕橄榄
枝，荷花花蕊的上半部分是一只衔着橄榄枝的飞翔的和平 鸽，在和平鸽的下方、花蕊的下
半部分是地球，在地球稍下部是两只紧紧握在一起的手。所以“友谊勋章 ”是由荷花、橄榄
枝、地球、飞翔的和平鸽、紧握的手等主要元素构成。由于该徽标是“友谊勋章”，且 是中
国国家主席习近平颁发给俄罗斯总统普京的，而橄榄枝、和平鸽象征和平，紧握的手象征
友 谊、合作与交流。“荷花”的“荷”与“和平”的“和”“合作”的“合”谐音，再联系中国与世界各
国 的外交发展理念，发挥自己的联想和想象，写出该徽章的设计意蕴。还有答题时还要注
意字数要求，本题 要求不超过100字。

故答案为：“友谊勋章”由荷花、橄榄枝、地球、飞翔的和平鸽、紧 握的手等主要元素构
成；和平鸽、橄榄枝代表对和平的向往，地球和握手则象征在全球一体化的趋势下， 国与
国之间的交流与合作，“荷”取谐音“和”“合”，也有和平合作之意；它向世界传递了友谊和平、共同繁荣发展的理念。

【点评】 此题考查把握图文转换的能力。图文转换题是一种 综合性、技巧性强，具有创新
特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或 挖掘某些隐含
的信息，对材料进行综合性评价或推断。解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要< br>读清楚题目的要求。


7．下面是2022年北京冬奥会的会徽，请写出其中3个构图要素（BEIJING Candidate City除
外），并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过90个字。


【答案】 构图要素：该标志以中国书法“冬”字、滑雪人物、滑道式样的数字2 022、奥运五
环图案为设计元素。寓意：①以中国书法“冬”字为主体，传递出中国文化的独特魅力。 ②
滑雪人物的运动形态展现了冬季运动的活力与激情。③滑道式样的数字2022，生动自
然， 点名举办时间。④标识的下方则是国际奥委会的五环标识，奥运五环色彩彰显动感、
时尚和现代，并凸显 奥林匹克精神。

【解析】【分析】这是一道图文转换的图标题，此类试题一般通过分析 图标中的文字、数
字、字母的组合和线条、图形的变化来推出其包含的寓意。分析时一定要紧密结合题干
“2022年北京冬奥会的会徽”，以此作为切入点，进行分析。北京冬奥申办标识以汉字“冬”
为主题，将抽象的滑道、冰雪运动形态与书法巧妙结合，人书一体，天人合一；冬字下方
两点顺势融为 2022，生动自然。冬奥申委在解读设计理念时说，标识既展现了冬季运动的
活力与激情，更传递出中 国文化的独特魅力。运用奥运五环色彩彰显动感、时尚与现代，
中国文化、体育和奥林匹克精神实现完美 融合。

故答案为：构图要素：该标志以中国书法“冬”字、滑雪人物、滑道式样的数字20 22、奥运
五环图案为设计元素。寓意：①以中国书法“冬”字为主体，传递出中国文化的独特魅力。< br>②滑雪人物的运动形态展现了冬季运动的活力与激情。③滑道式样的数字2022，生动自
然，点 名举办时间。④标识的下方则是国际奥委会的五环标识，奥运五环色彩彰显动感、
时尚和现代，并凸显奥 林匹克精神。

【点评】 徽标类试题解题方法：

1．整体把握徽标的外形特点，注间中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。
2．说明画面要按顺序。如上下、左右、主次等。采用规范的说明语言：准确、简明、平
实、清晰。

3．力求避免遗漏说明内容，要认真观察图的组成部分，并落实好。

4．注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意要联系具体对象作出合理解释。


8．下面是某商场的商品销售过程流程图，请把这个图撰写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90字。


【答案】 用户下单后，订单 将经过检验，不合格的订单发回用户修改，合格的订单将进行
出库处理，同时将发货票发给顾客。如果商 品缺货，将通知采购员进行采购。

【解析】【分析】此题根据题干可知是“某商场的商 品销售过程流程图”，答题时注意搞清
图表的要素之间的关系。需要注意要素“用户下单”“检验”“出 库处理”“采购员”等，结合箭头
指向，用概括性的语言，准确表述。

故答案为： 用户下单后，订单将经过检验，不合格的订单发回用户修改，合格的订单将进
行出库处理，同时将发货票 发给顾客。如果商品缺货，将通知采购员进行采购。

【点评】此题考查把握图文转换的能力。 图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新
特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析 有关材料，辨别或挖掘某些隐含
的信息，对材料进行综合性评价或推断。解答此题时，一要观察清楚图表 上的内容，二要
读清楚题目的要求。


9．请对下面的图表进行比较分析，写出三条结论。


【答案】 ① “十二五”时期城乡基本公共教育服务的覆盖比例在免书本费方面远远超过免
费午餐、贫困生补助。②“ 十二五”时期城乡基本公共教育服务的覆盖比例，家庭经济困难
学生在免费午餐和贫困生补助方面高于家 庭经济不困难学生。③“十二五”时期城乡基本公
共教育服务的覆盖比例，家庭经济不困难的学生在免书 本费方面的补助比例高于家庭经济
困难的学生。

【解析】【分析】解答此题, 考生应首先分析纵向和横向的对比项目,然后观察数据,分析規
律。①根据图片横向比较，“十二五”时 期城乡基本公共教育服务的覆盖比例在免书本费方
面家庭经济困难和家庭经济不困难的比例分别为50. 94％和53.19％, 免费午餐的比例分别为
10.60％和6.16％，贫困生补助分别为19. 35％和7.28％，据此可知覆盖比例在免书本费方
面远远超过免费午餐、贫困生补助。②纵向突出家 庭经济困难和家庭经济不困难的比较,
其中免书本费、贫因生补助两项家庭经济困难比家庭经济不困难高 出的比例比较大。③纵
向突出家庭经济困难和家庭经济不困难的比较, 在免书本费方面的补助，家庭经济不困难的
学生补助比例高于家庭经济困难的学生。

故答案为：① “十二五”时期城乡基本公共教育服务的覆盖比例在免书本费方面远远超过免
费 午餐、贫困生补助。②“十二五”时期城乡基本公共教育服务的覆盖比例，家庭经济困难
学生在免费午餐 和贫困生补助方面高于家庭经济不困难学生。③“十二五”时期城乡基本公
共教育服务的覆盖比例，家庭 经济不困难的学生在免书本费方面的补助比例高于家庭经济
困难的学生。

【点评】此 题考查把握图文转换的能力。图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新
特色的新题型，要求考生根 据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含
的信息，对材料进行综合性评价或推断。解 答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要
读清楚题目的要求。


10． 下图是“中国青年志愿者”的标志，请写出构图元素，并说明图形寓意，要求语言简
明，句子通顺，不超 过100字。


【答案】 ①“中国青年志愿者”标志的构图，总体上是一个 “心”的图形。“心”中间有一个既
似手、又似鸽子的图案。

②标志的寓意深 刻：“心”象征着爱心，“手”象征着援助，“鸽子”象征着美好。整个图案寓
意为：伸出援助之手，把 爱心献给世界，将美好撒满人间。（言之有理即可）

【解析】【分析】这是一道图文转换题， 考得是内容。对于图文，要宏观把握其外形特
点，说明画面内容时，画面中的要素要全，不能偏颇或漏掉 。“中国青年志愿者”的标志，
把“心、手”进行了融合，将“爱”与“行动”结为一体。图标上面的心 ，象征志愿者真诚热心的
服务；而图标中的手，寓意志愿者切实的行动。揭示寓意由表及里，在字数不超 的前提下
力求全面。注意构图要素是“手”“心”和“鸽子”，根据徽标的名称“中国青年志愿者”分析 寓
意。如本题“心”象征着爱心，“手”象征着援助，“鸽子”象征着美好，将“爱”“援助”“美好” 结
为一体。

故答案为：①“中国青年志愿者”标志的构图，总体上是一个“心”的图 形。“心”中间有一个
既似手、又似鸽子的图案。

②标志的寓意深刻：“心”象征着 爱心，“手”象征着援助，“鸽子”象征着美好。整个图案寓
意为：伸出援助之手，把爱心献给世界，将 美好撒满人间。（言之有理即可）

【点评】该题考查徽标类图文转换。完成这类题目，需要注 意以下几点：1.认真审题，整
体看图。2.注意细节，图中数字、字母、文字的变形之处往往是作者想 要着力表现的内
容，也是答题要点所在。3.描述徽标构成要素，概括画面内容要全面。4.揭示深层寓 意，比
如变形之处想要强调的内容，徽标体现的地域性特色等。