关键词不能为空

当前您在: 主页 > 高中公式大全 >

缄口无言:不以规矩不成方圆,不以规矩亦成方圆辩论稿

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-12-04 02:32
tags:成方圆

形容女子的诗句-如何网站推广

2020年12月4日发(作者:温寿泉)

不以规矩不成方圆,不以规矩亦成方圆
辩论稿


不以规矩不成方圆,不以规矩亦成方圆辩论稿

活动形式:辩论比赛

正方:不以规矩,不成方圆

反方:不以规矩,亦成方圆

活动准备:

正方 、反方的台牌

活动流程:

一、开场白

为全面实施素质教育,结合我校课题 组的主题,组织班
主任课题组教师开展积极思辩,以和谐、优质、发展的六字
方针为指导,围绕 崇德敬文的校训,提高教师素养,促使教
师将理论知识与教学实践紧密结合,进一步规范教学行为,提升教学管理理念,今天下午,我们班主任课题组将在这里
举行主题辩论活动。

我们中国人有句话说:没有规矩,不成方圆。这时刻在提
醒我们要按规矩办事,不能出格。 但是社会在不断发展,人的
思想也在不断更新,要求创新。但是又有许多人认为:没有规
矩,亦 成方圆。孰是孰非,究竟是不以规矩,不成方圆,还
是不以规矩,亦成方圆呢?今天我们班主任课题组的 辩手会就
此辩题唇枪舌剑一番。现在,让我们来认识一下今天的八位
辩手。

二、人物介绍 (4分钟)

1、先让我们来认识正方的四位辩手:

正方一辩():国无可一日无法,家不可一日无规,校不
可一日无纪。所以,我 认为没有规矩,不成方圆。

二辩() 我相信起点是希望,终点是辉煌。

三辩(): 莱蒙特曾经说过,世界上的一切都必须按照一
定的规矩秩序各就各位。

四辩(): 希望大家辩的精彩,听的开心。

2、下面让我们来认识反方的四位辩手,

反方一辩(): 突破规矩,做新时代的主人。

二辩():成败在此一举。谢谢。

三辩(): 在任何时期,对待任何事物,客观,辨证,发
展地看待问题是至关重要的。不以规矩,亦成 方圆将成为我
们新时代的至理名言!

四辩(): 规矩是认定的,自然是可以改变的!所以我坚
信:不以规矩,亦成方圆。

三、辩论主体(29分钟)

一) 陈词阶段。

1. 现在我们进入陈词阶段。首先由正方一辩发言。

(正方)不以规矩,不成方圆。规,指 正圆之器。矩,指
正方之器。无规不成圆,无矩不成方,校正方圆,是谓规矩。
流传至今,它的 意思已经延伸到了生活及社会的方方面面。
成了我们工作学习,为人处事,及安邦治国等赖以遵循法则< br>的标准。如果没有规矩,就会乱成一团,也就无从谈论家国
及社会的安定。所以,我们少不了规矩 ,少不了制约和限制
我们行为的各种准则。比如学习,没有了学校的规章学生就
不可能安心上学 。比如工作,没有了学校的制度,就不能规
范教师的行为。比如生活,没有了法律,我们就无法制约犯< br>罪我们国家在确立规矩,维护规矩—--即建立一个法制
社会方面是走过一段弯路的 ,致使国民经济几乎到了崩溃边
缘。是的,世界上没有哪种规则能让所有的人满意。开车的
人总 希望机动车道越宽越好,骑车的人永远希望非机动车道
越宽越好。人们总希望事情按照自己的遗愿去发展 ,这无可
厚非,但并不现实。而平衡百姓人们意愿的最好办法就是建
立法则,建立规则。

2.感谢正方一辩的精彩陈词。接下来请反方一辩发言。

(反 方)古往今来,时代发展,新旧交替。先进文明在同
陈规旧套的斗争中传承和发展,在此过程中,创新一 直同守
旧不懈斗争,但实践证明,只有创新才是强国利民之路。没
有规矩不成方圆却成了教条主 义,形式主义的挡箭牌,但这
种墨守陈规,因循守旧是跟不上飞速发展的时代的。在国外,
假使 没有哥伦布开辟新航路,马克思主义诞生。在国内,没
有商鞅变法,辛亥革命,白话文代替文言文,改革 开放,经
济体制试问,今天的世界方圆会是什么样子。杨振宁说过:
没有开辟的领域进军才能创 造新天地。这再一次证明了我们
不能守着旧规矩,这样社会就不会发展。

二)攻辩环节。

感谢反方一辩的精彩陈词。

1、为了使我们 的辩论会更具攻击性,接下来要进入的
是攻辩环节。在这个环节中,我们首先有请正方的二辩从反
方的二、三辩 辩手中任意选择一位辩手回答问题。好,首
先有请正方二辩。

(正方二辩)问:请问对方如何看待考试作弊的问题。教
师对于考试作弊的学生是否应该按规矩进行相应 的处罚?如
果不处罚,不是会有更多的学生置考场规则而不顾吗?请对方
三辩回答。

(反方三辩)答: 难道对方辩友没有听说过由于学生害
怕处罚而采取一些极端的做法吗 ?对于你们来说,要按规矩做
事才产生了这种负面的影响。学生因为要考好,而用了一系
列极端 的做法,这就是你们所谓的不以规矩,不成方圆,这
就是你们想塑造的方圆吗?

2、好,下面我们有请反方二辩从正方二、三辩 辩手中
任意选择一位辩手回答问题。

(反方二辩)问:按旧规矩做事,中国的发展还有希望吗?

(正方三辩)答:如果每个人都遵循着规矩,世上的人都
将固步自封,有何进步发展可言? 规矩不是 死的,是可以更
新的,就拿对外开放的政策来说,正是因为不断的更新,中
国的发展才越来越强 大,因此并不是说按旧规矩办事,中国
的发展就没有希望了。

3、下面我们有请正方三辩从反方二、三辩 辩手中选择
任意一位辩手回答问题。

(正方三辩)问:反方说不以规矩,亦成方圆,那么显示
生活如果没有法律约束,人人都能不犯罪么?

(反方二辩)答:刚才对方辩友提出的问题也就是说,在
现实生活中,时时刻刻 都有严格的国家法律来约束我们的日
常行为和思想,但就在这一个极力追求法律国家的社会,为
何如今还有数不尽的人么在触犯各种各样的法律条款?据不
完全统计,近年来,全世界未成年人犯罪人数 ,中国未成年
人犯罪人数均上升了13%,虽然在校学生人数大大减少,但
大学生犯罪人数近5 年里上升近三倍之多!需要大家注意的
是,我现在谈到的仅仅是犯罪人员中未成年的一部分,这一
连串的数据,能说明什么?正事说明了刚才对方辩友所提出的
问题是根本不成立的。所以,我方坚持认 为不以规矩,亦成
方圆!

4、现在进行到了攻辩的最后一轮。有请反方三辩选正
方二、三辩 辩手中选择任意一位辩手回答问题。

(反方三辩)问:你们说我国用法律来限制规范我们的行
为,那为什么还是有犯罪的人呢?

(正方二辩)答:之所以有犯罪的人,就是因为他们不遵
守法律,而我们制定法律就是为了 减少犯罪现象的发生,使
我们的国家得到更好的发展。

三、自由辩论阶段。

1、下面进入双方大展辩才的自由辩论阶段,双方累计
用时各为5分钟,交替发 言,一方时间结束,由另一方继续
发言。首先从正方开始。请。

(反):两千 年前,有个叫孟轲的思想工作者,向各国的
皇帝推行自己的仁政主张。可是所到之处,皇帝对自己没有< br>兴趣,皇帝的辖地也是乱糟糟的,人民怨声载道。为什么弹
丸之地,区区小国还这样一片混乱呢? 孟轲先生苦思冥想,一
日豁然开朗:原来麻雀虽小,却也五脏俱全——
不以规矩,无以成方圆啊!谁知孟子这经过几十年切身体会得
出的结论,竟然成了不朽的名言,大到国 家治理,小到孩子
的衣食住行,后人皆说:不以规矩,无以成方圆。果真没有
规矩,就不能成方 圆吗?这真的是一个放之四海皆准的命题吗?
我看不见得。

(正):无规矩不 成方圆,揭示了一个重要的道理:做任
何事都要有规矩,懂规矩,守规矩,社会是由人集合而成的。社会活动是人的活动,人们活动的动机、目的往往不同。如
果没有规矩,各行其是,社会就会混乱不 堪,陷入毫无秩序
的彼此冲突之中。所以,有规矩,懂规矩,守规矩,十分重
要。社会生活中的 规矩,就是人们说话做事,所依据的标准,
也就是社会成员都应该遵守的行为守则,而社会生活就离不< br>开共同的准则。

(反):社会的发展进步源于不断的创新与改个,而这当
然也就意味着人们必须打破原先的规矩,建立更能适应社会
发展的新方圆。时间的万物不能一概而论, 所以从某些角度
我们也可以这样说,不以规矩,亦成方圆。

(正):人生病时,如果不按规矩来吃药,而随意的吃药,
后果会怎样呢?

( 反):现在有一些病人听了医嘱吃药,却还是使病情更
严重。因为每个人的体质是不一样的,因此,听了 医嘱也不
一定有用。即使是医嘱也不是一尘不变的。我们要从实际出
发。所以我方坚持认为不以 规矩,亦成方圆。

(反): 其实孟子所说的不以规矩,不成方圆本没有错,
错就错在这本是一个开放题,而世人却将其变成一道单选
题。很多时候不以规矩,也成方圆。俗语云: 没有规矩,不
成方圆。在古代,只有圆规才能画出圆形,只有曲尺才能画
出方形。然而在今天, 不借助这些工具,仅仅是点几下鼠标.
就可以画出数以千计的标准图形。

(正 ):纵观古今,在国,规矩可以理解为遵纪守法,持
诚守信,其方圆可谓昌盛繁荣,稳定安泰。在家,规 矩可理
解为尊老爱幼,守孝尚德,其方圆可谓幸福安康,和谐美满;
在文,尚体格而神韵致;在 武,复套路而功力凝诸如此类,游
戏必有规则,乐其中也因其所乐。砖模成砖。成就了高楼大
厦 ;标准作业,成就了工业文明。这正实现了规矩的魅力所在。

(反):其实所有规矩都 是在一定历史条件下形成的,从
来就没有一成不变的规矩。曾经的女子无才便是德是规矩,
而秋 瑾不此规矩而成就推翻几千年封建帝制的成就;曾经的
多子多福是规矩,而马寅初不以此规矩而成就我国 今天的一
项基本国策——计划生育,从而为世界人口的控
制作出了重 大贡献;曾经万般皆下品,唯有读书高是规矩,而
现代社会对各个方面人才的大量需求,早已经打破了此 规
矩,现在的规矩是三十六行,行行出状元。

(正):立身处世应以诚为本,以诚待人。那这是不是规
矩呢?

(反):以诚 为本,以诚待人,这仅仅是一种自我修养的
体现,所以,我方认为以诚为本,以诚待人不是一种规矩。

(正):如果说不以规矩,亦成方圆,那么为什么不以规
矩,不成方圆这句格言能被世人所广泛流传呢?

(反):有流芳百世,就会有遗臭万年,所以我方认为流
传时间的长短是证明不 了什么的。举个简单的例子:我国清
代著名军事家曾国藩,我想大家都应该熟知他的名字,他之
所以被人所熟知,主要是他当年在镇压太平天国时,所创造
出的丰功伟绩,致使到现在都经常被提出来教 育后人。而同
样是古代宫廷中的一代重臣,宋朝时期曾今家喻户晓的秦
侩,他的光荣事迹却是与 金国统领内外勾结,致南宋朝于亡
国之境,这种叛国卖国只为荣华富贵的卑鄙小人的大名,不
也 流传至今了吗?

(正):现在90后的孩子叛逆心理很强,在家不听大人的
话 ,但同样能创造出自己的一片天空!请问反方如何解释?

(反):90后的学生都是现代的学生,都具有叛逆心理。
所以我认为这是普遍现象,不能够说明什么。

时间到!谢谢双方辩手!

五、总结陈词。

1、下面是扩大战果,迎接最后胜利的时候了,我们希
望各路辩手在最后的时间当中能给我 们的辩论展现更广阔
的空间。首先有请反方四辩总结反方观点,

(反方四辩) :既然在人类社会发展中规矩是由人所定出
来的,当然它将随着人类的不断进化而改变动。没有规矩,< br>不成方圆再事物的发展过程中,在一定的阶段、时期内是有
效的;但在事物发展的至始至终,更为 重要的是我们要保持客
观的、发展的、辩证的角度来看待问题。在一般情况下,按
常规办事并不 错。但是,当常规已经不适应变化了的新情况
时,就应解放思想,打破常规,善于创新,另辟蹊径。规矩
并非不能打破,只有打破重生之后的东西才更有生命力;没有
规矩,不是不要规矩,而是寻找适 合新方圆的新规矩。 没
有规矩,也成方圆。因为它摒弃的是不合时宜的旧规矩,创
造的是更完满新鲜的新方圆。

3、谢谢反方四辩。接下来请正方四辩进行总结陈词,

(正方 四辩):我想,军队的战斗力来自于铁的纪律,同
样,学校的生命力则来自于严格的校纪校规。它是对我 们学
生而言,遵规守纪是每一个学生的职责,这也是一个严格的
学生应具备的基本素质,它是学 习的需要,更是成长的需要。
国有国法,家有家规,学校也有学校的严格的校纪。作为传
道的教 师,更应该教育学生自觉严格地遵守校规校及,培养
良好的行为习惯,从一点一滴做起,相信有规矩就一 定可以
成方圆。有一则预言,是说河水认为海岸限制了自由,一气
之下冲出了海岸,但河水吞没 了房舍与庄家,给人类带来了
巨大的灾难,它自己也由于蒸发和大地吸收而干涸了。为什
么寻求 自由的河水最终失去了自由呢?那是因为他寻求的那
种无拘无束的、绝对的自由是不存在的。我们作为新 人,我
们崇尚自由,张扬个性,自许新新人类,寻求标新立异,高
喊不走寻常路。但是自由更需 要纪律的约束与规范。

六、总结发言

这次辩论赛,8位辩手的激烈争辩,都令我觉得这不仅
是一次言词的交锋,更是一场思想的交流。

辩论只是形式,不在乎辩论的胜负,只注重问题的真实
呈现和开诚布公的讨论。 而借由辩论的形式使大家更加明确
在任何时期,对待任何事物,客观,辨证,发展地看待问题
是 至关重要的。辩论赛激起的思考、讨论和进一步的实践探
索的波浪会一层层荡漾开去让我们的辩论赛以一 首《相亲相
爱》画下了圆满的符号。






英语听力软件哪个好-新野教育吧


哪些人不适合做美容师-节日祝福语大全


给男朋友买什么礼物好-圆圈符号


生日送什么礼物好-啤洒


公务员的工资一般是多少-步步高点读机女孩


福建商专-雪花与秘扇


三角函数图像与性质-肝火旺吃什么食物


学硕和专硕-辽宁专科学校



本文更新与2020-12-04 02:32,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/477152.html

不以规矩不成方圆,不以规矩亦成方圆辩论稿的相关文章