如何设计一份调查问卷

2020年12月4日发(作者：邬士谔)
调查问卷又称调查表或询问表，是以问题的形式系统地记载调查内容的一种印件。问
卷可以是表 格式、卡片式或簿记式。设计问卷，是询问调查的关键。完美的问卷必须
具备两个功能，即能将问题传达 给被问的人和使被问者乐于回答。要完成这两个功能，
问卷设计时应当遵循一定的原则和程序，运用一定 的技巧。
原则：
1．有明确的主题。根据主题，从实际出发拟题，问题目的明确，重点突出 ，没有可有
可无的问题。
2．结构合理、逻辑性强。问题的排列应有一定的逻辑顺序，符合应 答者的思维程序。
一般是先易后难、先简后繁、先具体后抽象。
3．通俗易懂。问卷应使应答 者一目了然，并愿意如实回答。问卷中语气要亲切，符合
应答者的理解能力和认识能力，避免使用专业术 语。对敏感性问题采取一定的技巧调
查，使问卷具有合理性和可答性，避免主观性和暗示性，以免答案失 真。
4．控制问卷的长度。回答问卷的时间控制在20分钟左右，问卷中既不浪费一个问句，
也不遗漏一个问句。
5．便于资料的校验、整理和统计。
步骤：
1把握目的和内容
2搜集资料（目的，其一是帮助研究者加深对所调查研究问题的认识；其二 是为问题设计
提供丰富的素材；其三是形成对目标总体的清楚概念。）
3确定调查方法（面访调查，电话访问，邮寄问卷，计算机辅助访问（CAPI和CATI））
4确定内容（第一个原则是确定某个问答题的必要性，那么第二个原则就是必须肯定这个
问答题对所获 取的信息的充分性。有时候，为了明确地获取所需的信息，需要同时询问几
个问答题）
5决定结构（调查问卷的问题有两种类型：封闭性问题和开放性的问题）
结构内容：问卷表的一般结构有标题、说明、主体、编码号、致谢语和实验记录等6
项
（1）标题
每份问卷都有一个研究主题。研究者应开宗明义定个题目，反映这个研究主题，使 人
一目了然，增强填答者的兴趣和责任感，例如，“厂级干部推荐表”，这个问卷的标
题，把该 厂人事部门的调查内容和范围反映出来了。又如，“中国互联网发展状况及
趋势调查”这个标题，把调查 对象和调查中心内容和盘托出，十分鲜明。我们在这里
提这个常识性问题并不是多此一举，在实际工作中 ，有的同志不注意问卷的标题，要
么没有标题，要么列一个放之四海而通用的标题。
（2）说明
问卷前面应有一个说明。这个说明可以是一封告调查对象的信，也可以是指导语， 说
明这个调查的目的意义，填答问卷的要求和注意事项，下面同时填上调查单位名称和
年月日。 问卷的说明是：
问卷开头主要包括引言和注释，是对问卷的情况说明。
引言应包括调查的目 的、意义、主要内容、调查的组织单位、调查结果的使用者、保
密措施等。其目的在于引起受访者对填答 问卷的重视和兴趣，使其对调查给予积极支
持和合作。
引言一般放在问卷的开头，篇幅宜小不 宜大。访问式问卷的开头一般非常简短；自填
式问卷的开头可以长一些，但一般以不超过两、三百字为佳 。
（3）主体
这是研究主题的具体化，是问卷的核心部分。问题和答案是问卷的主体。从形 式上看，
问题可分为开放式和封闭式两种。从内容上看，可以分为事实性问题、意见性问题、
断 定性问题、假设性问题和敏感性问题等。（详见下面的六问卷设计技巧）
（4）编码号
并不 是所有问卷都需要的项目。在规模较大又需要运用电子计算机统计分析的调查，
要求所有的资料数量化， 与此相适应的问卷就要增加一项编码号内容。也就是在间卷
主题内容的右边留一统一的空白顺序编上1， 2，3……的号码(中间用一条竖线分开)，
用以填写答案的代码。整个问卷有多少种答案，就要有多少 个编码号。如果一个问题
有一个答案，就占用一个编码号，如果一个问题有3种答案，则需要占用3个编 码号。
答案的代码由研究考核对后填写在编码号右边的横线上。
（5）致谢语
为了 表示对调查对象真诚合作的谢意，研究者应当在问卷的的末端写上感谢的话，如
果前面的说明已经有表示 感谢的话语，那末端可不用
（6）实验记录
其作用是用以记录调查完成的情况和需要复查， 校订的问题，格式和要求都比较灵活，
调查访问员和校查者均在上面签写姓名和日期
以上问卷 的基本项目，是要求比较完整的问卷所应有的结构内容，但通常使用的如征
询意见及一般调查问卷可以简 单些，有一个标题，主题内容和致谢语及调查研究单位
就行了。
设计技巧 ：
事实性问题
事实性问题主要是要求应答者回答一些有关事实的问题。例如：你通常什么时候看电
视？ 事实性问题的主要目的在于求取事实资料，因此问题中的字眼定义必须清楚，让应答
者了解后能正确 回答。
市场调查中，许多问题均属“事实性问题”，例如应答者个人的资料：职业、收入、家
庭状况、居住环境、教育程度等。这些问题又称为“分类性问题”，因为可根据所获得的资
料而将应答者 分类。在问卷之中，通常将事实性问题放在后边，以免应答者在回答有关个
人的问题时有所顾忌，因而影 响以后的答案。如果抽样方法是采用配额抽样，则分类性问
题应置于问卷之首，否则不知道应答者是否符 合样本所规定的条件。
意见性问题
在问卷中，往往会询问应答者一些有关意见或态度的问题。
例如：你是否喜欢××频道的电视节目？
意见性问题事实上即态度调查问题。应答者是否愿意 表达他真正的态度，固然要考虑，
而态度强度亦有不同，如何从答案中衡量其强弱，显然也是一个需要克 服的问题。通常而
言，应答者会受到问题所用字眼和问题次序的影响，即不同反应，因而答案也有所不同 。
对于事实性问题，可将答案与已知资料加以比较。但在意见性问题方面则较难作比较工作，
因 应答者对同样问题所作的反应各不相同。因此意见性问题的设计远较事实性问题困难。
这种问题通常有两 种处理方法：其一是对意见性问题的答案只用百分比表示，例如有的应
答者同意某一看法等等。另一方法 则旨在衡量应答者的态度，故可将答案化成分数。
困窘性问题
困窘性问题是指应答者不愿在 调查员面前作答的某些问题，比如关于私人的问题，或
不为一般社会道德所接纳的行为、态度，或属有碍 声誉的问题。例如：平均说来，每个月
你打几次麻将？如果你的汽车是分期购买的，一共分多少期？你是 否向银行抵押借款购股
票？除了你工作收入外，尚有其他收入吗？
如果一定要想获得困窘性问题的答案，又避免应答作不真实回答，可采用以下方法：
(1)间接问题法。不直接询问应答者对某事项的观点，而改问他认为其他该事项的看法
如何。
例如：用间接问题旨在套取应答者回答认为是旁人的观点。所以在他回答后，应立即
再加上问题 ：“你同他们的看法是否一样？”
(2)卡片整理法。将困窘性问题的答案分为“是”与“否”两类， 调查员可暂时走开，让应
答者自己取卡片投入箱中，以减低困窘气氛。应答者在无调查员看见的情况下， 选取正确
答案的可能性会提高不少。
(3)随机反应法。根据随机反应法，可估计出回答困窘问题的人数。
(4)断定性问题。有些问题是先假定应答者已有该种态度或行为。
例如：你每天抽多少支香烟？ 事实上该应答者极可能根本不抽烟，这种问题则为断
定性问题。 正确处理这种问题的方法是在断定性问题之前加一条“过滤”问题。
例如：你抽烟吗？
如果应答者回答“是”，用断定问题继续问下去才有意义，否则在过滤问题后就应停止。
(5 )假设性问题。有许多问题是先假定一种情况，然后询问应答者在该种情况下，他会
采取什么行动。
例如：如果××晚报涨价至2元，你是否将改看另一种未涨价的晚报？
如果××牌洗衣粉跌价1元，你是否愿意用它？
你是否愿意加薪？
你是否赞成公共汽车公司改善服务？
以上皆属假设性问题，应答者对这种问题多数会答“是” 。这种探测应答者未来行为的
问题，应答者的答案事实上没有多大意义，因为多数人都愿意尝试一种新东 西，或获得一
些新经验。

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。


枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。