最新部编版四年级语文上册《21古诗三首》第1课时《出塞》【市级一等奖教案】

2020年12月4日发(作者：陆美息)

最新部编版四年级语文上册《21古诗三首》第1课时《出塞》
【市级优质课一等奖教案】


教学目标：
1.会认“塞、秦”等 4个生字，会写“塞、秦、征、词”等10个生
字，掌握多音字“将”的读音和意思。理解“但使、龙城 飞将”等词
语，理解诗句的意思。
2.边读边想象画面，理解古诗内容。
3.在品读过程中，体会诗人所要表达的情感。
教学重点：理解古诗内容，理解诗句的意思。
教学难点：在品读过程中，体会诗人所要表达的情感。
教学过程：
一、谈话导入，引入课题
1.同学们，你们对唐诗一定不陌生吧？许多同学都是从咿呀学语< br>时就开始接触唐诗的。的确，唐诗是我国历史长河中的一朵奇葩。在
平时的学习中，我们积累了不 少的古诗，现在，老师想考考大家，看
看这几句古诗，你们会填吗？（出示课件）谁来试试，把这几句补 充
完整？
课件出示：
1.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
2.林暗草惊风，将军夜引弓。
3.大漠孤烟直，长河落日圆。

2.看来，同学们平时很注重积累，那你们发现没有，这几句诗有
什么特点呢？（都是描写边塞军旅 生活）
我们把这种描写边塞军旅生活和自然风光的诗，称之为边塞诗。
教师出示边塞图片， 让学生感受边塞的环境。是啊，边塞只有长
河落日、大漠孤烟、茫茫戈壁，给人一种荒凉孤寂的感觉。
唐玄宗开元十五年（727年），一位年轻的诗人来到西域游历，
看到了边塞的风光，见证了边 塞的金戈铁马，于是，他挥笔写下被历
代诗评家视为唐人七绝的压卷之作《出塞》，这位诗人就是27岁 的王
昌龄。这节课，我们一起学习这首诗歌。（出示课题《出塞》，学生齐
读课题。）
设计意图：
通过诗句及图片的展示，拉近学生与诗的距离，让他们能快速地
了解边塞诗的特点。
二、初读课文，识记生字
1.请大家打开课本,自由朗读《出塞》这首诗。要仔细地读四遍，
读前两遍的时候注意诗中的生字和多音字,争取把生字读得字正腔
圆。读后两遍的时候,争取把 诗歌读通顺。
2.学习本课生字词。
课件出示：
会认字：塞 秦 征 将 杰 项
会写字：塞 秦 征 词 催 醉
杰 亦雄 项