一、思想觉悟高,爱岗敬业,责任心强。

2020年12月5日发(作者：崔桐)
一、思想觉悟高，爱岗敬业，责任心强。

我在担任现职期间 ，政治思想觉悟高，坚持党的四项基本原则，热
爱祖国，热爱人民，立场坚定，恪守共产党员的诺言，遵 纪守法，作风正派。忠
诚于党的教育事业，爱岗敬业，把教育好学生视为神圣的使命，视为自己人生的< br>理想，安教、乐教。我谦虚进取，事业心强，讲原则，待人热情大方，关心集体，
关心他人，有团 队精神。在工作上兢兢业业，尽职尽责，任劳任怨，积极协助领
导的工作，工作态度得到领导、教师以及 群众的一致好评。能尊重、关心、爱护
学生，平等对待学生，努力工作，不断提高自身的业务水平，为教 育来业作出了
自己应有的贡献。

二、不断学习，努力钻研教学，积极参加教研教改活动。

任现职以来 ，我均担任语文教学工作。在教学中不但传授文化知识，
而且大力推行素质教育，注重渗透爱国主义和集 体主义教育，严把教学质量关，
努力培养全面发展的社会主义接班人；同时主动参加各级各类教研教改活 动，取
得了较好的成绩，教学能力显著提高。

1、握语文教育的 特点，注重能力的培养，切实提高学生语文素质。
在教学过程中，我注重培养学生的自学能力，授予学生 学习的方法，使其能触类
旁通、举一反三。朗读训练是语文教学中很重要的一环，所以在日常教学中我强
调读的训练，教给学生读的技巧，并采用分小组读、接龙读、分角色读、请同学
带读、开展朗读 比赛等形式多样的活动，激发学生读课文的兴趣，使学生从读中
受到感染，调动其学习的积极性，并养成 良好的朗读习惯。课堂提问是语文教学
的一个重要手段，我联系学生的实际情况，提出能激发他们积极思 考的问题，提
问具有概括性、针对性，克服了课堂提问的随意性，不但活跃了课堂气氛，而且
通 过提问引起了学生探索的欲望，培养了学生的思维能力。学生回答问题后的评
价能以表扬为主，不轻易否 定学生的答案，使学生感受到学习的快乐，从而更乐
于参与到教学活动中来。现在的学生阅读能力不强， 因此我在教学中很注意培养
学生的阅读能力。我遵循由简到繁、由浅入深的认识规律对学生进行训练，按 文
体分类教与他们阅读方法，使其能运用适当的方法去阅读不同类型的文章。同时
在课堂上注意 引导学生运用所掌握的方法去分析、解决问题，既避免了“满堂灌”
的传统教学模式，又切实提高了学生 阅读能力。在作文教学方面，我一贯坚持活
动式作文教学法，强调在活动中使学生掌握有关作文知识，在 轻松愉快的气氛中
完成作文，消除学生对写作的畏惧感。同时还注意肯定学生所写的文章，经常推
荐他们的文章到《英石》校刊上发表，让他们在创作实践中体会成功的喜悦，从
而点燃他们的写作激情 。
经过不懈的努力，我任教的班级语文成绩不断提高。二OO一和二OO
二学 年我所教的班级语文成绩在期末质检中连续两年名列全镇第二；上学期，在
本校的期末质检中，我任教的 两个班合格率达94.6%，优秀率达42.2%，远远超
过了其他班级。更可喜的是吕秀秀和邓思华两 位同学还取得了满分。此外，我还
多次指导学生参加各级竞赛，取得较好的成绩。
2、积极投身到教研教改的浪潮中，不断学习先进的教学方法。
在我任现职的五年间， 是语文教学不断改革和探索的几年，为
了提高自身的业务水平，掌握先进的教学方法，我积极投身到教研 教改活动中。
五年来，每次学校或教研组的活动我都积极参加，并毫不推辞地带头上好公开课，
多次参加各级教学基本功比赛。二OO三年学校添置了多媒体教室，我利用课余
时间加紧钻研，努力学习 ，逐渐掌握了多媒体教学这种新兴的授课方式，并适当
加以运用，使语文课取得了更好的效果。